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贵州医科大学“十三五”专项规划
2016-11-01 10:14   审核人:

贵州医科大学“十三五”专项规划

目录

贵州医科大学学科专业建设发展“十三五”规划......................... 1

贵州医科大学科学研究发展“十三五”规划............................ 28

贵州医科大学师资队伍发展“十三五”规划............................ 40

贵州医科大学人才培养发展“十三五”规划........................... 53

贵州医科大学党的建设和思想政治工作“十三五”规划.................. 71

一节党的建设................................................ 71

第二节思想政治工作............................................ 77

第三节校园文化建设............................................ 84

贵州医科大学校园建设与基础设施建设发展“十三五”规划.............. 92

贵州医科大学国际交流与合作发展“十三五”规划...................... 99

州医科大学成人继续教育发展“十三五”规划....................... 102

贵州医科大学财务专项“十三五”规划............................... 108

贵州医科大学大健康事业发展“十三五”规划......................... 116

贵州医科大学附属医院及临床教学科研“十三五”规划................. 135

第一节贵州医科大学附属医院“十三五”规划..................... 135

第二节贵州医科大学第二附属医院“十三五”规划................. 139

第三节贵州医科大学第三附属医院“十三五”规划................. 151


贵州医科大学学科专业建设发展“十三五”规划

学科专业建设是高等学校建设的龙头,对于落实学校的办学指导思想和办学定位,体现办学特色和发展方向,实现学校办学目标,有效发挥高等学校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新等方面的功能起着十分重要的作用。为了全面推动学校学科专业发展,促进教学、科研水平和人才培养质量的提高,提升学校整体水平和综合竞争力,满足地方经济社会和医疗卫生事业发展对高层次医学人才的需求,实现我校“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学”的办学目标,根据《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》、《贵州医科大学教育事业发展“十三五”规划》,结合我校学科专业建设实际,特制定我校学科专业建设 “十三五”规划。

一、“十二五”学科专业建设实施情况

“十二五”期间,学校以加快把我校建设成一所具有明显特色、西南一流,全国有一定影响的高水平医科大学为目标,坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的工作思路,以申请更名“贵州医科大学”为契机,进一步提升办学理念、明确办学思路,凝炼办学特色,以学科专业建设为抓手,较好完成了“十二五”学科专业建设发展规划的主要目标,学校整体办学水平明显提升,综合实力明显增强,为学校的更名和建设高水平医科大学奠定了坚实的基础。

(一)取得的主要成绩

1.学科专业建设情况

1)学科专业结构进一步优化

为建设特色鲜明的高水平地方综合性医科大学,学校以地方经济社会发展的重点领域和重大需求为导向,调整和优化学科专业结构及布局,形成了以医药学科为主,理学和社会学科专业协调发展的良好态势。“十二五”期间,新增本科专业及专业方向16个,涵盖医学(3个专业方向),理学(8个专业,2个专业方向)、社会学科(2个专业),文学(1个专业方向),使我校现有招生的本科专业及方向达38个(其中27个专业,11个专业方向)(附表1:贵州医科大学本科专业学科门类及专业设置一览表)。

2)学位点建设取得突破性发展

“十二五”期间,学校每年投入500万学科建设专项经费进行学科和学位点建设。博士点建设取得突破性进展,获基础医学一级学科博士授权点,涵盖6个二级学科(病理学与病理生理学、免疫学、人体解剖与组织胚胎学、病原生物学、法医学、放射医学),新增目录外二级学科博士学位授权点4个(毒理学、民族药药理学、转化医学、民族药药物代谢动力学);新增一级学科硕士学位授权点6个,一级学科硕士专业学位授权点3个(公共卫生与预防医学、体育学、应用心理),使我校一级学科硕士学位授权点达6个,二级学科硕士学位授权点达47个,一级学科硕士专业学位授权点达5个,形成了完整的医学 “学士-硕士-博士”高层次人才培养体系。(附表2:贵州医科大学博、硕士学位授权学科、专业一览表)

2.重点学科发展良好,学科专业建设内涵不断提升

学校一贯十分重视重点学科的建设,坚持“巩固基础学科,注重应用学科,突出特色学科,加强优势学科,发展新兴学科,建设重点学科”的方针,进一步凝炼学科方向,突出优势特色,集中精力发展新兴学科和支持重点学科,形成以点带面,共同发展的良好态势。“十二五”期间,作为优势学科的病理学与病理生理学、药剂学和卫生毒理学等3个二级学科获批省级特色重点学科,其中病理学与病理生理学学科获评为“贵州省优秀特色重点学科”;基础医学、药学、公共卫生与预防医学以一级学科获批省级特色重点学科,临床医学获批为省级特色重点学科(培育),实现了我校以一级学科获批省级重点学科零的突破,对后续学科的建设、申报起到了良好的辐射、引领和示范作用。学校结合学科发展的需要和实际情况,开展了校级重点学科的合格评估和第三批校级重点学科的遴选工作,新增儿科学、口腔临床医学、妇产科学、皮肤性病学、药物分析学、劳动卫生与环境卫生学等6个校级重点学科,使校级重点学科总量达到12个。学校附属医院临床学科也积极按照国家卫计委相关工作要求,推行重点学科建设,重症医学科、急诊医学科、皮肤科和普通外科等4个专科获批为国家级临床重点建设专科。此外,还建设了一批院级、省级重点学科、专科(附表3:贵州医科大学重点学科一览表)。

学校大力实施学科专业内涵建设,认真制定学科专业建设规划,积极围绕建设较高水平院校和培养高素质应用型人才的要求,组织开展学科专业方向凝练、人才培养模式构建、人才培养方案制定与修订、课程结构优化、教学内容与教学方法改革。大力加强实验室和实训基地建设,着力构建实践教学体系,强化学生应用能力培养,应用型人才培养质量和服务地方经济社会发展能力得到较大提升,显现出较高的学科专业能力

3.人才强校战略成效显著

“十二五”期间,学校加大了培养和引进高层次、高水平人才的力度,改善和优化了师资队伍学历、学位结构,着力提高了师资队伍整体水平。截至到20158月, 我校现有专任教师1003人,其中有硕士以上学位的782人,占专任教师总数的78.0%,有博士学位的266人,占专任教师总数的27%。专任教师中有副高级专业技术职务以上的630人,占专任教师总数的63%

在教师队伍中,现有国家杰出专业技术人才2人,“百千万人才工程”国家级一二层次专家3人,国家卫计委有突出贡献中青年专家4人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者4人,全国优秀科技工作者3人,省核心专家6人,省管专家23人,享受国务院特殊津贴45人和省政府特殊津贴30人,全国模范教师2人,全国优秀教师3人,省级教学名师11人,省级高校思想政治理论课教学名师2人,教育部专业教学指导委员会委员3人,省级教学团队3个。近五年柔性引进“候鸟型”人才19人,其中两院院士4人,“长江学者”特聘教授2人,“长江学者”讲座教授1人,美国生物医学工程院院士1人,国家杰出青年科学基金获得者2人;聘请中国工程院院士、著名呼吸病学家钟南山教授为我校名誉校长。

4.科研工作水平显著提升,平台建设持续发展

学校始终坚持“科研兴校”的办学理念,加大科研平台建设力度,大力推进科技创新,服务区域经济社会发展。“十二五”期间,我校承担的国家级和省部级科研项目数稳步提升,科研经费由“十一五”末期的年均不足3000万元提升至年均5500余万元,实现了国家自然科学基金重点项目、人文社科研究领域国家级项目、教育部项目零的突破。新增国家和部级科研平台5个,省厅级科研平台23个;目前,学校有国家和部级科研平台11个,省级23个;各级科研创新团队18个。其中,“国家苗药工程技术研究中心”获批为科技部重点实验室,教育部地方病与少数民族性疾病重点实验室、教育部环境污染与疾病监控重点实验室获批为省部共建重点实验室,细胞工程生物医药技术国家地方联合工程实验室、农业部农药登记毒理学试验单位(B级资质)、贵州省再生医学重点实验室成功获批;首次获批教育部认知功能障碍分子机制及临床研究创新团队和教育部、财政部中药民族药研究开发创新团队建设(师资培养与创新团队专项),实现部级创新团队零的突破。

5.教育教学改革不断深入,人才培养质量稳步提升

“十二五”以来, 学校以本科教学工程、卓越人才培养计划项目、研究生分类培养模式改革、导师队伍建设等为抓手,着力培养和提高学生的创新精神和实践动手能力,切实提升人才培养质量。在长期的办学过程中,我校形成了“基本知识、基本理论、基本技能”、“严肃的态度、严格的要求、严密的方法”和“早接触临床、早接触科研、早接触实践”(即三基三严三早)为特色的高素质医学人才培养模式。学校积极推行本科教学改革,承担各级教改项目116项,获省级教学成果奖13项,其中特等奖1项。学生在各种活动中获省部级以上荣誉2762012年举办“卓越医生教学改革班”(教改班),2014年教改班获准在省内第一批次招生;近年来,全日制本科毕业生年终就业率平均达98.%,综合评价满意度超过95%。在研究生教育方面,学校积极推进研究生教育教学改革,以医疗卫生行业准入标准为导向,将临床医学硕士专业学位研究生培养与住院医师规范化培训相结合,大力改革临床专业学位的培养模式,突显应用型人才培养特点。2013年学校成为全国首批实施专业学位硕士生培养与住院医师规范化培训相结合的改革试点单位;同时也采取多种措施,加强导师队伍建设与管理,不断强化质量保障体系建设,重视教学环节的管理,加强学位论文质量监控,切实保障和提高了研究生教育教学质量。

6.质量工程建设成效明显

学校科学制定质量工程建设实施方案,努力构建国家级、省级、校级质量工程体系,积极申报各级各类质量工程项目,大力实施质量工程建设,“十二五”期间,学校在实施“本科教学工程”中积极开展教育教学研究,共有13个项目获省级教学成果奖,其中,特等奖1项,二等奖6项。获批或通过验收国家级专业综合改革试点专业2个及国家级卓越人才教育培养计划项目、国家级实验教学示范中心、国家级大学生校外实践教育基地各1个;获省级特色专业4个、省级专业综合改革试点专业4个、省级高等学校示范性本科专业4个、省级卓越人才教育培养计划项目4个、省级教学团队3个、省级教师教学发展示范中心1个;省级教学名师3人、省级思想政治课教学名师1人、省级优秀教师2人,省级优秀教育工作者1人、省级实验教学示范中心3个、省级人才基地6个;承担省部级教学改革项目22项。获批国家级大学生创新创业训练计划项目试点高校,省级大学生创新创业训练中心1个;大学生创新创业训练计划国家级项目38项、省级项目127项。质量工程建设成效明显,对应用型人才培养质量起到较好的提升作用。

7.学科建设管理逐步完善

学校成立了学科建设办公室,明确其工作职责,形成其工作机制?,调整了贵阳医学院学科专业建设委员会,成立了贵阳医学院重点学科和重点实验室管理领导小组,制定了《贵州医科大学贵阳医学院重点学科建设和管理办法(试行)》,《贵州医科大学贵阳医学院高层次人才引进实施办法(暂行)》,修订了《贵州医科大学贵阳医学院学科带头人、骨干教师及青年骨干教师遴选办法》等,逐步加强和完善学科专业建设管理,引入竞争机制,促进学科建设良性、可持续发展。

(二)存在的主要问题

“十二五”期间,我校学科建设虽然取得了较大成绩,但与学校建立“具有明显特色、西部一流,在国内外有影响力的医科大学”的办学目标还有着较大差距,主要存在以下几个方面的问题:

1. 我校目前仅有基础医学一级学科为博士学位授权点,博士学位授权点和博士招生数额偏少,与贵州省经济社会发展对高层次医药卫生人才的需求仍存在较大差距。人文社会学科硕士点尚无学术学位硕士授权点。

2. 引进和培养高层次人才的力度还需加强,学术队伍中还缺乏学术领军人物,在国际、国内具有较大影响和知名度的学术带头人偏少。

3. 紧扣贵州省社会经济发展战略,仍需围绕医学及相关学科,合理发展理学及第三学科门类专业。

4. 学科建设水平有待进一步提升。省级重点学科、特色重点学科的数量偏少;缺乏一批能在全国相关学科领域具有较大影响力的学科,很多学科只能停留在省内有一定影响;相当一部分学科在特色优势上不明显甚至有的没有形成自己的特色,学科发展建设方向还需进一步凝炼。

5. 学科层次和总体水平不高,优势学科和特色专业不多,学科专业结构需要进一步调整和优化,学科专业内涵建设有待进一步加强。

6. 科研水平有待进一步提高,高质量的科研论文、成果数量偏少;缺少国家级科研成果奖励;国家级和部级以上的重点实验室、工程中心较少;科技成果转化能力,校企合作还需进一步加强。

7. 学科建设专项经费投入仍然不足,制约了学科专业建设的可持续性发展。

二、学科专业建设 “十三五”规划的总体要求和主要目标

(一) 指导思想

以地方经济建设和社会发展需求为导向,依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、紧紧围绕《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》,深入贯彻落实科学发展观,以学科专业建设为龙头,博、硕士点建设为核心,在现有重点学科和专业的基础上,建立以重点学科和特色专业为龙头?、相关专业为支撑、与地方经济社会发展相适应的学科专业群,构建特色鲜明的学科专业体系,通过重点学科建设拉动相关学科发展,促进学科交叉融合,努力构建以医药为主体,各学科协调发展的良好局面,实现资源配置和利用效率的最优化,提高学科专业建设整体水平,推动学校综合实力整体提升。

(二) 总体目标

根据地方经济社会发展需求,立足学校实际,积极推进学科专业建设,加强学位点建设,建成一批国内外有影响力的高水平特色学科、重点学科和示范专业、特色专业,打造区域性一流学科群;培养一批在省内外有相当知名度的学科带头人和学术骨干;培育一批有发展潜力的科技创新人才团队,大力提高科技创新能力,提高人才培养质量;建设一批国家级、省级部重点实验室和示范中心、研究中心;取得一批具有较大社会影响的学术成果,力争使学校的科研成果转化、科研项目立项与经费等各项科研指标达到国内同类院校的先进水平;扩大对外学术交流与合作,实现学科专业建设的良性可持续发展。

(三)具体目标

在巩固“十二五”成果的基础上,力争经过“十三五”的建设,使学校学科专业建设、人才梯队建设、科学研究水平、基地平台建设等方面得到进一步提高,服务社会能力明显增强,学校的社会知名度和影响力大幅提升。

1、优化学科专业结构,进一步构建适应经济社会发展需要的学科专业体系

1)、结构调整:根据本省的社会发展需要和我校实际情况,“十三五”期间学校专业建设有两大主要任务:一是加大对现有专业的调整与建设力度;二是进一步挖掘办学潜力,按照医教协同、大健康人才需求,适时增设医学和大健康相关专业,发展交叉学科专业;临床医学专业按照大类培养,后期分化的原则,根据学生的需求增加不同临床专业方向的辅修培养;兴建儿科学院、妇幼临床学院,发挥资源优势,大力培养高质素妇幼、儿科医疗专业人才,进一步满足社会对妇幼、儿科医疗服务的需求。依托临床医学院、公共卫生学院、食品安全学院、护理学院、药学院、运动与健康学院、生物与工程学院,根据我省大数据、大健康发展战略,适时增设全科医学、老年医学、康复医学、精神医学、健康大数据分析、健康管理,休闲养生等专业;加快对现有专业的建设步伐,加强专业特色建设和专业人才培养质量标准建设,使之更加符合本省经济社会发展需要,力争在“十三五”期间建成国家级特色专业1-2个、国家级专业综合改革试点2个、国家级高校示范性本科专业12个,省级特色重点学科3个、省级特色专业3-4个和省级示范性本科专业、省级专业综合改革试点若干;逐步取消专业方向,按宽口径、利就业的原则,将学生通过国家资格考试提供保障纳入专业培养方案。

2)、规模结构调整:根据本省人才需求和学校的办学定位,“十三五”期间,学校现有27个本科专业的招生规模相对稳定,拟新增的4-6个本科专业的招生规模基本控制在40-60人/年,成人教育本专科招生总数控制在1000人/年左右。其中临床医学专业招生数控制在800人/年左右(含国家免费订单定向医学生培养计划);护理学专业招生数300人/年左右;药学、预防医学、医学影像学、医学检验技术、口腔医学、麻醉学专业招生数分别在120人/年左右;医学实验技术、卫生检验与检疫、生物技术、法学、公共事业管理、化学生物学、食品卫生与营养学、食品质量与安全、中药学、药物制剂专业招生数分别在80人/年左右;药事管理、应用心理学、英语、翻译、法医学、社会体育指导与管理、休闲体育、生物医学工程、公共事业管理专业招生数分别在60人/年左右;儿科学、全科医学、老年医学、康复医学、精神医学、健康大数据分析、健康管理、休闲养生专业招生数分别在40人/年左右。到“十三五”末,按照招生规模数,基本实现医学类专业的在校生人数占全校45%左右,理学类专业在校生人数占30%左右,社会学科(教育学、法学)专业在校生人数占15%左右,文学、工学、管理学类专业在校生人数占10%左右。

3)、层次调整:按照本省对高层次医学拔尖人才的需求,“十三五”期间,学校将努力提高办学层次和办学水平,积极向长学制、高学历的医学教育模式靠拢,争取成功申报本--博连读8年制临床医学专业,到“十三五”末,在校研究生为2300人左右,本--博连读8年制临床医学专业在校生人数达到30人。

2、加强博硕点建设力度,加强高层次医药卫生人才培养

学位点建设是学科建设的重要组成部分,是学科建设成果的重要标志之一。未来5年,学校将进一步加强博硕士点建设与申报,占据学术制高点。根据国家学科专业目录,动态调整巩固现有博硕士授权点,提高现有学位点的建设水平,以学科及学位点建设绩效考核为引导,坚持重点带动,夯实发展基础,深入推进多学科协调发展,为培育新的学位增长点积累实力,创造条件。同时根据学校各学科发展的实际情况,结合国家及省教育厅申报工作安排有计划、有步骤、分批分期建设,积极申报条件成熟的博硕士点。力争在临床医学、公共卫生与预防医学、药学、口腔医学等一级学科增列博士点24个;充实科学学位硕士点,完善硕士点布局,争取在第三门类学科如管理、文学等新增一级学科硕士点23个。结合学位点的动态调整,紧跟国家研究生教育改革发展的步伐,大力推进专业学位人才培养模式改革,深入研究专业硕士研究生人才培养规律,根据国务院学位办和教育部确定的专业硕士学位目录,积极建设、成功申报专业学位授权点2-3个(附表4:我校博硕士学位点建设申报计划一览表)。

3、加强学科专业建设,进一步适应贵州经济社会发展需求

进一步优化调整学科结构,突出学科优势特色,积极打造第三学科门类重点学科,按照综合性大学的要求,完善学科体系。在现有3个一级学科、3个二级学科省级特色重点学科和1个省级特色重点学科(培育)的基础上,积极发挥特色重点学科的引领、辐射和示范作用,根据省教育厅重点学科管理办法的相关精神,积极建设和申报一流学科、省级特色重点学科,加大一流学科建设力度,力争在“十三五”期间打造1-3个能达到国内一流水平的重点学科,建设2-3个西部一流的重点学科,新增13个省级特色重点学科或以二级学科申报增列省级特色重点学科3个;加强建设现有的12个校级重点学科,完善学科布局,加强建设任务管理和评估绩效管理,积极建设申报省级重点学科,在校级重点学科的基础上完成省级重点学科申报24个,或以一级学科增列省级重点学科12个(附表5:贵州医科大学重点学科建设申报一览表)。

紧紧围绕地方社会经济建设和发展的需要开展专业建设,完善学科门类,优化专业布局,按照社会需要、主动适应、继承发展和科学规范的要求,对现有专业及专业方向进行科学的调整。在保证人才培养质量同时,兼顾社会职业分工和新兴产业对人才的需求,以“服务地方发展需要”作为专业设置的首要依据,到“十三五末”,使学校专业总数达到40个左右,以形成稳步发展、注重内涵、规模适宜、结构合理、优势互补、交叉渗透的符合大学架构的专业布局。未来5年,在适度增加专业数量的同时,将以内涵建设为重心,努力强化传统优势专业的综合能力,打造培育新的特色专业,争取新增国家级特色专业12个,省级特色专业34个,国家级实验教学示范中心12个,省级实验教学示范中心34个。

4、强化教师创新能力和应用能力培养,加强学科专业建设的学术队伍支撑

继续深入实施“人才强校”战略,结合学科发展的实际需要,积极培养和引进高层次人才,尤其加大领军人才的引进和培养力度,以重点学科、重点实验室、重大研究项目为依托,汇聚高层次人才,加强团队建设,力争未来5年引进和培养两院院士、国家“千人计划”人才、长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者和省核心专家等专业领军人才20人左右,培养一批在省内外有相当知名度的学科带头人和学术骨干,培育68支有发展潜力的省部级及以上科技创新人才团队和教学团队,大力提高科技创新能力和科技成果转化能力,提高人才培养质量。同时,在稳定现有教师队伍的基础上不断优化结构,积极采取措施支持和鼓励广大中青年教师提升学历和参加国内外进修培训,建设一支思想素质过硬、年龄和学缘结构合理、学历职称高、教学效果好及科研能力强,具有创新意识和团队精神的师资队伍,争取到2020年具有博士学位教师人数占专任教师的比例达30%,获得硕士及以上学位教师占专任教师比例达90%

5、以教学能力建设为抓手,全面实施专业综合改革战略,落实高质量人才培养目标

1)全面实施专业综合改革战略:在我校临床医学、药学等国家级专业综合等专业改革试点的基础上,大力建设我校预防医学、医学检验、医学影像学、口腔医学、护理学、麻醉学等省级和校级专业综合改革试点专业和特色专业,到“十三五”末,新增2个国家级专业综合改革试点专业,积极培育我校法学、生物医学工程等省级卓越人才培养计划项目专业成为新的省级专业综合改革试点。

2)强化课程建设,从名师授课、双语教学、现代化课程资源建设(如慕课、微课)、教学方法改革(如PBL教学、翻转课堂)、教学内容优化、教材建设等方面入手,全面提高课程建设水平。

3)实施精品战略,加强组织领导,全面推进教材建设。结合学科优势及专业特色,鼓励教师参加国家级“十三五”规划教材编写,鼓励教师与高水平出版单位合作,自编、协编具有我校教学特色的教材,到“十三五”末,主编或副主编国家级规划教材10部以上;建设并完善教材建设立项制度、使用管理制度和教材评价制度,保证始终把最优、最合适的教材用于教学。

4)加强对外交流,走国际化道路。按照把我校办成一所具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学目标的要求,聘请国内外教育和管理专家,指导本校发展,结合学科建设、专业建设及人才培养的需要,通过与国内外知名大学、科研机构的联合办学和科研合作,加大合作的力度与合作的深度,提高学校在国内外的知名度,加快学校国际化的步伐。

6、教学实习基地建设

拓宽原有专业实习基地,开辟新专业的实习基地,努力推进实习教学基地建设,建立教学基地评估制度,构筑优质实践教学平台。将附属医院建设成为区域性医疗中心及附属总医院,使之成为合格的住院医师规范化培训基地、能够胜任全科医生和卓越医师教育的人才培养基地,将第二、三附属医院设成为合格附属医院,附属白云医院、肿瘤医院和乌当医院建建设成为合格实习教学医院。在临床教学基地建设上,积极向省政府、教育厅和卫生主管部门提出申请,力争在附属医院现有病床的基础上,增加1000张病床数;力争使具有实力的三级甲等医院如兴义市人民医院成为学校直管的第四附属医院;进一步在有发展为三级甲等医院潜力的地市级医院中发展非直属附属医院,同时对现有的非直属医院通过加强学科建设和人才培养,通过联合科研、教学示范等手段,推动其内涵建设。建立和推行教学基地评估制度,着力引导各教学基地以现代医学教育的高标准来加强建设;充分利用评估这一杠杆来推动基地建设,改善教学条件、规范实习教学,注重学生临床实践技能、综合素质的提高和创新精神、创新能力的培养。加强学校与医院、卫生防疫部门、社区卫生服务部门、卫生行政管理部门、卫生法制监督与执法部门、医学法律服务部门、药品研制、生产、销售及管理部门、健康教育宣传部门等的联系,实现医学教育与医药卫生事业和谐共进、双赢发展。

进一步加强临床教学实习基地建设,“十三五”期间,在省内外遴选3~~5个临床教学实习医院。在增加数量的同时,注重教学实习医院的内涵发展,规范教学管理、提高带教水平,构筑学生综合素质、临床技能和创新精神培养的高水平医学教育平台,确保临床教学实习质量。

在保持和发展现有的药学、预防医学、法医学、法学、英语、生物医学工程、生物技术等实习基地的基础上,再建设35所实习基地。通过加强与省地市级卫生、药监食监部门的合作,构建食品质量与安全、健康管理、卫生检验与检疫等专业实习基地;通过加强与省地市级教育科研机构的合作,构建医学实验技术、应用心理学等专业实习基地,完成新增专业如食品质量与安全、健康管理、卫生检验与检疫、医学实验技术、应用心理学等专业的实习单位和场所的确定和建设。

四、主要保障措施

(一)进一步完善机制,切实加强对学科专业建设的统筹领导

1、充分发挥学校学术委员会和学科专业建设委员会对学科专业建设工作的指导与监督作用,严格实施学科的规划、申请、论证、确定、增补与撤销以及年度(中期)考核和评估工作等。各学院加强统筹学科和专业建设,制定发展规划,确保规划措施的落实,对教学质量、科研工作进行指导、监督和评估。各学科应根据学科发展规律制定本学科的发展规划,统筹安排教学、科研资源,保证教学质量和科研水平的稳步提高。

2、各学院、系部成立以行政、业务主要领导为组长的学科建设工作组,明确组长为学科专业建设第一责任人。围绕学校总体规划,制定本部门的学科专业发展建设规划,并组织实施。

3、学校相关职能部门要将支持学科专业建设列入本部门的重要工作,积极参与、主动服务、形成合力,为学科专业建设顺利实施提供各种保证和便利条件。研究生院主要负责博硕士点及重点学科建设,教务处主要负责本科示范专业建设及新增本科专业建设,科技处主要负责科研平台建设、科研项目与成果申报,人事处和教师工作处具体负责师资队伍建设与人才引进,学科专业建设委员会总体协调学科专业建设中存在的问题。

(二)完善学科专业建设规章制度,明确建设目标,强化过程管理

1、学科专业建设办公室代表学校在建立和明确学科专业建设目标、任务的基础上,加强学科专业建设的规范管理,建立、健全学科专业建设的规章制度及保障措施,制定学科专业建设评估指标体系,加强学科专业建设的质量监控。

2、学校学科专业建设委员会主任单位定期召开学科专业建设工作会议,形成学科建设联动机制,研讨学校学科专业建设与发展的思路、方向及重要决策,分析学科专业建设存在的问题,出台加强学科专业建设的相关政策措施,推动学科专业建设再上新台阶。

3、建立和完善竞争与激励机制,实施学科专业建设的目标管理,明确学科专业建设的近期、远期发展目标,二级学院定期提交学科专业建设年度总结及建设成效分析报告。实行学科专业带头人目标责任制,建立一整套学科专业建设检查评估制度,严格考核,奖优罚劣。

(三)多渠道增加资金投入,增强学科专业的可持续发展能力

1. 多渠道筹措资金,增加学科专业建设的投入。学校坚持每年投入500万元以上作为学科专业建设专项经费,用于重点学科、重点实验室、学位点及新增专业、重点专业的建设,对省级重点学科、重点实验室给予一定比例的配套,立项支持博硕士学位点和新增专业的建设,提供其在人才引进、科研经费、仪器设备、图书资料等条件方面的保障。

2. 着力培育一批学科领军带头人、学术带头人,抓好学术团队建设,努力打造一批结构合理、教学科研能力强的学科人才梯队,使学术团队的整体实力得到显著增强,产生一批在国内有一定影响、省内知名的学科带头人,带动一批学科进入或保持省内先进行列。

1)充分利用学校政策措施,进一步稳定和吸引高层次人才,特别是要加快领军人才和紧缺学科的学术带头人的引进。

2)全面提高教师的素质,切实加强对中青年教师的培养。根据学校发展,结合学科和课程建设科学制订师资培养规划,通过在职攻读学位、国内外研修、访学及学术交流等多种形式、多途径和多渠道加强对中青年教师的培养,逐步实现教师综合素质的全面提高。

3)建立健全人才评价和激励机制,完善人才管理制度,营造鼓励教师干事业、支持教师干成事业的良好氛围。

3. 加强科研管理,强化服务意识,建立健全科研激励措施和机制,充分调动和鼓励教师的科研积极性。

1)加大科研项目的申报力度,努力实施沟通管理战略,多渠道获取科技信息,为学校科技工作营造良好的外部环境,不断增强学校科研整体实力。

2)加强科研成果申报的力度,强化学校科研人员申报国家级奖项的意识,鼓励积极报奖。继续加大对科研转化的支持力度,激励科研人员进行成果、专利转化,真正实现产、学、研三位一体的有机结合,加速学校科研发展的步伐,提高我校在国内科技成果转化方面的影响力。

3)加强科研平台和科研基地建设,加强对厅级和校级科研平台、基地的培育,争取将校级平台建设为厅级平台,将厅级平台建设为省级平台,将省级平台打造成国家平台。积极培育人文社科平台基地。以平台为载体,促进项目申报、成果转化、学科建设和人才队伍建设,提升我校科技竞争力。

4)加大科研管理力度,不断深化科技体制改革,使科研管理工作逐步科学化、规范化、制度化,科技服务、指导意识不断增强。鼓励多学科交叉融合、校内外团队协作,共同承担重大科研攻关项目,产出一批高质量的研究成果。


附表1贵州医科大学本科专业学科门类及专业设置一览表

序号

学科
门类

原专业代码
2012年教育部修订前)

新专业代码
2012年教育部修订)

专业名称

设置
时间

授予

学位

招生

时间

1

医学

100101*

100101K

基础医学(医学生物技术)

2003

医学学士

2004

2

100201

100401K

预防医学

1985

医学学士

1985

3

100301

100201K

临床医学

1938

医学学士

1938

4

100301

100201K

临床医学(眼耳鼻喉学)

2001

医学学士

2001

5

100301

100201K

临床医学(肿瘤学)

2001

医学学士

2001

6

100301

100201K

临床医学(急救医学)

2003

医学学士

2003

7

100301

100201K

临床医学(医学心理学)

2003

医学学士

2004

8

100301

100201K

临床医学(儿科学)

1958

医学学士

1958

9

100301

100201K

临床医学(重症医学)

2012

医学学士

2012

10

100301

100201K

临床医学(全科医学)

2012

医学学士

2012

11

100302*

100202TK

麻醉学

1999

医学学士

1999

12

100303*

100203TK

医学影像学

1995

医学学士

1995

13

100303*

100203TK

医学影像学(医学影像技术)

2012

医学学士

2012

14

100401

100301K

口腔医学

1999

医学学士

1999

15

100601*

100901K

法医学

2001

医学学士

2001

16

100304*

医学检验

1986

医学学士

1986

17

101001

医学检验技术

2012

理学学士

2013

18

100402

食品卫生与营养学

2013

理学学士

2013

19

100202S

101007

卫生检验与检疫

2012

理学学士

2012

20

100701

101101

护理学

2001

理学学士

2001

21

100701

101101

护理学(助产方向)

2014

理学学士

2014

22

100801

100701

药学

1978

理学学士

1978年 

23

100801

100701

药学(营销方向)

2007

理学学士

2008

24

100803

100702

药物制剂

2007

理学学士

2008

25

100802

100801

中药学

2013

理学学士

2013

26

100810S

100704T

药事管理

2013

理学学士

2013

27

101002

医学实验技术

2014

理学学士

2014


28

理学

071002

070402

生物技术

2012

理学学士

2012

29

070303W

070303T

化学生物学

2014

理学学士

2014

30

社会学
(法学、教育学)

030101

030101K

法学

2002

法学学士

2002

31

040203

040203

社会体育指导与管理(户外运动)

2008

教育学学士

2009

32

040207S

040207T

休闲体育

2013

教育学学士

2013

33

071502

071102

应用心理学

2013

理学学士/教育学学士

2013

34

文学

050201

050201

英语

2002

文学学士

2002

35

050255S

050261

翻译

2014

文学学士

2014

36

工学

080607

082601

生物医学工程

2003

工学学士

2003

37

081407W

082702

食品质量与安全

2015

工学学士

2015

38

管理学

110302

120401

公共事业管理(卫生事业管理)

2009

管理学学士

2010


附表2:贵州医科大学博、硕士学位授权学科、专业一览表

授权点

一级学科专业代码

一级学科专业名称

二级学科专业代码

二级学科专业名称

博士后

1001

基础医学

科研流动站

一级博士点

1001

基础医学

100101

人体解剖与组织胚胎学

100102

免疫学

100103

病原生物学

100104

病理学与病理生理学

100105

法医学

100106

放射医学

1001Z2

毒理学

1001Z3

民族药药理学

1001Z4

转化医学

1001Z5

民族药药物代谢动力学

一级硕士点

1001

基础医学

100101

人体解剖与组织胚胎学

100102

免疫学

100103

病原生物学

100104

病理学与病理生理学

100105

法医学

100106

放射医学

1001Z1

生物医学

1001Z2

毒理学

1001Z3

民族药药理学

1001Z4

转化医学

1001Z5

民族药药物代谢动力学


一级硕士点

1002

临床医学

100201

内科学(心血管病、血液病、呼吸病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、传染病)

100202

儿科学

100203

老年医学

100204

神经病学

100205

精神病与精神卫生学

100206

皮肤病与性病学

100207

影像医学与核医学

100208

临床检验诊断学

100210

外科学(骨外、普外、神外、泌外、胸外、整形烧伤外)

100211

妇产科学

100212

眼科学

100213

耳鼻咽喉科学

100214

肿瘤学

100215

康复医学与理疗学*

100216

运动医学

100217

麻醉学

100218

急诊医学

1002Z2

重症医学

一级硕士点

1003

口腔医学

100301

口腔基础医学

100302

口腔临床医学

一级硕士点

1004

公共卫生与预防医学

100401

流行病与卫生统计学

100402

劳动卫生与环境卫生学

100403

营养与食品卫生学

100404

儿少卫生与妇幼保健学

100405

卫生毒理学

1004Z1

社会医学与卫生事业管理学**

一级硕士点

1007

药学

100701

药物化学*

100702

药剂学

100703

生药学*

100704

药物分析学*

100705

微生物与生化药学*

100706

药理学

1007Z1

药事管理学


一级硕士点

1011

护理学

0710

生物学

071009

细胞生物学

071010

生物化学与分子生物学

1005

中医学

100512

针灸推拿学

专业学位硕士点

1051

临床医学

1052

口腔医学

1053

公共卫生硕士

0452

体育硕士

0454

应用心理硕士


附表3:贵州医科大学重点学科一览表

类别

序号

 

 

授予单位

授予时间

贵州省特色重点学科

1

病理学与病理生理学

省部级

贵州省教育厅

2011

2

药剂学

省部级

贵州省教育厅

2012

3

卫生毒理学

省部级

贵州省教育厅

2012

4

基础医学(一级学科)

省部级

贵州省教育厅

2014

5

药学(一级学科)

省部级

贵州省教育厅

2015

6

公共卫生与预防医学(一级学科)

省部级

贵州省教育厅

2015

7

临床医学(一级学科,培育)

省部级

贵州省教育厅

2014

贵州省重点

学科

1

病理学与病理生理学

省部级

贵州省教育委员会

1992

2

病原生物学

省部级

贵州省教育委员会

2000

3

生物化学及分子生物学

省部级

贵州省教育厅

2002

4

人体解剖与组织胚胎学

省部级

贵州省教育厅

2002

5

卫生毒理学

省部级

贵州省教育厅

2006

6

药剂学

省部级

贵州省教育厅

2006

7

内科学

省部级

贵州省教育厅

2006

8

口腔医学(培育学科)

省部级

贵州省教育厅

2015

国家临床重点专科

1

重症医学科

部级

卫生部

2011

2

急诊医学科

部级

卫生部

2012

3

皮肤性病学科

部级

卫生部

2012

4

普通外科

部级

国家卫生和计划生育委员会

2013

贵州省临床重

点学科

1

肝胆外科

省级

贵州省卫生厅

2011

2

神经外科

省级

贵州省卫生厅

2011

3

医学影像科

省级

贵州省卫生厅

2011

4

感染科

省级

贵州省卫生厅

2011

5

血液科

省级

贵州省卫生厅

2011

贵州省临床重

点专科

1

重症医学科

省级

贵州省卫生厅

2011

2

内分泌代谢科

省级

贵州省卫生厅

2011

3

皮肤性病学科

省级

贵州省卫生厅

2011

贵阳医学院重

点学科

1

药理学

校级

贵阳医学院

2002

2

免疫学

校级

贵阳医学院

2002

3

细胞生物学

校级

贵阳医学院

2006

4

外科学

校级

贵阳医学院

2006

5

临床检验诊断学

校级

贵阳医学院

2006

6

影像医学与核医学

校级

贵阳医学院

2006

7

儿科学

校级

贵阳医学院

2014

贵阳医学院重

点学科

8

劳动卫生与环境卫生学

校级

贵阳医学院

2014

9

口腔临床医学

校级

贵阳医学院

2014

10

皮肤性病学

校级

贵阳医学院

2014

11

妇产科学

校级

贵阳医学院

2014

12

药物分析学

校级

贵阳医学院

2014

贵阳医学院附院医院重点学科

1

肝胆外科

院级

贵阳医学院附属医院

2010

2

神经外科

院级

贵阳医学院附属医院

2010

3

医学影像

院级

贵阳医学院附属医院

2010

4

感染科

院级

贵阳医学院附属医院

2010

5

血液内科

院级

贵阳医学院附属医院

2010

6

重症医学

院级

贵阳医学院附属医院

2010

7

内分泌科

院级

贵阳医学院附属医院

2010

8

皮肤科

院级

贵阳医学院附属医院

2010

9

神经科

院级

贵阳医学院附属医院

2010


4.我校博硕士学位点建设申报计划一览表

学科门类

拟申报授权点

一级学科专业及代码

二级学科专业代码

二级学科专业名称

10

一级学科博士点

临床医学

1002

100201

内科学(心血管病、血液病、呼吸病、消化系病、内分泌与代谢病、肾病、传染病)

100202

儿科学

100203

老年医学

100204

神经病学

100205

精神病与精神卫生学

100206

皮肤病与性病学

100207

影像医学与核医学

100208

临床检验诊断学

100210

外科学(骨外、普外、神外、泌外、胸外、整形烧伤外)

100211

妇产科学

100212

眼科学

100213

耳鼻咽喉科学

100214

肿瘤学

100215

康复医学与理疗学

100216

运动医学

100217

麻醉学

100218

急诊医学

一级学科博士点

公共卫生与预防医学

1004

100401

流行病与卫生统计学

100402

劳动卫生与环境卫生学

100403

营养与食品卫生学

100404

儿少卫生与妇幼保健学

100405

卫生毒理学

一级学科博士点

药学

1007

100701

药物化学

100702

药剂学

100703

生药学

100704

药物分析学

100705

微生物与生化药学

100706

药理学

一级学科博士点

口腔医学1003

100301

口腔基础医学

100302

口腔临床医学

医学

10

一级学科硕士点

中医学1005

100512

针灸推拿学

理学

07

一级学科硕士点

生物学0710

071001

植物学

071002

动物学

071003

生理学

071004

水生生物学

071005

微生物学

071006

神经生物学

071007

遗传学

071008

发育生物学

071009

细胞生物学

071010

生物化学与分子生物学

071011

生物物理学

071012

生态学

法学

03

一级学科硕士点

马克思主义理论

0305

030501

马克思主义基本原理

030503

马克思主义中国化研究

030505

思想政治教育

文学

05

一级学科硕士点

外国语言文学

0502

050201

英语语言文学

050203

法语语言文学

050211

外国语言文学及应用语言学


教育学

04

一级学科硕士点

心理学

0402

040201

基础心理学

040201

发展与教育心理学

040203

应用心理学

体育学

0403

040301

体育人文社会学

040302

运动人体科学

040303

体育教育训练学

040304

民族传统体育学


附件5:贵州医科大学重点学科建设申报一览表

类别

序号

 

 

授予时间

拟申报类别

贵州省特色重点学科(培育)

1

临床医学

省部级

2014

贵州省特色重点学科

2

口腔医学

省部级

贵州省重点学科

1

病原生物学

省部级

2000

贵州省特色重点学科

2

生物化学及分子生物学

省部级

2002

3

人体解剖与组织胚胎学

省部级

2002

4

内科学

省部级

2006

贵州医科大学重点学科

1

药理学

校级

2002

贵州省重点学科

2

免疫学

校级

2002

3

细胞生物学

校级

2006

4

外科学

校级

2006

5

临床检验诊断学

校级

2006

6

影像医学与核医学

校级

2006

7

儿科学

校级

2014

8

劳动卫生与环境卫生学

校级

2014

9

口腔临床医学

校级

2014

10

皮肤性病学

校级

2014

11

妇产科学

校级

2014

12

药物分析学

校级

2014


贵州医科大学科学研究发展“十三五”规划

当前,我国经济发展步入新常态,经济增长从要素驱动向创新驱动转化,而创新驱动主要是指科技创新的主导作用,这对高校的科研工作提出了更高的要求。科学研究工作是强校之本,它与教学的关系非常紧密,是整个学校的工作重点之一。为全面落实科学发展观,贯彻党的教育方针,全面提升科技创新能力以及社会服务的整体水平,实现创建具有明显特色、西部一流、在全国有一定影响的医科大学的建设目标,根据《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》和《贵州医科大学教育事业发展“十三五”规划》,结合我校科技工作实际,特制定我校科学研究发展“十三五”规划。

一、“十二五”发展现状及存在的主要问题

“十二五”期间,学校把握国家实施科教兴国、人才强国、建设创新型国家、大力发展高等教育等一系列重大战略的发展机遇,落实学校“十二五”发展规划纲要,以加快把我校建设成一所具有明显特色、西南一流,全国有一定影响的高水平医科大学为目标,坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的工作思路,以申请更名“贵州医科大学”为契机,在人才培养、科学研究、社会服务、学科建设、队伍建设等诸多方面均取得了长足发展。近几年来,在学校党政的科学领导以及全体教师和科研人员的共同努力下,我校科研水平显著提升,较好完成了“十二五”科学研究发展规划的主要目标,依靠科研推动了学校的创新发展和跨越发展,依靠科研为学校发展提供了人才支持和智力保障,学校的发展空间得到进一步开拓和扩展,为学校的更名和建设高水平医科大学奠定了坚实的基础。

(一)取得的成绩

1.科研项目立项工作取得良好成绩,科研经费逐年增长

“十二五”期间,承担各级各类科研项目1552项,其中国家自然科学基金重点项目、国家科技支撑计划、科技部国际科技合作项目、国家自然科学基金、教育部项目、国家卫计委、中华医学会项目等国家级科研项目177项。国家自然科学基金立项由2010年的12项增至2015年的52项。实现了我校国家自然科学基金重点项目、国家社会科学项目零的突破,“燃煤污染型地方性砷中毒发病表观遗传机制及其干预研究”获得2014年国家自然科学基金重点项目资助。科研经费由2010年的2670万元增长至2015年的5500余万元。另外,我校高度重视人才队伍建设,专门设立新进博士科研启动基金,2011-2015年,学校为新引进博士共提供403万元科研启动基金,以提高我校后备人才队伍的科研和科技创新能力。

2.科技成果获奖成绩喜人

“十二五”期间,我校获贵州省科技进步奖及成果转化奖34项,其中,贵州省科技进步奖一等奖2项,二等奖6?项,三等奖23项;贵州省科技成果转化一等奖1项,转化二等奖3项。获中华医学科技奖三等奖2项(其中一项不是第一完成单位)。获贵阳市科技进步及成果转化奖12项(市科技进步奖于2014年停评),其中,贵阳市科技进步一等奖2项,二等奖7项,三等奖2项;贵阳市科技成果转化一等奖1项。贵州省医学会科技奖15?项,其中一等奖7项,二等奖7项,三等奖5项。贵州省高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)二等奖1项,三等奖1项。获贵州省青年科技奖2项,其中一名教师被推荐为中国青年科技奖候选人。获恩德思医学科学技术一等奖1项。

“老年性痴呆分子发病机制及药物治疗研究”和“中国人胚胎干细胞系的建立及胚胎干细胞诱导分化为造血干细胞的研究”(分别获得20112012年贵州省科技进步一等奖;另外我校地氟病防治科技成果以国际领先水平被推荐申报了2014年国家科技进步奖,顺利通过一审函评,进入二审答辩。发表科研论文水平不断提高,共发表学术论文3400余篇,其中,SCISSCI收录论文400篇次;主编或参编学术专著及教材30部。

3.平台和团队建设取得可喜成绩

“十二五”以来,我校积极加强科研条件建设,加大投入力度,整合资源,科研平台和创新团队建设取得了突出成绩。获批建设国家级、部级平台和创新团队6个,包括科技部国家苗药工程技术研究中心;教育部省部共建环境污染与疾病监控重点实验室,教育部认知功能障碍分子机制及临床研究创新团队;国家发改委西南中药民族药应用国家地方联合工程实验室;财政部中央财政支持地方高校发展专项资金创新团队;农业部农药登记毒理学试验单位(B级资质)。获批建设省厅级平台和创新团队24个,包括省厅级工程中心5个、2011协同创新中心3个、厅级产学研基地1个,贵州省卫生发展研究院、贵州省健康发展研究中心、省厅级创新团队13个。建设校级重点实验室和中美联合实验室等校级平台6

4.积极开展校内外学术交流与研讨活动

“十二五”期间,学校积极组织高层次学术活动,共邀请多名省内知名专家来校讲学,从而活跃学术气氛,促进学术交流。与此同时,为进一步加强学校高层次人才管理和服务工作,为高层次人才搭建良好的交流、发展平台,营造良好的工作和生活环境,成立了博士联谊会并开展一系列交流活动。

5.进一步建立完善科研管理制度

在学校党委行政的领导下,广泛征求各二级学院(系、部)及广大教师、科研人员的意见,从学校大局利益出发,结合我校实际,对原有的科研管理制度进行了调整和完善,最终形成《贵阳医学院科技奖励办法(暂行)》等11个管理文件,修订后的科研管理制度能够更加适应我校科研工作发展的需要,切实发挥制度的引导、激励、约束和调节作用。

6.利用科技服务平台,提供科技、智力支撑

学校利用自身资源,整合多个学科门类,搭建了众多高水平科技服务平台,有国家农业部、国家卫计委和省政府有关部门等批准的“农药登记毒理学试验单位”、“化学品毒性鉴定机构”、“贵州省药品非临床研究质量管理规范(GLP)实验中心”、“贵阳医学院仪器分析测试中心”、“贵阳医学院法医司法鉴定中心”等。学校与多家企业合作,为其提供产品质量提升、制剂技术、中试工艺验证专业化技术服务等8000余次。法医司法鉴定中心是省内唯一通过国家级认证的权威鉴定机构,年均检案量超过6000例,占全省第三方法医司法鉴定机构年检案总量的30%,为维护社会和谐稳定做出了突出贡献。

7.启动实质整合,大力推进强强联合,力争突破

与贵州省中国科学院天然产物化学重点实验室进行实质性整合,大力推进省部共建“功能天然产物与药物国家重点实验室”的建设和申报工作。

(二)存在的主要问题

“十二五”期间,我校科研工作虽然取得了较大成绩,但与学校建立“具有明显特色、西南一流,在全国有一定影响的医科大学”的办学目标还有着较大差距,我校的科研工作还存在一些问题。主要表现在:

1.重大研究项目工作不足

虽然我校教育部项目有所突破,并且于2014年获得1项国家自然科学基金重点项目,实现了贵州省在医学门类重点项目零的突破,但是,我校目前申请的国家基金项目仍然是以“地区基金项目”为主,“十三五”期间在国家重点项目的申报上要逐渐加强。

2.横向科研项目较少

横向科研经费来源一直是我校的薄弱环节,2012年横向经费为154万元(13项)、2013年横向经费为330万元(22项)、2014年横向经费为275万元(16项),不能与纵向经费形成两架马车的并驾齐驱。说明我校科研与市场存在脱钩现象,科研潜力在应用市场上没有充分发挥。

3.高质量的科研论文、成果数量偏少,缺少国家级科研成果奖励

科研立项、获奖成果及论文的质量有待于提高。我校整体科研实力与先进兄弟院校相比,存在一定差距。近几年来,学校教师科研意识逐步增强,科研立项,获奖成果及论文数量总体呈明显增长趋势,但质量普遍不高;虽已获得多项包括贵州省科技进步一等奖在内的较好省级科技成果,但国家级科技成果奖项还需突破。

4.国家重点实验室缺乏

科研平台是开展科研工作的物质基础和重要保障,“十二五”期间,我校虽然在平台建设方面取得一定成绩,但是部级以上的重点实验室、工程中心数量较少,国家重点实验室缺乏。

5.从基础研究到应用研究以及成果转化的链条薄弱

国家以企业为主体的创新体系建设给高校科研带来挑战,强调从基础研究到应用研究以及成果转化,真正实现促进经济新发展。“十二五”期间,我们坚持“科技为地方服务”的宗旨,采取各种措施推动地方科技服务工作,取得了一定的成效,但部分与企业的合作流于形式,没有真正找到从基础到应用到成果转化的切入点,从而真正走出产学研合作的路子,没有真正搭建起产学研合作的平台,横向科研经费数量少,致使科技服务的实效性不高,科技创新能力没有得到较大提升。

二、科学研究发展“十三五”规划的指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,立足国家创新驱动发展战略、贵州省委省政府现阶段的重大方针政策,突出贵州省社会经济发展需求和区域特色,全面贯彻落实党的教育方针,按照国家和省中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)的要求,坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念和“走科学发展、特色办学之路”的发展思路。以学科建设为支撑,以专业建设为主导,以服务人才培养和地方经济建设与社会发展为依托,以政策引导、支持和鼓励创新为手段,更新完善科研激励机制、评价机制、管理体制。加强基础研究和应用研究,锻炼和培养一批中青年学术骨干,促进科学研究与临床实践结合,凝练科研方向,加强科研平台建设,加强对外合作,不断提升学校核心竞争力,努力将我校建设成为具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学。

三、科学研究“十三五”发展规划的主要目标和任务

(一)总体目标

目前,国内外均把科技创新作为新的经济增长引擎,加快关键技术创新和开发应用是推动产业发展的根本措施。科技创新对高校科学研究工作有着重大的导向作用。根据目前我校实际发展的要求,科研工作要改变传统的模式,实施基础研究和应用开发并重,发挥优势科研领域的引领作用,积极承担对国民经济和社会发展具有重要意义的重大项目;注重高水平科研平台建设,积极探索、建立并完善实验室的建设和运行新机制,加强产学研用合作,争取在承接横向合作项目上有较大发展,涌现更多的具有先进水平和自主知识产权的科研成果,带动相关学科和产业的发展,促进科技成果转化,产生较大的经济效益,全面提升科研创新能力和社会服务水平,更好地服务于地方经济建设与社会发展。

加强学术交流,营造学术氛围,积极开展学术沙龙和学术论坛工作,举办校、院级大型高水平学术讲座;鼓励教师参加国内外学术会议;积极主办或承办国内外高层次学术交流活动。为科技创新发展注入新动力。

建立校、院(系、部)、重点实验室、工程中心分级科研管理体系,完善科研考核、评价机制。完善以创新和质量为导向的科研分类评价机制,科研考核继续突出质量第一,平衡好量与质的关系。实现校、院两级科研分级管理,建立健全基础研究、应用研究、成果转化以及社会科学等不同学科领域和科研性质的科研工作评价机制。

推进科技管理信息化平台建设。建立一套高性能、低成本、智能化的科技管理服务系统,即实现科研项目从申报、受理,到评审、立项;科技计划编制,到合同管理、资金管理、执行情况管理、验收管理、后评估管理等其他科技管理服务职能的信息化,在成果管理上,包括成果鉴定、成果奖励、成果转化、成果推广、专利管理、工程中心管理等。

(三)具体任务指标

围绕国家和地方经济社会和医疗卫生事业发展需求,以协同创新为引领,加大原始创新和技术研发力度,在基础和应用研究链条上,重视科技开发、科研成果转化和专利申报。

1.力争实现国家级科技奖零的突破,获得国家级科研成果奖12项。年均获省部级科技进步奖有所增加,年发表学术论文被SCI/EI/ISTP收录200篇次以上。

2.力争在国家重大专项、重点研发计划和国家科技攻关等项目申报上有重要突破。到2020年,实现国家级科研项目年度立项达100项以上,年度科研经费达1亿元以上。

3.实现国家重点实验室零的突破,把“贵州省中科院天然产物化学重点实验室”建成省部共建“功能天然产物与药物国家重点实验室”,力争新增国家及部委级平台35个,新增省级重点实验室及工程中心35个。

5.在地方病和少数民族疾病、环境污染与疾病监控、中药民族药开发应用、认知功能障碍分子机制研究、细胞工程生物医药技术和区域性感染性疾病等研究方面取得重大突破,创新水平和服务能力显著提升,大力推动科技成果转化和专利申请,申请及授权专利年均20件以上,科技成果转化年均10项并使其中12项产生经济效益。

6.推进科技管理信息化平台建设,实现科研项目、科技管理、成果管理等的信息化。

7.实现校、院两级科研分级管理。

四、“十三五”期间科学研究的主要研究领域和方向

(一)生命科学技术领域

贵州特色动植物资源尤其是药用特色资源的生命特征及其过程,动植物新品种培育,基因组学与蛋白质组学,生物多样性及生物遗传资源保护,生物信息学与系统生物学,生物入侵和综合防治,我省常见疾病的生命科学基础及其综合防治,基因与环境交互作用研究。

(二)医学与药学领域

西部地区地方常见病多发病及遗传病的防治研究,干细胞的基础与临床研究,转化医学研究,老年性疾病相关实验及临床对策、抗衰老机制研究,胚胎辅助生殖技术研究,整形与修复机理和技术以及临床应用研究,西部地区公共卫生政策评估研究及公共卫生安全预防技术研究,口腔生物医学材料的研发与应用基础研究;基于贵州特色药材资源的中药、民族药创新与二次开发药物研究。

(三)公共安全科学技术领域

突发性自然灾害的形成过程及区域规律的研究,突发性事故灾难的形成过程及预防对策研究,突发性公共卫生事件传播过程及预防控制技术研究,突发性社会安全事故形成、预防和应急机制研究。

(四)大健康大数据研究领域

十八届五中全会中,健康中国在首次写入政府工作报告后,又写入“十三五”规划,它必然是未来政策长期支持的方向。在未来人口老龄化的大趋势之下,大健康产业的发展空间巨大。从十八届五种全会公报来看,大健康的重点还是在医疗,理顺药品价格,实行医疗、医保、医药联动,建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度和现代医院管理制度,是深化医药卫生体制改革、创新医疗服务机制的关键内容。因此,要围绕医疗健康大数据产业发展的最迫切、最核心的瓶颈问题,整合学术与产业创新资源进行前沿攻关和应用开发研究,掌握医疗健康大数据产业发展关键技术,取得一批具有自主知识产权的创新性成果。

(五)人文和社会学科领域

结合自身基础和优势,围绕党和政府关注的重大理论和现实问题开展研究,确定主攻方向,对接决策需求,力求在关键领域、关键环节以及亟待解决的问题上取得重大突破。

五、完成科学研究发展“十三五”规划的保障措施

1.统一思想,提高全校教师和科研人员对科研工作的认识。

科研工作是学院的重要工作之一,学校要坚持科研工作的总体建设思路,把全体教职工的思想认识统一到学校“十三五”规划的目标上来,统一到学校的战略部署上来,鼓励教师和科研人员自觉投身科技创新工作,主动开展学术科研活动,以科学研究的新成就推动学校的全面发展。

2.规范管理制度,提高管理能力。

除继续修订并实行《贵州医科大学科技奖励办法》、《贵州医科大学纵向科研项目(自然科学类)管理办法》、《贵州医科大学横向科研项目和经费(自然科学类)管理办法》、《贵州医科大学科研项目及经费(人文社科类)管理办》等规章制度以外,还要加强对二级院系科研分管领导的培训工作,提高科研组织、管理和服务水平,持续推进科研管理创新、服务创新,坚持以鼓励创新为主的政策导向,加强科研考核,明确考核指标,形成科学的激励与约束机制。不断学习,与时俱进,更新完善科研组织模式与运作机制。

3.加强学术梯队建设,提高人才素质。

实施高校学科建设与科学研究工作规划,人才是第一要素,学校要切实做好高层次人才的引进和培养工作,提高学院人才素质。围绕社会需求,建立整体性的产学研合作构架,形成高水平的科技服务平台,促进产学研用合作的组织机构与运行机制创新,提高现有科研机构的创新能力和服务能力;继续建设一批目标清晰、方向明确、有较好研究基础的科研平台,为产学研合作创新奠定基础;整合科研力量与资源,提倡科研的交叉与合作,推进应用研究的深化,培养和引进学科专业带头人,打造学术骨干队伍,加强科研创新团队建设,形成合理的科研梯队。

4.完善激励机制,保证经费投入

继续完善科研成果奖励办法,遴选优秀科研成果,对具有重大理论突破的原创性研究成果和有重大效益的应用技术研究成果要予以重奖,以充分调动教职工进行学科建设与科研工作的积极性和创造性。学校继续逐年增加投入,加大科研基础条件建设力度、保障科研经费,尤其要加强学校公用科研平台的建设,购进一批高、精、尖的科研仪器与设备,加强管理、鼓励积极使用,促进高级别科研成果的产出。采取多种措施,吸引和争取地方政府、企业及社会各界对科技发展的支持和投入,促进科研成果的转化与推广。


贵州医科大学师资队伍发展“十三五”规划

“十三五”期间是我省实现与全国同步进入全面小康的关键时期,也是学校成功更名后建设高水平医科大学的关键时期,对师资队伍建设提出了新的、更高的要求。为进一步加快高层次人才的引进与培养,全面提高我校师资队伍整体素质和综合实力,造就一支与“特色鲜明的高水平教学研究型大学”相适应的一流师资队伍,加强我校师资队伍建设,适应我校“十三五”期间学科、专业发展需要,实现学校“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学”的办学目标,根据《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020),结合学校教师队伍建设的实际情况,特制定《贵州医科大学师资队伍发展“十三五”规划》。

一、“十二五”期间师资队伍发展情况

截止2015年底,我校共有20个二级学院(基础医学院、临床医学院、药学院、公共卫生学院、成人继续教育学院、护理学院、研究生院、医学检验学院、医学影像学院、口腔医学院、生物与工程学院、外国语学院、运动与健康学院、医药卫生管理学院、医学人文学院、食品安全学院、法医学院、麻醉学院、海外教育学院、大健康学院)和1个部(社会科学教学部),另外,图书馆、分子生物学重点实验室、民族药与中药开发应用教育部工程研究中心组织工程与干细胞实验中心计算机教育与信息技术中心和学工部也承担了部分教学工作。

(一)“十二五”期间取得师资队伍发展的主要成就

1.师资队伍总量目标已实现。

截止201512月,我校在编教职工总数为1472人,其中专任教师1003人,占全校教职工总数的68.1%。实现了“到2015年,专任教师总量应达到950人左右。专任教师占全校教职工的比例要达到65%以上”的目标。

2.师资结构目标基本实现。

截止201512月,我校具有研究生学位的教师782人,占专任教师总数的78.0%,其中,博士266人,占26.5%,硕士516人,占51.4%35岁以下青年教师中研究生学位306人,占30.5%。教师学历结构较“十二五”初期明显改善,基本实现了“到2015年,教师中研究生学历人员达到80%以上,具有硕士学位者应达到750名以上” 的“十二五”规划目标。但“教师中具有博士学位者应达到285名以上,博士学位人员应达到30%以上”的目标还有一定差距。

我校教师平均年龄为39.5岁,较“十二五”增加了4岁。其中,35周岁及以下教师346人,占34.5%3650524人,占52.2%51岁以上133人,占13.3%35岁及以下青年教师与3650岁和51岁以上教师的比例为1 1.510.38,较“十二五”教师各年龄段结构比例(1:1:0.2)增高。

专任教师中,教授(含主任医师、主任药师)237人,副教授(含副主任医师、高级工程师)393人,讲师252人,助教39人,未定职级82人(为2014年和2015年新招聘和引进的青年教师)。高级职称人数及所占比例为62.8%,基本实现“十二五”目标。学缘结构上,最高学历为非本校毕业的教师比例为53.58%,较“十二五”初期的比例略有改善,但与教育部《关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》所确定的70%的要求仍存在较大差距。

3.师资培养及高层次人才队伍建设取得突破性进展

“十二五”期间,我校通过委托或定向培养的方式共派出101名教师攻读博士学位,46名教师攻读硕士学位,共有163人次外出进修(访问)。培养了33名学科带头人,95名骨干教师和60名青年骨干教师。师资队伍中有国家杰出专业技术人才2人,“百千万人才工程”国家级一二层次专家3人,国家卫计委有突出贡献中青年专家4人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者4人,全国优秀科技工作者3人,省核心专家6人,省管专家23人,享受国务院特殊津贴45人和省政府特殊津贴30人,全国模范教师2人,全国优秀教师3人,教育部专业教学指导委员会委员3人,省级教学团队3个,省级教学名师11人,省级高校思想政治理论课教学名师2人,获其他荣誉称号80余人次。省核心专家占省医学教育及卫生系统总数的60%,二级教授占50%

(二)师资队伍存在的主要问题与不足

“十二五”期间,学校在师资队伍建设方面虽然做了大量的工作,取得了一些成绩,但师资队伍存在的问题和今后发展中将要面临的问题仍十分突出,具体表现在以下方面。

1.专任教师总量仍不足

与在校生规模的增加相比,我校目前的教师队伍规模还不能完全满足教学科研需要,生师比仍然偏高,有些新设专业或学院的比例甚至更高。有的学院缺乏人才储备和调剂空间,一旦个别教师因故不能排课,就影响该专业的整体教学安排。教师总量不足,造成教师教学任务十分繁重,首先难以保证教学质量水平,其次科学研究也受到明显影响。

2.新增专业(方向)师资储备不足

我校新增的食品安全学院、大健康学院、海外教育学院等严重缺乏师资,面临着具有实践经验的教师少、青年教师偏多的问题。原有学院的新增本科专业或方向,也同样存在高学历、高职称、具有成熟教学经验的教师储备不足的问题。“十二五”期间我校教师在数量上有所增加,在“十三五”期间需注意在增加教师总数的同时,还需重点考虑为新增院系、新专业(方向)引进和配置在学科专业、学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构方面合适的师资。

3.结构不尽合理

师资队伍结构的不足主要体现在学科(学术)带头人和高水平创新团队缺乏。我校教师队伍的知识结构、能力结构和创新素质有待进一步提高,就学校整体而言,具有国际竞争力和学科带头人地位的人才资源仍然严重紧缺,大师级人才和拔尖人才数量不足,对学科发展的支撑不够,成为制约学校内涵发展的瓶颈。由于学科带头人和凝聚力的缺乏,师资队伍中团队效应不能较好凸显,学科普遍存在研究方向和力量分散、难以承担大型研究项目、阻碍学科水平显著提高等问题。

4.国际化程度和水平较低

目前我校多数教师外语水平不高,对外交流能力不强,师资队伍的层次与水平及其国际化发展程度仍不适应贵州高等教育和经济社会发展的需要,提升师资队伍国际竞争力的任务仍十分艰巨。教师的国际化程度和水平仍然较低,具有海外教育、工作或研究经历与背景的教师和外籍教师所占比例均不高,尤其缺乏具有国际水准的“大师”级人物,以及具有国际竞争力的高层次创新团队。

5.人才培养力度需进一步加大

青年教师是师资队伍持续发展的保障,青年教师自主培养应成为队伍建设的重点和紧迫任务,但与师资引进的力度相比,在师资培养方面还相对不足,有效支持教师专业成长和发展的教育培养体系需进一步完善。

6. 业绩评价机制不够完善

在以岗位聘任制为基础的人事制度改革中,教师考核评价体系还相对滞后。现有考核制度偏重结果评价,未充分反映人才成长的基本规律和不同学科之间的差异,量化考核容易流于形式,并导致教师急功近利、片面追求短期效应而忽略长远发展。浮躁的学术环境不利于创新人才的培养和创新成果的涌现,不利于人才的长期发展。

7.临床学科教师为本科生授课的积极性普遍不高

由于临床教学业绩对临床教师的业绩考核、职称晋升、研究生导师资格遴选等不直接挂钩,在繁重的临床医疗工作之余,不少临床学科教师,尤其是高职称、高学历的教师,因存在功利思想,不积极参与教学,不愿意为本科生授课已成为比较严重的普遍现象,这严重影响了医学专业本科生的培养质量。

二、“十三五”期间师资队伍发展的指导思想与发展目标

(一)指导思想

在“十三五”期间,学校教师队伍建设以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党的十八大及十八届三中、四中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话特别是视察贵州重要讲话精神,认真贯彻中长期教育规划纲要,突出人才强校战略在学校整体发展中的基础性、先导性地位;以高层次人才队伍建设和青年教师培养为重点,统筹学科建设需求、教育教学改革需求、办学特色需求和区域经济社会发展需求;坚持数量目标与质量目标相结合,坚持分类指导、整体推进、突出重点;紧紧抓住稳定、培养、引进三个环节,通过超前规划、学科带动、机制创新等措施,建立一支师德高尚、数量充足、结构合理、富有创新精神的高水平师资队伍,为实现学校发展目标提供人力保障。

(二)发展目标

1.总体目标

根据学校“十三五”规划总体目标,围绕学科与专业建设,按照培养与引进并举,教师队伍建设要与学科建设相适应的原则,建设一支适应新世纪高等教育发展需求、结构优化、素质良好、富有活力、具有创新意识和创新能力的高水平的教师队伍。

2.具体目标

1)完善管理制度

进一步完善师资管理规章制度,基本形成科学、规范的教师管理制度体系,依法、科学管理教师队伍。

2)师资队伍总量与效益目标

根据《贵州医科大学教育事业发展“十三五”规划》和《贵州医科大学学科建设“十三五”规划》提出的发展要求,“十三五”期间我校师资队伍总量要实现跨越式发展,到2020年生师比控制在161以内,专任教师总量应达到1400人左右。

3)师资队伍思想素质与结构目标

① 政治思想素质

坚持四项基本原则,认真贯彻执行党和国家的教育方针,树立正确的世界观、人生观、价值观;履行教师职责,遵守职业道德规范,做到为人师表,教书育人,爱岗敬业。

② 师资结构

2020年,教师中研究生学历人员达到90%以上,其中博士学位教师应达到30%以上。高级职称占专任教师比例至少应达到在60%以上,正高职称专任教师300人以上。目前全校1003名教师的平均年龄为39.5岁,35周岁及以下教师346人,占34.5%,说明教师队伍中青年教师所占比例不足,对教师队伍的可持续性发展将会产生一定影响,因此“十三五”期间应加强引进高学历的优秀青年教师,并加强培养。“十三五”期间要培养一批高学历的、年龄在40岁左右的教授和年龄在35岁左右的副教授,以解决目前高级职称教师和骨干教师年龄偏大的问题,优化高级职称教师的年龄结构。

4)教师整体水平与学术梯队建设目标

为提高我校教师的整体水平,“十三五”期间要培养一批特色鲜明、实力雄厚、师德高尚、学术水平较高的省级和国家级重点学科及学术带头人,以带领我校重点学科达到或向国内一流水平看齐,通过以点带面,促进全校教师整体水平的提高,全面提高我校的创新能力和竞争能力。使他们中的杰出者,成为在国内外具有一定影响的学术大师、国家级教学名师。拟培养在本学科方向享有国内外较高知名度的高水平学术带头人30名左右;在本学科方向享有西部地区较高声誉的中青年专家100名左右。

5)人才培养和引进目标

根据上述教师总量、结构和学术梯队建设目标,继续坚持“培养与引进并举,以培养为主的策略”,“十三五”期间我校将加大高层次人才的培养和引进力度。积极引进和培养两院院士、国家“千人计划”人才、长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者和省核心专家等专业领军人才20人左右;每年通过委托或定向培养的方式,推选20名以上的青年教师攻读博士学位;选派30名以上青年教师到国内知名大学进修外语或相关专业学科;选派10名以上教师到国外学习研修;每年引进博士20名以上、硕士30名以上,以充实教师队伍和改善学历、学缘结构。

三、“十三五”期间师资队伍发展的主要任务和保障措施

(一)主要任务

1.深化人事制度改革,进一步加强和规范师资队伍管理,重点是建立和完善师资队伍管理的各项制度和激励机制,从定岗定员、推行聘任制入手,稳步实施人事制度改革。

2.加强教师队伍建设。按“特聘首席专家、博士导师、学科带头人和骨干教师、青年骨干教师”等5个层次加强骨干师资队伍建设,尤其重点开展引进和培养高水平学术带头人的工作,使其成为我校学术领军人物。加强弱势学科的人才引进和扶持。

3.进一步加强校园文化建设,形成良好的教风、学风和校风,重点是打造贵医历史文化内涵,使之成为贵医发展的灵魂。

4.加强教师思想政治工作和党建工作,为教学、科研和医疗工作提供强大政治保障。

(二)保障措施

1.加强对规划实施的领导和检查工作,成立“贵州医科大学师资队伍建设规划实施领导小组”,负责领导、监督检查和协调规划的落实,在每年一次听取规划实施进展报告的基础上,及时根据实际情况解决存在的问题和调整规划目标。

2.抓师德建设,营造良好的教风和学术氛围。制订教师职业道德规范、建立对教师师德情况的评价体系,使教师真正做到教书育人,为人师表。用高尚的品德和广博的学识教育和感染学生,引导学生树立良好的学风。同时要建立教师的评教及教学质量的跟踪体系,充分发挥教学督导组在教学中的作用。倡导并形成崇尚诚实劳动,遵循学术道德,维护知识产权的良好氛围。

3.深化校内体制改革

1)科学合理地设置教师岗位,在严格定编、定岗、定职责的基础上,全面推行教师职务聘任制度,逐步实现由“身份管理”向“岗位管理”的实质性转化。

2)积极创造条件使一批具有真才实学、成果显著的人才能尽快脱颖而出,从而担当起学术带头人和骨干教师的作用。对个别突出人才,可低职高聘,给其相应的待遇,使具有副高以上职称人员的平均年龄逐年下降,真正使教师队伍年轻化、学术水平多元化,职称结构科学化。

3)打破传统的人事管理办法,采取务实灵活的用人机制,坚持编制的指令性与用人方式的灵活性相结合的原则,专任教师与兼职教师相结合的用人制度。

4)加大分配改革力度,鼓励多劳多得、优劳优酬、优才优酬,合理拉开分配差距,使校内津贴真正发挥激励与导向作用,随着办学效益的提高,使一线教师的收入有明显的增加。

4.加强制度建设,完善师资队伍管理的各项规章制度,使我校师资管理工作走上科学化、规范化、制度化轨道。

1)进一步完善鼓励青年教师攻读博士和硕士研究生的管理办法,积极鼓励青年教师在职攻读研究生,优化教师的学历结构。

2)建立学科带头人、骨干教师和青年骨干教师培养制度,完善学科带头人、骨干教师和青年骨干教师的遴选、管理和考核办法。

3)建立和完善教师职务评聘制度,优化教师职称结构。

4)建立和完善教师业绩考核制度,完善考核办法。

5)建立和完善人才稳定和引进机制,加大人才培养力度,吸引多方人才来校工作;重点学科、学位点梯队建设急需人才采取超常规进人办法,人尽其才。

6)建立和完善外聘教师制度,建立外聘教师人才库,聘请国内外、省内外知名学者到我校任兼职教师或客座教授,提高我校办学水平、学术地位、名人效应及增强学校在国内的竞争力和影响力。

7)建立和完善人才激励机制,对在学科建设、学位点建设和教学科研中做出突出成绩的学科带头人,在住房、科研经费、校内津贴、工作条件上给予进一步政策倾斜。真正做到事业留人、感情留人、待遇留人。

5.创造良好的工作和生活条件,吸引国内外优秀人才。采取有效措施,创造良好的吸引人才、用好人才、培养人才的环境,努力作到感情留人、政策留人、事业留人;在学校财力可能的情况下,尽可能在人、财、物力方面予以支持,提供优厚工作、生活条件,吸引国内外优秀人才。

6.每年有计划地选派一批骨干教师作为访问学者,由学校资助或部分资助到国内外一流高校或科研院所进行交流,参与科学研究,鼓励教师特别是高层次的教师到国内外一流高校或科研院所进修、深造。进一步扩大与国内外院校的合作交流,扩大学术视野,提高教师创新意识和能力。

7.每年邀请一定数量的全国著名学者到我校访问、举办各种学术讲座和学术研讨、参与硕士生培养和学位点建设,传递新的科研信息,帮助我校教师中因教学任务重而无法外出学习的人员提高学术水平;根据专业需要每年聘请数名国内外、省内外的著名专家、学者为兼职或客座教授,直接参与我校的教学科研工作。

8. 加大师资培养经费的投入力度。在目前师资培养经费基础上,随着办学效益和办学规模的不断扩大,师资培养经费力争在前一年的基础上,每年有适当增加,确保师资培养工作顺利开展。师资培养经费要专款专用,学校与被培养教师要签订培养合同,确保经费投入与培养目标相一致。

9.采取多种形式提高教师学历结构

1)继续实施教师进修班、出国培训、国内外访学、定向、委培、在职攻读硕士、博士学历学位或以同等学力申请硕士以上学位的政策。尤其要加大对重点学科和硕士点教师的培养力度。

2)严格教师年度进人计划,坚持标准,按需补充。今后,接收应届毕业生,首选具有博士学位以上学历者。教师紧缺专业、新办专业、弱势专业补充的本科生应控制在当年进人的5%以内。

10.全面提升教师的整体素质

1)根据《教师资格条例》,进一步完善教师资格制度、岗位培训制度。不定期的组织计算机应用、外语水平培训班等,各种培训的成绩归入教师的业务档案,并与年度考核、职称晋升挂钩。

2)开展校内“教授论坛”和中青年学者学术报告活动,加强校内学术交流活动,营造良好的学术氛围。

3)推行导师制,采取“一帮一”结对子的形式,有针对性地对青年教师进行指导,即一位教授指导2名年轻教师,一位副教授指导一名年轻教师。指导教师必须为年轻教师制订年度指导计划,要采取压担子、给动力的办法,使年轻教师尽快脱颖而出。

四、本规划自自学校审定之日起实施。


贵州医科大学人才培养发展 “十三五”规划

人才培养是高校的根本任务。要全面贯彻落实党的教育方针,以培养德、智、体、美全面发展的满足贵州经济社会发展的高层次专门人才为核心,并逐步强化人才培养向国际化、应用型转化,不断强化质量意识,积极推进素质教育,促进学生思想政治素质、专业素质、文化素质和身心素质的全面协调发展。为进一步解放思想,更新观念,深化改革,提高人才培养水平,全面形成与我国社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的人才培养机制,办出具有我院特色、西南一流的现代医学教育,根据《贵州医科大学教育事业发展“十三五”规划》精神,特编制本规划。

一、规划依据

(一)政策依据

党中央、国务院历来高度重视教育事业发展。1993年,中央下发《中国教育改革和发展纲要》。1995年,中央提出实施科教兴国战略。党的十六大以来,中央始终把教育放在优先发展的战略地位,提出实施人才强国战略,并采取了一系列重大举措。党的十七大对优先发展教育,建设人力资源强国提出了新任务新要求。20107月,党中央、国务院召开了全国教育工作会议,颁布了国家中长期教育改革和发展规划纲要,把教育的战略地位提升到历史新高度,明确了新世纪新阶段我国教育事业的历史方位和崇高使命,对未来10年我国高等教育的改革发展作出了全面部署。针对当前我国教育存在的主要矛盾和突出问题,提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。其中,育人为本是教育改革发展的核心,促进公平和提高质量是教育改革发展的两大工作重点,优先发展和改革创新是实现重要任务的两大重要保证。

以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点;关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展;尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育,培养造就高素质劳动者、专门人才和一大批拔尖创新人才。

把改革创新作为人才培养的强大动力。创新人才培养体制,改革质量评价制度,改革教学内容、方法、手段,构建我校特色现代教育体系。把提高质量作为人才培养的核心任务。树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量人才培养的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,努力办出特色、办出水平,出名师,育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量标准,建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设,提高教师整体素质。

以《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国执业医师法》为依据,按照国家教育部、卫生部批准颁发《本科医学教育标准—临床医学专业(试行)》(教高〔20089号)的要求,借鉴1994年以来各项教育评估的指标体系,以世界医学教育联合会2003年版本的《本科医学教育全球标准》、世界卫生组织西太平洋地区《本科医学教育质量保障指南》和国际医学教育组织《全球医学教育最基本要求》为参照,促进我校医学教育能与世界医学教育协调发展,为社会提供优质的医药卫生人力资源。

(二)社会经济发展环境的要求

当前,我国正处在全面建设小康社会的关键时期和深入实施科教兴国战略、人才强国战略的重要阶段。20093月,国家深化医药卫生体制改革的意见正式发布,标志着我国医改工作全面启动实施。当前,我省地方性疾病与其它重大危重病的防治、大数据与大健康产业、生物医药研究与地方经济建设、学科发展与产学研平台建设等方面,均急需更多的高层次医学专业人才。

中国共产党贵阳医学院第四次代表大会工作报告《深化改革谋发展 齐心协力铸辉煌为早日建成“具有明显特色,西部一流的医科大学”而努力奋斗》提出:为把我校建设成“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的医科大学”而努力奋斗。贵州医科大学作为培养和向社会输送高等医药专业人才的教育机构,肩负培养高素质、多层面的医学专业技术人才的历史使命和责任。办学定位覆盖了博士、研究生教育,本科教育,高等职业教育和成人继续教育以及专科教育四个层次。因此,为适应我省医药工作发展的需要,建立适应贵州省情的医学人才培养机制,将服务贵州经济社会发展贯穿于医药人才培养中,培养多层次、适用性的具有专业理论知识和实践技能的医药专业技术人才意义深远。

高等医学教育是高等教育的重要组成部分,承担着为维护人民健康培养高素质医药卫生人才的重要使命,关系到卫生事业的可持续发展和人人享有基本医疗卫生服务战略目标的实现。贯彻教育规划纲要,适应国家医改要求,医学教育面临着新的形势和任务,我们要按照育人为本、改革创新、提高质量、协调发展的工作方针,以提高质量为核心,着力于医学教育与卫生事业发展的紧密结合,着力于体制机制与培养模式改革的重点突破,着力于医学生医德职业素质与临床能力显著提高,科学调控规模,优化培养结构,加强学科建设,强化医德和职业素质教育,强化实践能力培养,完善质量保障体系建设,促进院校教育与毕业后教育的有机衔接,办好人民满意的医学教育。

二、“十二五”期间发展情况

(一)“十二五”期间取得的主要成就

我校现为贵州省省属重点高等学校,全省唯一的医学博士学位授予单位。“十二五”期间我校遵循教学规律,坚持正确的办学方向,以提高全面素质为育人目标;坚持解放思想,更新观念;牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,狠抓教育质量提高;坚持以扩大投资规模为重点,改善办学条件,加强师资队伍建设;坚持以市场要求和产业精神为导向,调整办学结构,拓宽办学渠道,提高办学效益;坚持“环境育人”战略,努力提高我校管理水平,推进对外开放步伐,全面提高我校整体办学水平。为全面贯彻落实科学发展观,走内涵式发展道路,优化学科专业结构,适应地方经济建设和社会发展的要求,提高教育质量。现已成为拥有1个一级学科博士点、27个二级学科学术型硕士点、3个一级学科专业学位硕士点、1个一级学科博士后科研流动站、27个本科专业及11个本科专业方向、20个教学单位,覆盖医学、理学、社会学科、文学、工学和管理学等学科门类,以医学为主,办学层次齐全,有着自身办学特色的多科性高等院校。“十二五”期间,累计为国家培养了510245名本专科毕业生和4706名硕士研究生,其中博士研究生47人。

“十二五”期间,我院人才培养工作一是强调改革人才培养模式,优化专业结构,拓宽专业口径,强化专业基础,改进本科人才培养计划,注重对学生的基本知识、基础理论、基本技能及临床应用能力的培养;二是进行课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革;三是改革管理制度,建立比较完善的教学质量保证和监控体系,不断提高教学质量。

为全面贯彻落实教育部《关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高﹝20116号)(简称本科教学工程,下同)精神,进一步加大我校教育教学改革力度,切实提高本科教育教学质量,促进高素质医学人才的培养,我校出台了《贵阳医学院“十二五”期间实施本科教学工程方案》,强调按照分类指导、注重特色的原则,加大教学投入,强化教学管理,深化教学改革,提高人才培养质量。使我校教学质量得到进一步提高,高等教育规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展的机制基本形成;人才培养模式改革取得突破,学生的实践能力和创新精神显著增强;教师队伍整体素质进一步提高,科技创新和人才培养的结合更加紧密;学校管理制度更加健全;我校在落实科教兴国和人才强省战略,建设创新型国家、构建社会主义和谐社会中的作用得到更好的发挥,基本适应我国经济社会发展的需要。

教育教学水平不断提升,人才培养质量全面提高。系统总结出“三基三严三早”的医学人才培养模式,切实保障人才培养规格和质量。以教学改革项目为抓手,创新教学方法、丰富教学手段、改革教学模式,5年共承担各级教改项目116项,获省级教学成果奖10项,其中特等奖1项。实施研究生教育创新工程,改革研究生招生培养管理机制,获批教育部临床医学硕士专业学位培养模式改革试点高校。招生人数不断扩大,就业率不断提高。本科及以上在校生人数由2010年的7224(本科:5838,研究生:1386)人增至201515863(本科:14171,研究生:1692)人,年终就业率由2010年的84.87%增至2013年的98.53%

学科建设不断加强,人才培养体系不断完善。以需求为导向,培育、增设新的学科专业(方向),建立健全涵盖医学、理学、社会学科、文学、工学和管理学6大学科门类的学科体系。以学校传统优势学科建设为重点,不断完善医学“本-硕-博”人才培养体系。获批省级特色重点学科4个,省级特色重点学科培育学科1个,省级重点学科7个,国家卫计委临床重点建设专科4个,省卫计委临床重点学科5个、临床重点专科3个。2010-2014年,本科专业(方向)由21个增至38个,新增一级学科硕士学位授权点6个,新增硕士专业学位授权点2个;2011年,基础医学获一级学科博士学位授权点,2012-2013年,新增毒理学、民族药药理学两个目录外二级学科博士点。

2010年以来,我校积极组织各二级学院、系、部有计划、有步骤、有保障地推进“本科教学工程”贯彻实施。回顾五年以来的教学工作,学校始终把专业建设作为实现人才培养目标的立足点。是我省唯一具有医学“学士-硕士-博士”完整人才培养体系的省属重点高等医学院校。临床医学专业是学校特色发展的重中之重。按照“强化突出特色专业,大力发展相关专业”的发展原则,在医学门类8个本科专业中,建成国家级卓越人才教育培养计划项目1个、省级4个;省级特色专业4个;国家级专业综合改革试点2个,省级4个; 省级教学团队3个;国家级实验教学示范中心通过验收1个、省级3个;合理的专业布局,极大促进了临床医学专业的全面协调发展,极大提高了教育教学质量。

学校围绕人才培养目标,大力推进教学模式和教学方法的改革与创新。取得国家级卓越医生教育培养计划和临床医学硕士专业学位研究生培养改革试点高校,五年来,共承担各级教学改革项目116项,其中教育部和省级重点教改项目22项;获得近两届贵州省高等教育教学成果奖10项,包括特等奖1项。

学校注重学生实践动手能力的培养,在实验教学中大幅度提高综合性、设计性实验,推进实验室向学生开放,筹措资金加大临床技能中心建设,附属人民医院成为国家级大学生校外实践基地;获批国家级大学生创新创业训练计划项目试点高校,另有省级大学生创新创业训练中心1个;大学生创新创业训练计划国家级项目38项,省级项目127项。

“十二五”期间,我校不断增强人才培养的社会服务意识,为提高农村卫生人员的专业技术水平和整体素质,加快农村卫生人才培养,加强农村卫生服务机构能力建设,健全农村基层卫生服务体系,完成日元贷款、CMB、贵州省卫生厅、贵阳市卫生局等多个农村卫生人员培训项目,累计培训近万人次,我省农村乡镇卫生院卫技人员学历水平得以逐步提升。全科医学教育和全科医学师资培训逐步展开。

(二)存在的主要问题与不足

影响我校人才培养质量的主要因素来自内部和外部两个方面。外部因素主要包括国家政策导向、社会需求、区域经济发展等因素。内部因素主要包括学校的办学定位与思路、师资水平、教学水平、管理水平以及生源质量等。目前我校人才培养存在的主要问题有:

1.教育观念的转换依然滞后。教育观念是影响高校培养人才质量的核心因素。随着我省乃至全国社会和经济的发展,高校毕业生应当是适应性更强的具有创新精神和实践能力的人才,而实质上我校人才培养和社会需求依然存在“信息不对称”,人才培养和社会需要之间的供求不相协调。传统的教育教学理念是以知识的传承为主,重视基础理论教学,重视专业知识传授。现在的教育教学理念更加强调人才的创新意识和实践能力的培养,更加注重素质教育和人性的张扬。

2.优质教育资源的依然紧缺。教育资源的紧缺是目前影响人才培养质量的关键问题。我校在扩招之后,“十二五”末我校在校生人数已达20638人,教学资源和办学经费日趋紧张,生均资源有较大程度的下降,师生比出现一定程度的失衡,部分教师工作量过大,制约了我校人才培养的质量。

3.教学改革措施的相对滞后。教学改革相对滞后也是影响人才培养质量的重要因素。社会经济发展的需求对教学内容、方法和手段提出了更高的要求,我校的课程内容还存在着先进科学理论、技术与陈旧教学内容、体系的矛盾。传统教学活动限制了学生积极性、主动性、创造性的发挥。实践教学的硬件资源和经费严重匮乏,实践教学师资队伍不足,学生没有足够的实验室和实习场所。

4.近年来我校毕业生面临着就业的压力愈来愈大,他们尚未离校便花大量时间和精力忙于各人才市场和用人单位,临床实践和毕业论文往往只能草草应付,质量状况令人堪忧。

三、“十三五”期间发展面临的形势

医学高等学校肩负着21世纪高精尖医学人才和下得去、用得上的实用医学人才培养的双重任务,关系到我省乃至我们国家未来的发展。我省医学人才匮乏,医疗体制尚不健全,政治和经济体制面临转轨和改革是基本现状,因此,加大医学院校的人才培养动能,紧跟国际医学发展的前沿,服务于国民经济的发展,提高我省综合实力,保障国民的健康水平具有战略的意义。

当今世界,经济全球化逐步推进,科技进步日新月异,知识经济蓬勃兴起,国际竞争日趋激烈。确立教育优先发展的战略地位,构筑终身教育体系,创建学习型社会,全面提高教育水平从而提高人力资源开发水平,正在成为世界各国为实现可持续发展、提高国家竞争力而采取的重大战略选择,也是当今世界教育发展的重要潮流。

经济社会发展对高校的人才培养提出了更高的要求,随着我国社会主义市场经济的逐步完善和人才市场的激烈竞争,国内各高校在教育质量、办学水平和综合实力上的竞争也相应地呈现出日趋激烈的态势。形势逼人,不进则退,慢进亦退。因此,我们必须认清形势,增强忧患意识和紧迫意识,清醒地看到新形势新阶段对我们提出的新要求,清醒地看到日趋激烈的市场竞争给我们带来的严峻挑战。目前,我校正处在承前启后、继往开来的重要历史机遇期,处在由扩大规模向注重质量转变、由扩大外延向注重内涵转变的关键时期。因此,我们必须把握新机遇,迎接新挑战,以科学发展观统领学校改革发展稳定的全局,求真务实,乘势而上,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,为推进我省教育现代化,努力培养高素质人才做出积极的贡献。

四、“十三五”期间人才培养的指导思想与发展目标

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。立足省情,把握教育发展的阶段性特征,坚持依法治教,尊重教育规律,夯实基础,优化结构,调整布局,提升内涵,促进我校人才培养全面协调可持续发展。

坚持科学发展观,实现我校人才培养全面协调可持续发展。坚持以人为本,真正做到教育以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体,努力提高人才培养质量。牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,大力推进研究生培养机制改革。增强社会服务能力,牢固树立主动为社会服务的意识,全方位开展服务,适应国家和我省经济社会发展需要。建立动态调整机制,不断优化人才培养结构,形成自己的人才培养理念和风格,在不同层次、不同领域办出特色,争创西部一流。

(二)建设目标

坚持推进人才培养工作服务于国家和区域经济社会发展的原则,立足贵州,辐射全国,面向世界;以普通本科教育为主体,大力发展研究生教育,积极开展留学生教育;培养专业基础扎实、具有创新精神和较强社会竞争力的高素质人才;把着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才,把着力培养留得住、下得去、用得上的应用人才作为培养目标。以发展本科教育为主,积极发展研究生教育,适度发展成人继续教育和高等职业技术教育,深化面向基层卫生人才培养的高等医学教育改革,着力提高全科医学教育质量,逐步减少专科教育为指导,促进办学规模、专业设置、办学层次、质量效益协调发展。力争使2020年在校生人数达到22900人,其中本科生16000人,博士生100人,硕士研究生2200人,成教生4600人。

(三)主要措施

1.坚持以本科教育为主,积极发展研究生教育,稳妥发展成人继续教育和高等职业技术教育,深化面向基层卫生人才培养的高等医学教育改革,着力提高医学教育质量。

1)重点发展本科教育。根据本省的社会发展需要和我校实际情况,进一步挖掘办学潜力,适时调整医学和医学相关专业以及医学以外专业设置,优化学科专业和层次、类型结构,重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模,发展交叉学科专业。

2)积极发展研究生教育。积极拓展招生领域,向长学制、高学历的医学教育模式靠拢,积极争取成功申报新增一级学科博士、硕士学位授权点以及省级重点学科、重点实验室,扩大临床医学、口腔医学、公共卫生硕士专业学位的办学规模,努力提高培养质量,培养更多的高级应用型医学人才,在此基础上,申报本硕博连读8年制医学专业,提高我校办学层次和办学水平。建立以科学研究为主导的导师责任制和导师项目资助制,推行产学研联合培养研究生的“双导师制”。继续实施好研究生教育创新计划。

3)稳妥发展成人继续教育。继续教育是面向学校教育之后所有社会成员特别是成人的教育活动,是终身学习体系的重要组成部分。继续教育一是要大力发展非学历继续教育,大力发展教育培训服务,统筹扩大继续教育资源;二是要稳步发展学历继续教育,扎实做好学位授予工作,广泛开展以全科医学为重点的城乡社区教育,为基层培养实用型医药卫生人才。积极探索,筹建并办好以全科医学为重点的教学机构。

4)重视和支持民族教育事业,进一步办好高校民族预科班。加快民族教育事业发展,对于推动我省少数民族和少数民族地区经济社会发展,促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,具有重大而深远的意义。加强对民族教育工作的领导,全面贯彻党的民族政策,切实解决少数民族教育面临的特殊困难和突出问题。广泛开展民族团结教育,推进党的民族理论和民族政策、国家法律法规进课堂、进教材、进头脑,引导广大师生牢固树立马克思主义祖国观、民族观、宗教观,不断夯实各民族大团结的基础,增强中华民族凝聚力。

5)深化面向基层卫生人才培养的高等医学教育改革,着力提高全科医学教育质量。加强全科医学学科建设,有效开展全科医学专业甚至全科医学专业研究生教育,建设好我省全科医学培训基地,为全科医学师资队伍建设提供培养、培训平台。逐步实施高等医学院校农村订单定向免费培养项目,推动我校根据本地农村卫生实际需求,探索实践基层卫生服务人才培养新模式。以全科医生的培养为重点,建立健全我校以全科医学为重点的基层医疗卫生人员培训体系,加强我省全科医学培养标准研究、制定大纲、拟定教学计划,强化教材建设。

2.充分挖掘临床医学专业教育教学工作的传统与积累,固化优势,全面展示优势并发现不足,借此契机促进医学教育教学工作的不断发展,以高水平通过临床医学和护理专业认证,推动学校临床教学新发展。

按照教育部等六部门关于《医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》、《本科医学教育标准—临床医学专业(试行)》、《临床医学专业认证指南》、《全球医学教育最基本要求》以及国家、教育部相关文件,准确把握认证精髓,深入探索实施医学教育标准,进一步深化教育教学综合改革。

学校将认证工作当做“一把手”工程来抓,并建立督导检查、考评和奖惩制度,强化任务落实。临床医学专业认证是实现我国医学教育国际化的必经之路,是学校医学教育可持续发展的必然要求,也是推动我校医学教育改革与发展的指南。

启动新一轮“培养方案”修订,适当控制专业招生人数,开展技能训练课程和分站式考试以加强学生实践能力培养;采取国内外的师资进修加强师资储备与培训;大力开展以“爱心教育”为特色的人文素质教育,培养医德高尚、医术精湛、身心健康的医学卫生人才;实施好“卓越医生班”改革试点,促进学科间融合,向国际教育模式看齐;加强基础设施建设,继续建设和完善生命科学馆、临床技能中心、能力培养和技能训练及后期教学基地,保证学生早临床、多临床、反复临床;积极贯彻教育部、卫计委“5+3”临床医学教育模式改革的思想,将专业学位研究生培养和住院医师规范化培训相结合并逐步实施。

3.全校上下应凝心聚力,奋力拼搏,以高水平通过本科教学审核性评估认证,推动学校教育教学新发展。

根据教育部高等教育教学评估中心相关文件精神,开展教学评估工作,是评价、监督、保障和提高高校教学质量的重要举措。审核评估是学校开展的一场关于教育思想、办学理念的大讨论,就是一场批评与自我批评活动。我们要以迎接教育部本科教学审核评估为契机,按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针,通过全面梳理、总结、思考学校教学经验和成绩的过程,认真查找学校在办学定位与目标、教师队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障等方面存在的问题,鉴定学校教学工作的质量和水平,诊断学校教学工作存在的问题并提出改进建议,制定整改方案,认真整改,进学校不断改善办学条件,加强教学管理,完善内部保障体系及自我约束、自我控制机制,促进学校更新教育观念,明确发展方向和目标,深化教学改革,形成全校上下重视教学的共识,激发学校发展动力,推动学校教学质量不断提升。促进学校的内涵发展和质量提高。

通过审核评估,进一步落实人才培养是根本任务的要求,进一步落实教学工作的中心地位,进一步落实本科教育的基础地位,进一步增强教育教学质量是学校生存和发展生命线的意识,进一步明确办学目标与定位,进一步审视办学目标与定位与社会需求的符合程度,突出内涵建设,突出特色发展,加强教学资源建设,规范教学管理,深化教育教学改革,不断提高教学质量、办学水平和管理水平,不断增强办学效益。

4.加大教学投入,努力提高人才培养质量。教师要把教学作为首要任务,把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观,把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观,注重教育内涵发展,不断提高教育教学水平。力争获得高等教育国家级教学成果奖1项。主编或副主编国家“十三五”规划教材10部以上。

5.加强实验室、校内外实习基地、课程教材等教学基本建设,尤其是将附属医院建设成为区域性医疗中心及附属总医院、高水平的住院医师规范化培训基地、能够胜任全科医生和卓越医师教育的人才培养基地;按照《高等医学院校临床教学基地评审指标体系》的要求,将第二、三附属医院建成为合格附属医院,将附属白云医院、肿瘤医院和乌当医院建成为合格教学医院。支持学生参与科学研究,强化实践教学环节;推进创业教育。创立我校与科研院所、行业企业联合培养人才的新机制。加强教材建设,建立健全教材质量监管制度。力争新增国家级教学示范中心12个、国家大学生校外实践教育基地12个、省级实验教学示范中心34个。新增临床教学实习医院35个,教学实习基地35个。

6.深化教学改革,继续全面实施高校本科教学质量与教学改革工程,强化质量工程项目的内涵建设。加强教学内容、教学方法、课程体系的配套改革,注重学生的个性发展,提高学生的综合素质。注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习。激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索的良好环境。

组织实施重大项目,力争在“高校本科教学质量与教学改革工程”“研究生教育创新计划”“高校哲学社会科学繁荣计划”和“高校高层次创新人才计划”有所新的突破。

加强大学生创新创业项目申报、成果管理和创客空间建设,做好创新项目成果孵化转化。力争我校国家级大学生创新创业项目立项总数达到75项以上,省级立项总数达到100项以上。

7.推进和完善学分制,实行弹性学制,促进文理交融,全面提高大学生的文化品位、审美情趣、人文素质和科学素质。坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。加强体育,牢固树立健康第一的思想,切实保证体育课和体育锻炼时间,加强心理健康教育,促进学生身心健康、体魄强健、意志坚强;加强美育,培养学生良好的审美情趣和人文素养。重视可持续发展教育、国防教育、安全教育。促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质,使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

8.严格教学管理。健全教学质量保障体系,建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。加强教师队伍建设,提高教师整体素质。充分调动学生学习积极性和主动性,激励学生刻苦学习,奋发有为,增强诚信意识。改进高校教学评估。

9.加强对学生的就业指导服务,增加经费投入,健全毕业生就业服务体系,大力加强毕业生就业指导队伍的建设,加大对用人单位的宣传力度,拓宽就业渠道,加强就业指导和创业精神的培养,帮助毕业生不断提高就业竞争力。帮助、扶持就业困难学生,改变大学生的择业观,努力提高毕业生就业率。

10.加强优质教育资源开发与应用。加强网络教学资源库建设。引进优质数字化教学资源。开发网络学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源公共服务平台,促进优质教育资源普及共享。创新网络教学模式,开展高质量高水平远程学历教育。

强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学效果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增强运用信息技术分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。

随着我校教学信息化水平的不断提高,课堂教学的信息量不断增加,教学活动现已逐步向课堂外拓展。“十三五”期间,我校将积极开展网络辅助教学和网络课程建设,将慕课建设、开展PBL教学等作为切入点,进一步完善我校课程体系,不断提高教育教学质量。

11.加强国内外交流与合作。坚持以开放促改革、促发展。开展多层次、宽领域的教育交流与合作,借鉴先进的教育理念和教育经验,促进我校教育改革发展,引进优质教育资源。吸引境外知名学校、教育和科研机构以及企业,合作设立教育教学、实训、研究机构或项目。

探索创新人才培养途径;支持有条件的院、系、部与其它大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验,建立创新人才培养基地。

12.按照贵州省委、省政府制定的《关于加快推进新医药产业发展的指导意见》、《贵州省新医药产业发展规划》等文件精神,以及陈敏尔在贵州大健康医药产业推介会上的讲话精神,建设好大健康学院,为我省大健康产业的发展培养大健康技术与应用专业人才,助推大健康产业的可持续发展,和贵州省大健康新医药技术产业集聚发展和经济社会跨越发展。

积极发展老年医学、康复医学、食品安全、健康管理、健康护理、运动休闲等大健康学院相关专业建设,从人才培养、科学研究、产学研合作等三方面开展工作,在深入研究大健康科学技术、以云计算为代表的先进计算技术的基础上,充分研究贵州和全国大健康应用需求以及国际应用发展趋势,把先进的科研成果应用于实际的大健康产业建设中,同时培养一批高素质高水平的大健康科技专业人才,占领大健康人才培养的高地。

全面推进贵州医科大学校市合作妇幼健康事业发展,优化整合医、教、研、产多方资源,集聚人才、资源、信息技术等创新要素全面推进校地合作妇幼健康事业发展。兴建儿科学院、妇幼临床学院,发挥资源优势,大力培养高质素妇幼、儿科医疗专业人才。依托学科优势,提高附属医院、非直管附属医院妇幼健康医疗服务质量和水平,为社会提供高质量的妇幼健康医疗服务。

附表一  

贵州医科大学20162020年人才培养规模主要指标(单位:人)

 

       

 

学生类别

2016

2017

2018

2019

2020

研究生(每年递增15%

1148

1351

1590

1870

2200

统招生

本科生(每年递增5%

14200

14500

14700

15200

16000

统招生

成教生

4200

4300

4400

4500

4600

少数民族预科生

50

50

50

50

50

临床医学定向生

250

250

250

250

250

合计

20446

21238

21974

22660

23504


附表二    贵州医科大学本科专业建设规划一览表

序号

学科
门类

专业代码

专业名称

设置
时间

授予

学位

招生

时间

2016-2020年拟增设专业

1

医学

100101K

基础医学(医学生物技术)

2003

医学学士

2004

儿科学

2

100401K

预防医学

1985

医学学士

1985

全科医学

3

100201K

临床医学

1938

医学学士

1938

老年医学

4

100201K

临床医学(眼耳鼻喉学)

2001

医学学士

2001

康复医学

5

100201K

临床医学(肿瘤学)

2001

医学学士

2001

健康管理

6

100201K

临床医学(急救医学)

2003

医学学士

2003

休闲养生

7

100201K

临床医学(医学心理学)

2003

医学学士

2004

健康大数据分析

8

100201K

临床医学(儿科学)

1958

医学学士

1958

精神医学

9

100201K

临床医学(重症医学)

2012

医学学士

2012

10

100201K

临床医学(全科医学)

2012

医学学士

2012

11

100202TK

麻醉学

1999

医学学士

1999

12

100203TK

医学影像学

1995

医学学士

1995

13

100203TK

医学影像学(医学影像技术)

2012

医学学士

2012

14

100301K

口腔医学

1999

医学学士

1999

15

100901K

法医学

2001

医学学士

2001

16

医学检验

1986

医学学士

1986

17

101001

医学检验技术

2012

理学学士

2013

18

100402

食品卫生与营养学

2013

理学学士

2013

19

101007

卫生检验与检疫

2012

理学学士

2012

20

101101

护理学

2001

理学学士

2001

21

101101

护理学(助产方向)

2014

理学学士

2014

22

100701

药学

1978

理学学士

1978年 

23

100701

药学(营销方向)

2007

理学学士

2008

24

100702

药物制剂

2007

理学学士

2008

25

100801

中药学

2013

理学学士

2013

26

100704T

药事管理

2013

理学学士

2013

27

101002

医学实验技术

2014

理学学士

2014

28

理学

070402

生物技术

2012

理学学士

2012

29

070303T

化学生物学

2014

理学学士

2014

30

社会学
(法学、教育学)

030101K

法学

2002

法学学士

2002

31

040203

社会体育指导与管理

(户外运动)

2008

教育学学士

2009

32

040207T

休闲体育

2013

教育学学士

2013

33

071102

应用心理学

2013

理学学士/教育学学士

2013

34

文学

050201

英语

2002

文学学士

2002

35

050261

翻译

2014

文学学士

2014

36

工学

082601

生物医学工程

2003

工学学士

2003

37

082702

食品质量与安全

2015

工学学士

2015

38

管理学

120401

公共事业管理

(卫生事业管理)

2009

管理学学士

2010


贵州医科大学党的建设和思想政治工作“十三五”规划

   

第一节 党的建设

    根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《贵州医科大学教育事业发展“十三五”规划》等精神,制定《贵州医科大学党的建设“十三五”规划》。

   一、“十二五”发展的回顾

  “十二五”时期学校党委以培养好干部作为党建工作的头等大事和中心环节,以干部、人才、基层党组织建设为基础,紧紧围绕学校改革发展稳定大局,坚持求真务实的工作作风,不断提升领导干部思想政治素质、基层党组织服务群众的能力和人才工作服务科学发展水平,为学校新一轮跨越式发展提供坚强的组织保障和人才支持。一是着力抓好干部队伍建设。多次通过处、科级干部竞争上岗,完成院(系、部、处)党委(党总支、直属党支部)、基层党支部换届选举工作。认真抓好教学、科研、医疗、干部、(党员)入党积极分子“五支队伍”建设。制定了《贵阳医学院“十二五”发展党员工作规划》和每年度的《贵阳医学院发展党员工作计划》。完成了学校厅、处级干部个人有关事项填报工作和重点抽查核实工作。利用苏州大学对口支援我校的有利契机,完成了两校间数批次处、科级干部的双向交流学习、挂职锻炼服务管理工作。按照上级组织部门的要求做好了有关清理工作。二是着力加强基层党组织建设。扎实开展党的群众路线教育实践活动,完成了学校第四次党代会的召开。开展了“五好”基层党组织命名表彰活动,学校党委先后获得全省高校“五好”基层党组织、“全国创先争优先进基层党组织”荣誉、“贵州省党建工作先进党委”的荣誉称号;多个基层党组织获评全省“五好”基层党组织称号;命名表彰了多个(名)贵阳医学院“五好”基层党组织、“先进基层党组织”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”、“优秀党支部书记”,有力推动学校党的基层组织先进性建设水平。积极稳步的推进了基层党组织建设。“十二五”期间成立5个二级党委(党总支);更名7个二级党委(党总支)。健全配齐了基层党委(党总支)党委班子,对学校原有127个党支部进行了换届改选。创新方式,做好组织关系转接工作。依托学校党建网,研发“贵阳医学院党员组织关系网络接转系统”,在全省高校中率先实现组织关系网络转接。进一步落实了党建工作责任制,开展年度述职述廉。立项结题申报了党建创新课题立项近百项。加强了党校工作的规范化建设。强化网络平台建设,建立两级党校培训体系,做好分党校设置工作,加强对分党校的指导和管理。三是着力抓好抓人才强服务工作。做好了“千人计划”等高层次人才项目申报工作。推荐申报“创新人才短期”项目;推荐两名教授参加《贵州省优秀科技专家专题培训班》;2人入选“百人领军人才”, 1人入选“千人创新创业人才”;3人次获“西部之光”访问学者。做好了省管专家、核心专家信息采集等有关工作。截至目前,我校共有核心专家6人,省管专家23人。做好了高层次人才津贴及购房补贴的申报及发放工作。

    二、党建工作“十三五”发展规划指导思想

    高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻落实中央和全省党建工作会议精神,紧紧围绕全校改革发展稳定大局,秉承“诚於己、忠于群、敬往思来”的校训,坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念,坚持党管干部、党管人才的原则,朝着中国共产党贵阳医学院第四次党代会的提出的目标要求迈进,为学校实现“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的医科大学”奠定坚实的组织保证和人才保证。

    三、党建工作“十三五”发展规划要点

   (一)做好干部培养工作,着力建设一支高素质的骨干队伍

1进一步加强思想理论教育。抓好科学理论武装、理想信念教育和党性党风党纪教育,重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,采取有力措施,更全面、更系统、更深入地对系列重要讲话精神进行学习、培训、研究、宣传,切实解决入党为什么、当干部为什么、身后留什么的问题。

2)进一步加强能力素质培训。进一步贯彻落实好《20132017年贵阳医学院干部教育培训规划》及新的规划,增强干部教育培训的针对性和实效性,建设一支具有国际视野的高素质干部队伍。

3)加大对口支援力度。充分利用苏州大学对口支援我校的有利契机,加大推荐两校间在管理、教学、科研、发展规划等方面处、科级干部的双向交流学习、挂职锻炼的力度。

4加强干部队伍的廉政建设和作风建设。始终坚持严字当头,切实做到在纪律上严格服从、工作上严格要求、行为上严格管理、廉洁上严格监督。推动领导干部模范遵守党规党纪,从严执行党的纪律,严格遵守党章、党的纪律和其他党内法规,做好领导干部报告个人有关事项工作。

5)进一步强化目标管理意识。认真贯彻《贵阳医学院目标管理办法(试行)》和《中共贵阳医学院委员会关于建立基层党组织书记履行党建工作责任述职制度的实施意见》,落实好目标管理责任相关工作,开展年度处级领导班子、处级领导干部述职述廉测评和基层党组织书记落实抓党建工作责任制述职工作。

6)形成科学合理的选人用人机制。坚持党管人才的原则,做好处、科级干部以及新建机构和教研室专业技术岗位负责人配备工作。配齐配强各级班子。加大对民主党派、无党派干部的培养和推荐力度。改革干部考核评价制度,健全干部激励约束机制。严格按照党政领导干部选拔任用工作条例办事,严把动议提名关,严把考察考核关,严把程序步骤关。推行干部选拔任用全程纪实制度。

(二)加强党的建设,为学校改革发展提供坚强保障

7)加强领导班子和干部队伍建设。加大党员领导干部培训力度,制定学校《干部教育培训规划》,有计划地安排中青年领导干部外出学习。进一步完善选人用人机制,适时做好学校及附属医院干部调整选用工作,激发干部队伍整体活力。

8探索新机制,严肃党内民主生活。认真贯彻落实《20142018年全国党政领导班子建设规划纲要》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》,创新党组织活动内容和方式,切实发挥基层党组织的政治核心作用;制定《党代表任期制度》、《代表定期述职制度》等规章制度,充分发挥党代表在学校党代会闭会期间的先锋模范作用。

9)培育党建亮点,做好党建创新立项结题申报工作。鼓励基层党组织积极探索新时期党建工作新机制、新途径、新方法,认真做好党建创新研究年度立项课题结题工作和课题指南立项课题申报工作。

10)做好年度学校党建工作会议。把建设发展型服务型党组织作为重要抓手,发挥好基层党组织政治引领作用和战斗堡垒作用。每年适时召开学校党建工作会议,总结交流经验,安排部署工作。

11)加强以党校为主体的党员教育主阵地建设。加强对入党积极分子、党支部书记和干部培训工作;加强网络培训教学平台建设;完善两级党校培训体系,完成新老校区分党校设置及过度工作,加强对分党校的指导和管理。

12 深入实施党员素质工程。制定《贵州医科大学发展党员工作实施细则》,按照“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求,处理好党员数量和质量的关系,积极吸收符合条件的青年教师,特别是学科带头人和学术骨干加入党组织,积极稳妥地吸收优秀学生入党。

13)突出工作创新,加强党组织、党员管理信息化建设。出台学校创建“五型”、“五化”党组织实施意见;进一步做好全校党员信息库系统维护管理工作,召开年度党内统计年报会;进一步创新党员党组织关系转递模式,推进全校基层党组织和党员管理信息化建设。

14)加强党内民主建设,召开专题组织生活会。组织全校各党支部召开专题组织生活会,开展批评与自我批评,民主评议党员工作,增强党性和组织观念,充分发挥党支部的战斗堡垒作用;加强党费收缴、使用和管理工作,在一定范围内对学校管理的党费进行公示,增强党费工作的透明度。

15)进一步完善党内激励、关怀和帮扶机制。开展“走三室(教研室、实验室、教室)一厅(餐厅)一舍(学生宿舍)、听教职医护员工生心声、求转变作风良策”活动;进一步完善“校党委、二级党委、党支部”三级党内激励、关怀和帮扶工作机制;做好党支部书记岗位津贴发放工作,切实调动党支部书记工作的积极性和主动性。

(三)强化人才引进培养,着力推进“人才强校”战略

16)实施人才支撑计划。以建设与高水平医科大学相适应的人才队伍为目标,围绕人才队伍的规模、结构、质量三个方面,积极做好杰出人才、优秀青年人才的推荐、引进工作,争取在“千人计划”、“省管专家”、“核心专家”等高端人才的遴选方面取得好的成绩。

17)加大人才培养力度。坚持党管人才的原则,通过深化改革,形成一批具有示范作用的人才培养基地,产生一批具有较大影响的教学名师;探索不同层次、不同类型的创新人才培养模式,努力造就一批在国内外有重大影响的专家学者,致力培养一大批卓越的以医学为主的专业技术人员。积极实施“高层次人才海外培养计划”,选送一批高层次青年人才赴海外高水平大学进修学习,拓展青年教师国际视野


第二节 思想政治工作

为进一步加强和改进思想政治教育工作,按照学校《贵州医科大学校园文化建设发展“十三五”规划》,在贵州医科大学的新的历史起点上,做好新形势下思想政治教育工作,牢牢把握好意识形态的主动权,充分发挥思想政治教育的重要作用,为加快建设高水平医科大学提供强大的思想感召力、精神驱动力和文化凝聚力,制定本规划。

一、“十二五”思想政治工作取得成绩

学校高度重视思想政治工作,始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中四中五中全会及省委十一届四次五次全会精神,积极宣传和贯彻落实习近平总书记系列讲话精神,紧紧围绕学校中心工作,牢牢把握正确的舆论导向,通过党的群众路线教育实践活动、“十破十立”解放思想大讨论、中国共产党贵阳医学院第四次党代会等活动,为学校改革发展提供了舆论支持、思想保证和精神动力。同时,构建了“三全三分”育人工作体系,即全过程、全方位、全覆盖地做好学生思想政治教育,分层次、分类别、分专业地对学生进行指导,通过开展学政治理论、学专业知识、学人文社科“三学活动”和校训育人、习惯育人、法德育人、感恩育人、实践育人、文化育人“六育人”教育活动,形成了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的新格局。学校荣获全国创先争优先进集体、全国先进班集体、省级文明单位、全省“五.四”红旗团委、“多彩校园·闪亮青春”校园文化活动月先进集体、全省十佳社团及优秀社团、贵阳市协办第九届全国少数民族传统体育运动会先进集体、第二届全国大学生职业生涯规划设计大赛贵州赛区一等奖、征文比赛一等奖等省部级以上奖励。在2012年全省思想政治教育工作评估中获得优秀单位称号。  

二、“十三五”思想政治工作的指导思想和工作目标

(一)指导思想。高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以社会主义核心价值观为引领,以社会主义先进文化为导向,以促进贵州医科大学事业发展为根本,立足学校实际,始终秉承“诚於己、忠于群、敬往思来”的校训,坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念,为建设“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的医科大学”提供强大的精神动力和文化支撑。

(二)工作目标。全面贯彻党的教育方针,积极培育和践行社会主义核心价值观,传承弘扬“诚於己、忠于群、敬往思来”的校训精神,以立德树人为根本任务,抓好师德师风、医德医风和学术道德建设,改进教职医护员工生思想政治教育工作的方法,着力提升教职医护员工生的思想道德素质,不断提高教书育人、管理育人、服务社会的能力。深入推进中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识,不断坚定广大教职医护员工生中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。完善医学生思想政治教育工作的体制机制,把握医学生的思想脉搏,切实增强医学生思想政治教育工作的针对性和有效性,构建“三全育人”新格局,提高医学生思想政治教育工作的科学化水平。

三、“十三五”思想政治工作的主要任务

(一)强化党的理论武装,提升思想政治素质。党的十八大以来,习近平总书记发表了系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系的最新成果,是当代中国最鲜活的马克思主义。用党的最新理论成果武装头脑,就是要深入推进学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,深刻把握“四个全面”的重要内涵,着重学习《习近平总书记系列重要讲话读本》和《习近平治国理政》等书籍,大力加强学校各级党委中心组和学习型党组织建设,深化哲学社会科学研究,提升理论学习质量,推动党的创新理论入脑、入心、入行动。

认真结合党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和全国“两会”精神,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动的成果,深入推进中国特色社会主义和中国梦主题教育活动,进一步强化对习近平总书记系列重要讲话精神的实践运用,引导全校广大党员干部更深刻、更全面地理解和把握讲话的核心内涵和思想精髓,着力增强道路自信、理论自信和制度自信。

   (二)践行社会主义核心价值观,夯实思想道德基础。加强社会主义核心价观建设,把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程,把社会主义核心价值体系贯穿于马克思主义理论研究和建设工程之中,贯穿于课堂教学和经常性的思想政治教育之中。充分发挥价值导向作用,将社会主义核心价值观融入学校办学理念,开展医学生职业教育,强化职业道德,使医学生树立“学仁术,树仁心,行仁事”的价值观,强化榜样的示范引领作用,培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。一是大力提倡弘扬中华优秀传统文化、弘扬优秀传统道德;二是大力宣传“时代楷模”、“最美人物”、“道德模范”等先进典型,推出一批富有时代特征、体现我校教职医护员工生精神风貌的真善美典型;三是充分发挥好“道德讲堂”等载体平台,“道德讲堂”是中央文明办力推的项目,去年我们学校做的不错,现在就是要思考向各二级院系、班级宿舍推广,这需要下大力气。

   (三)抓好意识形态,牢牢把握主动权。抓好意识形态工作是“一把手工程”,要加强党委统一领导、党政齐抓共管的领导体制,掌握控制话语的主动权,提高舆情信息的汇集、分析、处理能力,充分发挥党委宣传部门、学生工作部门和党团组织在思想政治教育中的重要作用,推动青年马克思主义者培养工程深入开展,形成思想政治教育的强大合力。充分发挥课堂教学在医学生思想政治教育中的主渠道作用,继续推进思想政治理论课教学改革。积极拓展和丰富多种有效的育人途径,把思想政治教育融进医学生学习生活的各个环节,推进医学生自我教育、自我管理和自我服务。

   (四)推进校园文化建设,发挥文化育人作用。充分发挥好我校发展与文化委员会的重要作用,通过完善文化展览馆建设,开展老校区影像资料保存,继续总结凝炼我校的光荣传统和大学精神,深入挖掘我校医学文化的内涵,打造具有七十多年历史底蕴的贵医特色文化,力争把其内化为教职医护员工生的精神追求和内在力量。

   (五)提高舆论引导能力,营造良好发展氛围。现代社会是开放的社会,当今时代是信息时代,舆论的影响无处不在、舆论的力量日趋强大,宣传思想部门一定要贯彻好“党管媒体”的原则,始终坚持“团结稳定鼓劲、正面宣传为主”的工作方针,牢牢把握住新闻宣传导向,着力加强高校网络等阵地建设,巩固积极健康向上的舆论氛围,凝聚改革发展正能量,把党和国家的声音传播好,把贵州医科大学的新形象展现好,把教职医护员工生的心声反映好。一是提升新闻舆论的监督力。充分运用校报、校园网、广播站、宣传栏等宣传阵地,围绕中心工作、服务学校大局、关注校园热点、把握舆情动态,广泛凝聚全校教职医护员工生破解难题促发展的共识,加强突发事件和敏感问题的舆论引导,特别是要提升突发事件的导向作用,宣传报道一定要把握好改革发展稳定的关系。二是加强网络阵地的掌控力。开展互联网宣传管理培训,建立网络监管联动机制,掌握信息化条件下宣传思想工作的主动权,正确引导校园网络舆论,推进网络在教职医护员工生中依法规范有序运行。

(六)深入学习依法治国建设的新论述。坚持和完善党委领导下的校长负责制,充分发挥学术委员会等学术组织的作用,积极引导广大师生员工通过各种途径和形式积极参与学校的教学、科研、医疗等各项管理工作。认真学习《宪法》、《教育法》、《高等教育法》、《教师法》等相关法律法规,深入贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》,把依法治教、依法治校贯穿于学校办学理校实践和立德树人的工作之中,健全完善学科建设、人才培养、科学研究、服务社会等规章制度,提高学校依法治校、依法办学和依法办事水平,把道德教化和法律规范结合起来,促进贵州医科大学有序、和谐与稳定地发展。

()建立整体协同机制,筑牢思想政治教育阵地。践行党的群众路线,联系医学生,关心医学生,服务医学生,需要探索建立医学生思想政治教育整体协同的长效机制,使医学生思想政治教育取得实效。充分发挥党团等基层组织的重要作用,建立思想政治教育理论课专职教师、学生辅导员、医学生三位一体的、互联互动的思想政治教育工作机制,促进医学生思想政治教育工作在理论和生活实践上相结合。拓展思想政治教育路径,努力形成学校、社会、家庭相结合的思想政治教育整体合力。

(八)深入学习年度内重大会议、重要文件及其他知识。认真组织好广大教职医护员工生各种动态学习,学习贯彻年度内党和国家以及省委省政府重大战略部署和重要会议精神,学习重大理论观点、重大战略思想、重大决策部署,学习经济、政治、法律、哲学、教育、文化、生态文明建设等相关知识。

(九)充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用,积极探索新形势下大学生思想政治教育的有效途径。实施“大学生全面素质教育工程”,把人文素质和科学精神教育融入高等学校人才培养的全过程,落实到教育教学的各环节;实施校园文化活动精品计划,精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文体艺术等方面的校园文化活动,搭建科学素质教育平台、文化素质教育平台、身心素质教育平台。深入开展学习经典活动,打造校园文化品牌。将“勤俭节约从我做起从点滴做起”系列活动、“弘扬安全文化·争创文明学风·构建和谐校园”系列活动、“学习国学经典·传承贵医文化”系列活动持续化、品牌化。

(十)实施辅导员能力提升计划,推行班主任制度。采取“抓培训、强管理、搭平台、立课题、重培养、严考核”六项举措,以“六个一”(一次培训、一次学习、一次论坛、一次课题、一次考察、一次考评)活动为载体,积极创新辅导员队伍培养管理体制机制,加强能力建设,提高辅导政治理论素质、业务水平和实践能力,推动辅导员队伍由实践型向“实践—研究型”转变,逐步实现辅导员队伍专业化、职业化、专家化。

(十一)以学生党建和集体建设为重点,深化学生思想政治教育。以提高质量为核心,建立完善党员发展工作的长效机制,把更多优秀青年学生凝聚到党的事业中来,发挥学生党员的先锋模范作用。以党建带团建、促班建,为基层集体建设提供更多支持和指导,大力加强学生社团协会等第二集体建设。继续深入开展形势政策与国防教育、公民道德教育、廉洁诚信和学术道德教育,不断深化和拓展社会实践和志愿公益活动。积极探索在网络环境下开展思想政治教育工作的方式方法。

(十二)以同心思想为引领,积极做好统战工作。做好党外干部的培养、选拔、举荐工作,配合各党派省委做好换届选举工作。支持各民主党派做好后备干部和新一代代表人物队伍的建设工作;支持选派各党派成员到各级社会主义学院等培训班学习以及基层挂职锻炼等。关心统一战线成员思想、工作和生活情况,积极帮助、协调解决民主党派组织及统一战线成员的实际困难。协助民主党派基层做好组织发展和开展活动。做好出国留学人员、无党派知识分子、归侨、侨眷、港澳台胞及其眷属的工作;协助我校各群团组织完善制度及组织建设、组织开展各项工作及活动。健全各类数据库并不断补充和完善统战情况数据库,更新统计数据。

四、“十三五”思想政治工作的组织保障

(一)加强和完善思想政治工作领导体制,强化各级党组织及其领导班子的思想政治工作责任意识,切实贯彻好党要管党、从严治党的重要方针。充分发挥党委的领导核心作用,坚持和完善党委统一领导、党政齐抓共管、思想政治教育有关部门组织协调,各级基层党组织书记切实履行好思想政治工作第一责任人的职责,党组织的其他成员根据分工抓好职责范围内的思想政治工作,全面落实思想政治工作责任制。

(二)不断加强思想政治工作队伍建设。按照上级的要求和学校实际,着力建设一支具有较高政治素质、良好文化素养、专兼结合的思想政治工作队伍;加强对这支队伍的培养和教育,使之年龄结构、学历结构、知识结构、能力素质结构满足工作的需要;建立健全激励机制,完善选拔任用、职称评定制度,建立各种奖励和成长成才措施,鼓励这支队伍的人员潜心工作,高水平的工作。

(三)加强对思想政治工作的政策性、规律性和实效性研究,不断完善思想政治工作的制度体系,建立长效机制,提高我校思想政治工作的科学化、规范化、制度化水平。

(四)加大投入,不断加大对学校思想政治工作的经费投入,满足开展思想政治工作必需的物质条件。利用校报、校园网、微信、微博等现代传播技术和物质条件,丰富思想政治工作的手段和方式。


第三节校园文化建设

为全面推进贵州医科大学校园文化建设,坚持“文化建校”战略,大力弘扬文化传承创新,努力营造优美的育人环境和良好的文化氛围,根据我校《贵州医科大学教育事业“十三五”发展规划》,特编制本规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻落实十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,以社会主义核心价值观为引领,以社会主义先进文化为导向,以促进贵州医科大学事业发展为根本,立足学校实际,始终秉承“诚於己、忠于群、敬往思来”的校训,坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念,为建设“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学”提供强大的精神动力和文化支撑。

二、基本原则

(一)坚持把培育和践行社会主义核心价值观与校园文化建设相结合,将社会主义核心价值观贯穿于贵州医科大学校园文化建设全过程,融入到校园文化生活全方位。积极培育和践行社会主义核心价值观,在全校教职医护员工生中倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善,凝练全校教职医护员工生共同价值追求,巩固贵医人团结奋斗的共同思想基础。

(二)坚持继承与创新相结合。既要继承中华民族优秀传统文化,又要发掘传承学校厚重的历史文化积淀,解放思想、与时俱进,面向学校发展战略目标创新学校校园文化,赋予学校校园文化以时代精神,全方位履行文化传承创新的使命。

(三)坚持共性与个性相统一。既要全面贯彻党的教育方针,遵循高等医学教育发展规律,彰显医科大学文化的共有特征,又要从学校实际出发,深入研究贵医发展历史,提炼、培育和弘扬校园文化个性和文化特质,形成具有鲜明特色的校园文化,将贵医深厚的文化底蕴和历史积淀内化为贵医人的独特气质和行为规范。

(四)坚持科学精神与人文精神相统一。坚持科学精神与人文精神相统一,不断提升校园文化育人的质量和水平。既要大力倡导以实事求是、独立思考、严谨规范、追求真理为基本内涵,以求真为目标,以创新为灵魂的科学精神;又要尊重人的价值,注重人的精神生活,以求善求美为目标,发扬“以人为本”为核心的人文精神。

(五)坚持整体规划与分步实施相统一。既要对学校文化建设发展战略进行长远规划、整体布局,提出长远目标、总体要求,又要对近期目标、保障机制进行任务分解、责任落实,提出配套措施和实施步骤,确保校园文化建设重点突出、环环相扣、分步实施、整体推进。

三、建设目标

全面推进校园文化建设,进一步凝练和弘扬贵医精神,做好两校区历史文化的传承,培育优良校风、教风、学风,加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设,打造贵州医科大学特色文化,努力营造优美的育人环境和良好的文化氛围。到2020年基本实现:办学理念特色鲜明,贵医精神引领示范作用明显;打造校史馆、生命科学馆等文化品牌,提升贵医文化知名度和影响力;完善校园文化制度和校园文化传播体系,营造校园文化浓郁氛围;全校教职医护员工生文化素质明显提升,学校文化软实力和竞争力显著增强。

四、建设任务

根据文化形态的划分,校园文化建设主要包括精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设、行为文化建设。

(一)精神文化建设 加强精神文化建设,要以深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会、习近平总书记系列重要讲话精神为重点,要以社会主义核心价值观为引领,紧扣第四次党代会提出的奋斗目标与具体任务,大力弘扬优良的办学传统,进一步凝炼77年来的办学特色,深入挖掘贵医精神的内涵,进一步确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路,进一步坚定实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念。

1、强化理论武装。坚持把理论武装放在首位,用马克思主义理论武装广大教职医护员工生,巩固马克思主义在我校意识形态领域的指导地位,牢牢把握意识形态工作主导权,贯彻落实好《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》,抓好党委中心组理论学习和教职医护员工生的理论学习,统一思想,深化认识,把智慧和力量凝聚到推动学校深化改革的各项任务上来;把培育和践行社会主义核心价值观作为教职医护员工生思想道德建设的重要内容,加强思想政治理论课、形势政策课等的教学与研究,注重传统与现代相结合、理论与实践相结合,不断用现代教育技术手段拓展思想政治教育渠道,提高思想政治教育的吸引力和感染力。

2、开展好“道德讲堂”。加强思想道德建设,开展好“道德讲堂”活动,不断提升教职医护员工生的价值判断力和道德责任感。坚持育人为本、德育为先,以道德模范为榜样,积极践行社会主义核心价值观,将社会主义核心价值观融入学校办学理念,注重发现、培育和宣传师生、校友先进典型,特别树立“学仁术,树仁心,行仁事”的学习榜样,强化榜样的示范引领作用,如我校原副院长、外科专家杨洁泉教授为医学事业捐献遗体的事迹成为忠于医学事业精神的现代典范,他还曾为爱国将领张学良进行过手术治疗。著名寄生虫学家金大雄教授在72岁高龄时光荣地加入了中国共产党,实现了他将毕生精力奉献给党和人民教育事业的伟大追求,成为年轻学子学习的楷模;地方病防治领军人物魏赞道教授身患癌症期间,在同病魔顽强斗争的同时,一直坚持战斗在地氟病科研及教学一线,其科研成果享誉国内外等等。

3、传承贵医历史。要弘扬贵医长期办学历程中形成的“诚於己、忠于群、敬往思来”的校训精神,不断丰富校园文化内涵,及时总结学校办学传统和经验,深入挖掘学校历史文化资源,开展学校历史文献整理与研究、编订《贵州医科大学校史》、制作校史纪录片、精心打造校史馆;加强校史校情教育,形成新生入学校史教育制度,积极开展校史征文,展示大学生活、追忆贵医故事,并鼓励提倡各二级学院研究编写院史资料;做好“建校八十周年”纪念活动,充分发挥校友会的作用,加强杰出校友宣传,增强广大教职医护员工生对贵医的认同感和自豪感,如挖掘我校91岁校友的卢亮老先生经常写信关心学校发展。

4、加强贵医文化辐射。紧跟贵州省文化建设的发展步伐,进一步加强对外文化交流,加强对外宣传,建立与省内外媒体联系,扩大学校的美誉度,使学校成为贵州先进文化的辐射源、精神文明的聚焦点。

(二)物质文化建设  加强物质文化建设,就是要立足提升学校文化品位,体现学校文化内涵和历史文脉底蕴,着力提高校园规划和建设水平;加强学校文化环境管理,重视校园历史文物的保护和利用;注重文化阵地建设,加大学校对内对外宣传的力度,营造有利的舆论氛围,树立良好社会形象。

1、加强文化景观建设。结合校园规划的特点,加强教学楼、实验楼、图书馆等学习场所的文化氛围营造,在宿舍区、教学区等区域规划建设主题文化区、主题园林区,着力大打造好校园文化长廊、仁爱广场、沁芳湖,推进各院系教职工活动中心等公共文化活动场所的建设,营造健康、积极、高雅的校园文化氛围。

2、完善文化设施建设。充分发挥好文化展览馆的作用,对校史馆、生命科学馆、荣誉馆进行完善;加强图书馆、体育馆、档案馆的建设和管理,加快体育文化设施及网络基础设施建设,发挥好大学生活动中心、大礼堂,保证广大教职医护员工生文化活动有场所,文化生活有阵地。

3、强化阵地体系建设。加强《贵州医科大学报》、校园网、广播、视频新闻等校内媒体建设,使其成为展示学校风貌、加强对外交流、开展宣传教育、活跃文化生活的重要载体。规范条幅标语、宣传橱窗等宣传品的管理,注重文化熏陶。加强对宣传思想文化阵地的管理,进一步增强政治意识、大局意识、责任意识,强化宣传阵地意识,做到守土有责、守土负责、守土尽责。加强对学校哲学社会科学报告会、专题讲座和各种论坛的管理以及学校内部资料性出版物等的管理工作。

4、打造数字化校园。进一步完善好学校门户网站,加大设备、技术投入,精心设计版块,扩大信息量,体现学校特色,充分发挥网站的教学、科研、文化服务等功能。健全完善网络管理、信息发布等有关规章制度,确保网络信息安全。通过调研选择适合我校的手机报、微信平台,建立我校官方微信、手机报,形成手机报、微信新闻发布和反馈机制;做好校园舆情信息的收集和研究,建设一支优秀教职工舆情通讯员队伍,及时疏导舆情。充分发挥网络思想政治教育作用,切实抓好学校“思政网”平台建设。

(三)制度文化建设  制度文化是校园文化建设的文化准则,加强制度文化建设,就要建设民主、科学、进取、和谐的制度文化,从制度上保证学校重大原则、重大决策的民主化,形成学校自我发展、自我约束的运行机制;积极推进学术民主制度的建设,不断完善学校管理的法制化、民主化制度建设,切实加强用人机制的民主化,创新人才工作制度。领导干部要带头执行制度,同时大力表彰执行制度的先进典型,以增强对教职医护员工生的说服力和感染力。

1、完善现代大学管理制度。坚持和完善党委领导下的校长负责制,建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制和现代高校管理制度,制定符合时代要求、体现学校特色的《贵州医科大学章程》,以此为切入点和着力点,进一步完善教学、科研、人事、财务、资产、监察、校园建设与管理等规章制度,建立相对完备的运行规则体系,推进依法办学和依法治校。

2、完善民主管理机制。坚持和完善教代会、工代会制度,重视团代会、学代会的作用;坚持校务公开制度,规定公开内容,规范公开程序;充分发挥学术委员会的作用,充分发挥各民主党派的参政议政作用,发挥各级人大代表、政协委员和离退休老同志在民主监督和参与学校管理中的积极作用,保障教职员工对学校管理的知情权、参与权和监督权,建立并完善学生参与学校民主管理的制度。

3、推进校园法制文化建设。认真学习《宪法》《教育法》《高等教育法》《教师法》《卫生法》等相关法律法规,深入贯彻教育部《全面推进依法治校实施纲要》,把依法治教、依法治校贯穿于学校办学理校实践和立德树人的工作之中。做好法制宣传教育的各项工作,大力推广法制教育,增强法制观念和法治思维,使教职医护员工生牢固树立法律意识、权利义务意识,提高法律实践能力和服务社会能力,教育引导他们自觉成为法治国家、法治政府、法治社会的建设者和践行者。

4、健全学校典仪制度。健全学校各类学术活动、文化活动、庆典等仪式规范,设计并规范开学典礼、毕业典礼、学位授予、校庆纪念日、升旗仪式、优秀师生表彰、文化艺术节、大型体育运动会等重要典仪、大型活动的标准流程,使学校形象个性突出、富于内涵,统一协调、品位高雅,延伸育人功能。

(四)行为文化建设  加强行为文化建设,就要进一步加强师德建设和教风、学风建设,以教风和学风促进优良校风建设。要弘扬主旋律、突出高品位,寓教育于丰富多彩的校园文化活动,全面促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

1、加强师德师风建设。健全教师行为规范、以师德建设为重点,将师德表现作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容,实行师德“一票否决制”;以教职工荣誉体系为载体,大力宣传先进,树立榜样,增强教书育人的自觉性,坚持开展“感动校园十大人物”“优秀老师”“优秀辅导员”等评选表彰活动,引导教职工把忠诚党的教育事业作为第一追求,把立德树人作为根本责任;营造浓郁学术氛围,不断增强全校教职医护员工生学术道德和学风修养的自律意识,建立并实施学术道德惩戒和学术评价机制;要按照党风廉政建设以及构建和谐校园的要求,在广大教职医护员工生中大力建设廉政文化。

2、加强学风建设。以树立正确的价值观、人生观和世界观为核心,要大力培养学生的社会责任感和使命意识,使广大医学生将个人理想与国家和中华民族的伟大复兴的奋斗目标相结合,增强医学生主动学习的自觉性和服务社会的积极性。以大学生科技、学术活动为主要载体,积极组织学生参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、大学生创新创业训练计划项目、数学建模竞赛等省部级、国家级赛事,着力培养学生的科研意识、创新精神和实践能力。大力倡导和弘扬志愿服务文化,将雷锋精神的传承和弘扬常态化,做好充分发挥学科专业优势开展特色志愿服务,开展暑期“三下乡”、春晖行动等社会实践,增强学校文化的辐射力。

3、打造校园文化活动精品。做好大学生校园文化活动月和大学生科技文化艺术节活动,精心打造学生文化活动的特色品牌,不断推出高品质、有影响的学生活动项目;与相关部门配合,做好“高雅艺术进校园”的工作,办好“道德讲堂”“人文论坛”“部长上讲堂”等讲座,进一步提升校园文化活动的水准,进一步加强教职医护员工生人文精神与科学精神的培养。办好“老年大学”,组织开展各种有益离退休教职工身心健康的文化娱乐活动。

五、组织实施

(一)加强组织领导。要充分发挥党委的领导核心作用,坚持和完善党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有关部门分工负责、全体教职医护员工生积极参与的工作体制和工作格局。“发展改革文化委员会”要做好学校文化建设各项工作的方案规划、决策部署和组织实施,将校园文化建设纳入学校事业发展总体规划中。各部门和各院系要将文化建设纳入到日常工作,明确职责,切实完成各项校园文化建设任务。

(二)明确建设主体。全校教职医护员工生是校园文化建设的目标主体,文化建设要坚持服务于学校发展大局,服务于全校师生,广泛发动全校师生积极投身大学文化建设,大力营造校园文化建设的良好氛围。全校各单位(部门)是校园文化建设工作的执行主体,根据学校校园文化建设纲要,结合自身实际,制定文化建设的实施细则,并组织实施,以建设鲜明的学院文化、部门文化、班级文化,使学校文化建设落到实处、取得实效。

(三)做好建设保障。不断完善校园文化建设的政策和措施,校园文化建设的经费要列入学校的年度经费预算,在人力、物力、财力等方面加大投入,确保各项工作顺利开展。着力建设一支具有较高政治素质、良好文化素养的专兼结合的校园文化建设与管理队伍,使校园文化建设工作任务到位,责任到人,落到实处。


贵州医科大学校园建设与基础设施建设发展 “十三五”规划

为加快我校建设具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学,更好地为贵州省经济社会后发赶超,同步小康提供强有力的人才支撑、医疗保障和健康服务,根据国家中长期教育、科技、人才三大规划纲要、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要》、国家和省医疗卫生事业、大数据产业以及大健康产业发展需求,结合学校实际,制定本规划。

一、“十二五”期间取得的成绩及现状分析

“十二五”期间共计完成完成花溪新校区60万平方米教学科研及附属用房的建设任务;完成花溪新校区公租房14万平方米;完成北校区冯家院学生宿舍工程4700平方米、学术交流中心21000平方米建设任务。新配置图书103978种,674393册,订购中文期刊1131余种,669809册;外文期刊17余种1680册,五年期刊合订本累计3765册。数字资源建设以专业性全文数据库为主,辅以专业性二次文献数据库和电子图书,实现图书馆的全部业务自动化管理。建立了多层次文献保障体系,开展了与中国高等教育文献保障系统(CALIS)、国家科技图书文献中心(NTSL)的文献传递工作。校园网络建设取得初步成效。

学校现有南校区和北校区两个校区。校园占地总面积1868亩,生均占地面积88.38㎡;校舍总面积810553.6㎡,生均57.53㎡;教学科研行政用房总面积486824㎡,生均34.55㎡;图书馆藏书121.17万册,生均86.0册;数字图书4952GB,建有完善的现代电子图书系统和计算机网络服务体系。目前,全日制在校生14090人,其中本科生12258人(含留学生49人)、博士55人、硕士研究生1589人(含留学生1人)。按照学校规划,预计到2020年,普通全日制在校生规模达到1.86万人,其中博士生100人,硕士生2200人,留学生300人,本科生16000人。这就要求我们必须进一步优化和完善学校基本建设,充分整合及利用老校区资源;加强实验平台和公共服务体系建设;进一步深化后勤社会化改革,增强服务能力;着力打造数字校园、绿色校园、平安校园。

二、“十三五”校园建设与基础设施建设规划指导思想及基本原则

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话,按照国家和贵州省教育事业发展的总体部署,落实党的教育方针,坚持“文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校”的办学理念,以国家教育战略和贵州地方经济社会发展人才、智力、产业需求为导向,走内涵提升和外延发展有机融合的特色发展之路,大力改善办学环境和社会服务能力,实现规模、结构、质量、效益协调发展,以建成“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学”为目标,加快我校校园建设与基础设施建设发展步伐。

(二)基本原则

1.科学合理、内外兼修提升医科大办学层次

全面贯彻落实党的教育方针,按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》和《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》要求,坚持“文化建校,质量立校,人才强校,科研兴校”的办学理念,以国家战略和贵州经济社会发展人才需求为导向,科学合理做好校园建设规划和管理工作,既要满足教学科研的基本内需,又要加强对外合作,盘活资产,为科技成果转化和产学研一体化提供优质服务和平台,不断提升我校办学层次和水平。

2.实事求是、因地制宜完善新校区建设任务

根据我校十三五发展实际需求,因地制宜抓好下一步新校区基础设施建设项目的规划和实施工作。优化资源配置,拓展校园功能,完善学校发展需要的基础设施,增强公共服务能力,提升校园建设整体水平,使师生员工的工作、学习、生活环境得到进一步改善。

3.统筹兼顾、突出重点做好老校区功能规划

为进一步筹措学校办学和建设资金,盘活学校资产,须统筹兼顾、突出重点,对我校北校区进行重新规划和功能分区,保证老校区资源的合理利用、协调发展。

4.资源共享、相对独立抓好产学研技术转化

为响应贵州省委、省政府、贵安新区关于大健康、大数据产业建设的相关文件要求,我校须充分整合校内外各方资源,实现资源共享、强强联合。同时,要为各类合作积极建设相对独立、布局合理、设施先进、功能齐全的产学研科技转化平台配套基础设施。

三、“十三五”校园建设与基础设施建设总体目标及工作重点

(一)总体目标

南校区各类科研教学设施建设更加完善,能够有力支撑教学科研以及成果转化工作;北校区进行资源整合,使其更加符合临床本科及研究生教学需求,形成有高水平科技平台的科技产业园和更好服务社会的高端医疗服务区格局;数字化校园、绿色校园、平安校园建设取得初步成果;为贵州省大健康、大数据产业建设实力雄厚、设施先进、功能齐全的产学研科技转化平台。

(二)主要工作重点

1.科创园和校医院建设

为落实省委、省政府提出的大健康新医药发展战略,充分发挥我校教学科研优势,整合我校各类优质资源,围绕大健康的“医、养、健、管”四大业态,建设“大健康相关专业教学科研平台”和“贵州大健康产业展示体验中心、创客空间”,结合贵安新区大力推进的医疗大数据、大学生创客空间、大学生创新创业计划等实施方案。在我校校园东侧(贵州财经大学正对面)靠花燕路空地处修建贵州医科大学科创园,建筑面积103626平方米(含地下人防及停车场21500平方米),计划总投资约5.68亿元。推进大学城医院项目建设,力争建成床位数达1000张的三级甲等综合医院,为大学城居民、学校教职工提供医疗服务并适当解决学校学生临床实习见习困难。

2.北校区功能规划及学生宿舍建设

在学校行政主体搬迁至南校区后,学校北校区在满足后期教学的基础上,各类用房和固定资产均由富余。为进一步筹措办学和学校建设资金,盘活学校资产,须对北校区进行重新规划和功能分区,以保证学校资产的统筹兼顾、合理使用。同时,随着学校办学方向的调整,大健康学院、食品安全学院等新院系的成立,北校区学生住宿困难问题越来越突出,修建学生宿舍已迫在眉前,为解决北校区学生住宿的基本需求,拟拆除原学生4宿舍,在该位置新建一栋多层(8层以下)学生宿舍,建筑面积约12000平方米;在冯家院空置处修建一栋高层(20层)学生宿舍,建筑面积约16000平方米。

3.校园数字化及办公无纸化建设

在数字校园建设基础上,推进教育信息化在我校进一步的深化,升级我校门户、统一身份认证系统及数据交换系统,为各应用系统提供一个优质、高效和稳定的基础平台;建设基于数字校园的手机App及相关应用;建设新校区无线校园,实现新校区教学办公区WIFI全覆盖;进一步完善校园一卡通系统,实现与新增应用系统之间的数据共享,实现校园卡使用支付宝、微信等第三方支付平台充值,使一卡通系统从单一的银行充值改变为通过银行、网络支付等多种渠道充值,提高一卡通系统的易用性;逐步推进智慧校园在我校的建设和应用;建立基于校园网的我校私有云平台,在保证我校数字校园系统安全备份的基础上,实现为每一位教职工提供一定安全的私有存储空间;全面利用校园数字网络系统,加强办公自动化建设,实现统一的基础管理平台,实现用户数据统一管理、权限统一分配、身份统一认证。实现应用对象覆盖多级机构,采用“大OA套小OA”的应用模式。建立以工作流程、知识管理、沟通交流和辅助办公四大应用为核心的先进信息化管理系统,实现办公无纸化。

加快数字化图书馆建设,基本实现存储数字化、传递信息网络化、信息资源共享化、信息存储自由化等现代数字图书馆基本特征。

4.国有资产管理平台建设

建立学校国有资产管理的议事决策机构,建立健全议事规则和决策程序,构建完善学校国有资产管理体制,实行“资产管理职能部门——资产归口管理部门——资产使用部门”三级管理模式,编制《贵州医科大学国有资产管理制度汇编》,结合学校搬迁新校区完成和制度建设需要,开展一次全面的资产大清查,彻底摸清学校资产“家底”,准确掌握学校现有资产数量、构成、使用情况,建立资产动态监管信息系统。建立无形资产管理制度,规范无形资产使用程序。加快推进资产管理信息化工作,尽快完成土地房产等固定资产基础数据信息采集工作,完成《贵州医科大学公房管理信息系统》的基础数据库采集工作。着手开展公房管理信息化建设工作,建立公房资产存量、布局、占用面积等信息管理,提高公房调配使用管理的工作效率。

5.档案馆信息化建设

完善档案管理制度建设,提高依法治档水平。加强档案馆基础设施建设,完善各项配套设施,改善档案保管条件,建设一个集“档案、校史、文博、展览”于一体的现代化档案馆。完善档案检索体系,加快档案开放进度,提高档案的利用率。推进档案信息化建设,启动电子档案在线接收系统建设项目,全面启动学校档案馆藏数字化建设,抓好人事档案数据库和声像档案馆建设。

6.节能监测平台建设

实施“校园能耗监测系统”平台,开源节流,增收节支,加强资产管理和成本控制,办节约型后勤。加强技术改造,进一步完善节能企业积极参与学校能耗部门升级换代机制,降低水、电、气单位消耗量;加强物资进出、使用管理,杜绝浪费,减少损失,提高设施设备完好率、使用率,降低维修费用;争取相关职能部门的大力支持,共同营造建设节约型校园、低碳校园、生态校园的良好氛围。

7.平安校园创建(监控及车辆自动化管理)

抓好以技防为主,人防、物防相配合的校园整体防范体系工作,为控制校内发案及治安事态提供有力的技术支撑;依靠公安部门提高打击力度,降低校内发案率,特别是学生宿舍盗窃案件明显下降;配合地方政府部门,强化学校周边环境的治理力度,减少或杜绝师生在学校周边遭受侵害的案件发生。加强校区所有建筑的消防安全审核验收及消防器材设施配备工作;建全科学明晰实用的消防台帐和消防安全工作网络,为消防安全工作信息化、办公自动化奠立基础;落实好《贵州医科大学校园机动车辆管理办法》,在现有的停车泊位的基础上,本着就近方便,利于交通和安全管理的原则,对校园道路停车泊位进行划定;完善南校区道路辅设交通标线、标志、标识,以明确道路责任,确保校园道路畅通和机动车辆的正常行驶安全。紧紧围绕平安校园建设目标,将校区治安技防体系建设作为深化平安校园建设的重要切入点,科学规划,整合资源,合理布局,严格管理,建立校警一体、覆盖全面、技术兼容、资源共享的科技防控网络,为促进学校全面协调发展,保障师生安全提供有力的科技支撑。

8.新校区自然与人文景观建设

学校文化是学校的象征,承载学校办学宗旨,肩负着学校人文发展使命。构建人与自然和谐统一的校园人文景观是学校长久生命力、核心竞争力之所在,本质上也决定着校园文化的发展方向,有利于学校绿色校园的建立、宣传和弘扬,有利于学校的生态景观协调、可持续发展。必须紧紧围绕大学城社区生态建设大方向,切合学校人文景观建设实际,积极营造和谐、向上、历史底蕴丰富的校园景观。

四、“十三五”校园建设与基础设施建设保障措施

(一)创新管理机制、保证健康发展

积极建立健全符合学校发展需求的各类规章制度,规范学校基本建设工作程序,着力提高我校校园建设和校园管理的水平和能力;以制度推动运行机制,保障管理服务效益。以制度推动事业发展,统筹资源科学配置;以制度约束各单位各部门,鼓励改革创新持续推动学校各项事业发展,使规划的实施成为每个人的自觉行动。

(二)统筹各方投入、保障建设实施

积极争取国家与贵安新区相关政策支持的同时,充分利用学校资源和社会影响,通过社会捐赠、多方合作、资产盘活、科技成果转化与产学研平台回报等途径,多方式、多种渠道筹集建设经费,保证学校基本建设任务的顺利实施。


贵州医科大学国际交流与合作发展“十三五”规划

根据《贵州医科大学教育事业发展“十三五”规划》精神,结合学校实际,制定本规划。

一、发展目标

1. 紧紧围绕提高教育质量、提升学术水平和扩大影响力开展全方位、高层次、宽领域的国际国内交流与合作。

   拓宽引智形式,深化引智政策,多渠道引进国内外优质人才和教育资源。建立引智长效机制,使引进智力、引进外资和人才培养、学科建设工作紧密结合;通过引进国外知名专家、学者和成组配套的教师团队开展专业和课程的共建,启动优势学科国际化研究项目,资助国际科技合作项目,举办或承办高层次国际会议;继续做好贵州省“西部项目”遴选、评审受理工作,积极实施海外人才培养计划,多方面、宽领域地调动出国人员从事教学、科研的积极性,充分发挥“海归”优秀人才在学校学科建设和人才培养方面的独特作用,通过人才资源共享,提高学校办学的国际化水平。

2. 进一步深入与国外大学、医院、企业和行业的深层次对接与互动。      

   在大学科技园区内积极引进国外优势产业化资源,与韩国首尔大学探讨联合共建数字化国际诊疗中心及美容整形培训学校,提高对经济社会发展的介入度和贡献率;深化与苏州大学深层次、多领域对口帮扶,拓展更多的办学资源和营造更好的外部环境,加大对外合作的力度与合作的深度。

二、主要任务

1. 继续加强干部队伍建设事业

   在“十二五”期间,在国际交流合作方面总的来说规模有所增长,公派出国方面的渠道仍主要以国家留学基金委资助的国家公派和西部项目为主,也建立了我校资助教师出国的“海外人才培养项目”,派出人员也主要以教师和医生等以专业学习为主要目的的,而干部培养却远远落在了后面,与省内的贵州大学、贵州师范大学、贵州财经大学等横向相比也是大大滞后。干部队伍建设事关学校的各项政策能否顺利准确的落实,学校国际化也这项工作能否顺利开展与他们的工作是必不可分的,“十三五”计划期间的一个主要任务是加强加大我校校级领导以及中层干部出国培训的工作力度。争取在5年中有一半左右的党政干部能够至少有一次出国(境)受训机会。创建贵州医学大学外事服务中心,切实提高国际交流与合作水平,强化外事服务能力。

2. 加强教师出国培训力度

   在争取国家留学基金委的资助项目方面,要加大宣传力度,让更多的教师了解、申报出国留学。同时更要加强我校教师的外语培训力度,建立每年选拔教职员工赴国家指定的出国外语培训机构培训获得外语合格资格,使我校的教师在申报时国家公派出国项目时更具竞争力,也为我校的双语教学提供了外语保障。因为这几年我校申报出国留学的教师普遍存在英语水平相对较弱的现象,在获得资助资格后,还需要参加半年的外语培训,增加了申报教师获得国家公派项目后的不在岗时间。如果提前做好外语培训工作,我校可以有计划地派出教师申报,故外语培训这项工作可由我处负责组织牵头来完成。

   在处级干部培训及其他专业领域的培训,我处将会借助申报国家外专局出国培训团项目,派出我校领导干部及各相关领导的专家和教师出国进修,以促进我校的国际交流工作,加快我校的国际化进程。

3. 扩展与国外高校的合作及办学

在我校本科生、研究生及博士生的出国(境)学习及交流方面,我处将多联系国(境)外的合作院校,包括3+12+2等长期合作办学形式及半年内的各种形式的短期培训活动,选择合适的专业来申报合作办学项目,争取能有12个长期合作办学项目,加快我校的国际化进程。与世界知名优秀大学建立友好合作关系23个,力争实现与2个大学开展国际合作办学。为我校学生开辟更多的长期、短期的交流学习、培训及实习等机会,使我校在校生能有更多的机会出国交流学习,特别是美国、加拿大、英国等教育发达的国家。

4. 稳步发展留学生规模

   进一步扩大留学生教育规模,提升培养质量,到“十三五”末,留学生规划达300人左右。

与国外的科研合作方面,可以鼓励出国留学归来的教师加强与国外同行的联系,在他们自己以及同事申报国际合作科研项目方面增强竞争力。


贵州医科大学成人继续教育发展“十三五”规划

一、办学现状

 “成人教育是我国教育事业的重要组成部分”,“是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件”,也“是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质,促进经济和社会发展具有重要作用”。1995年,国家实行成人教育制度。

自开展成人教育以来,贵州医科大学充分依托学校办学优势,坚持“以人为本、立足贵州、服务社会”的办学宗旨,积极转变观念,按照稳妥发展专升本教育,大力发展岗位培训和继续教育的思路,不断推动成人继续教育的向前发展。截止今年,我校成人高等教育已与6家高职院校达成共识,优势互补,进行联合办学。2013年,我校正式挂牌成为贵州省高等教育自学考试学习服务中心单位。 2010-2014年在省招生考试院的支持下,我校先后与贵阳城市职业学院、贵州工商职业学院、贵阳护理职业学院、遵义医药高等专科学校、铜仁职业技术学院、黔东南职业技术学院等六所院校开展自学考试护理学本科和药学本科衔接的试点工作,取得良好社会效应和经济效益。2015年首次与黔东南民族职业学院开展了中职教育与自学考试专科衔接的试点工作。

二、指导思想、发展目标和主要任务

(一)指导思想

以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指引,切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《贵州省中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》,紧紧围绕学校发展为重心,立足贵州省成人教育发展实际,以贵州省经济社会发展人才需求为导向继续深化成人教育改革。依托贵州医科大学丰富的教学资源,坚持“文化建校,质量立校,人才强校,科研兴校”的办学理念,实现学历教育和非学历教育的相互促进以及质量和效益的协调发展为建设“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学” 和具有贵州医科大学特色的成人教育办学体系奠定牢固基础。

(二)发展目标

秉承“立足贵州、面向社会”的办学宗旨,主动推进贵州省医药卫生事业的全面发展。以贵州医科大学的优质资源为依托,继续拓展成人高等教育力度,加快继续教育和岗位培训的纵深发展,积极推进成人教育网络信息化发展,推动产教融合、校企合作格局的形成,促进成人继续教育发展更加合理化、科学化、市场化,不断满足贵州省经济社会发展以及医药卫生人才自我发展和完善的需要。

按照学校稳妥发展成人教育的思路,稳定生源。“十三五”期间在校生规划达4600人左右。

(三)主要任务

1.构建灵活的办学形式,促进成人继续教育蓬勃发展。成人继续教育的发展,既要严格遵守国家成人高等教育和职业教育政策,又要立足贵州省医药卫生发展的实际,满足贵州省经济社会发展对医药卫生人才的需求。这就需要我们进一步解放思想,积极践行以人为本的办学理念,想学生之所想,急学生之所急,大胆改革,开拓创新,努力探索,采取灵活多样的办学方式,主动满足贵州省医药卫生战线基层,特别是一线医药卫生人才提高医疗卫生水平及其自身发展的需要。

2.加大保证教学质量的力度,营造良好办学氛围。教学质量是教育存在和发展的生命线。成人医学教育必须与学生的知识结构、工作实际等特点相结合,要根据学生特点设计和采用适合成人继续教育和职业教育的教学大纲、教学计划、教学内容和方法,切实满足学生的实际需要,保证良好的教学效果。要根据医学知识和医学模式不断更新的实际,突出教学内容对医学新趋势、新理论和新技术的介绍。在教学内容安排上要突出一个“简”字,重点突出,内容精练,切实贯彻学用结合、按需施教、注重实效的原则。在教学质量保证方面,严格执行教学督导,切实贯彻三级听课制度,认真并及时解决教学中存在的问题和矛盾。

3.加大资源整合力度,推动成人继续教育的纵深发展。贵州医科大学是一所拥有七十多年办学历史的医学高等院校,师资队伍雄厚,教学资源丰富,是我校成人高等教育、职业教育和继续教育得以持续发展的基础和依托。贵州医科大学这一品牌资源应该且必须得到合理、有效、科学和集中的开发利用。成人继续教育归口管理部门应在学校党委和行政的正确领导下,积极协调各院系部及相关职能部门,进一步提高资源整合力度,相互支持,统一管理,积极协调,切实做到:统一品牌、增进实力、资源联合、效益共享、做大做强,积极推动我校成人继续教育持续健康发展。要锲而不舍地探索成人继续教育工作的新路子,加快形成与上级主管部门、行业、企业、院校共同参与、密切协作、合作共赢的工作新格局,进一步彰显贵州医科大学在贵州省继续医学教育中的核心地位。

4.充分利用现代网络技术,增强继续教育的实用性、高效性。为了缩短继续教育与社会化发展的距离,加大职后人员的再教育力度和构筑终身教育理念,继续教育正日益凸显出其重要作用。目前,社会生存压力加大,生活学习工作等的日常成本不断提高。继续教育要顺应社会发展和人民群众需求,不断增强其面向市场的实用性和快速反应性,朝多元化、实用化、高效化方向发展。我们要在确保教学质量的前提下,扩大办学点和面的覆盖率,精简理论学习课时,积极借助学校网络技术,利用学校优质的网络资源,搭建成人教育网络学习平台,转变传统的考核形式,不断提高学习效率,注重学以致用效率的体现。

5.加大对外招生宣传力度,积极拓展办学空间。成人继续教育必须适应市场的需求和医学科技的发展。我国已逐渐成为一个市场经济国家,成人高等医学教育和职业教育的发展同样面临着市场问题。如果我们的教育不能适应市场的需要,将难以获得稳定的生源保证,这对我们的发展具有生死存亡的意义。特别是目前贵州省各地区医学资源的高度整合,竞争实力得到较大提升,在生源相对有限的基础上,医学类生源的竞争极为惨烈。为此,一是必须加大招生宣传内容、形式的改革;二是必须主动出击,走出去,积极了解生源市场;三是必须以市场需求为导向,拓宽成人继续教育路子,做大做强贵州医科大学在贵州省医学市场的社会影响力。加强非学历继续教育项目培训,积极承担基层医技人员培训工作。健全继续教育体系,大力培养卫生从业人员。

三、保障措施

(一)转变办学观念,构建终身教育体系。首先要正确认识成人继续教育是普通高等教育的一个重要组成部分,与研究生教育、普通高考教育有着同等重要的地位。成人高等教育和职业教育扎根于社会,是社会与高校衔接的一个重要枢纽。同时,成人高等教育也是学校提高知名度的重要途径,有利于高校切实获取良好的经济效益和社会效益。在当前知识经济时代,倡导全民学习和终身教育,就应该把成人高等教育看成是构建终身教育的前期工作。在普通高校中重视成人高等教育、职业教育和继续教育工作,无疑为社会提供了更多更好的终身学习机会。

(二)提高教学质量,确保成人继续教育持续发展。教学质量是立足之本,要提高成人继续教育和职业教育质量,必须加大教学管理力度,提高工作效率和管理水平,逐步实现教学管理科学化、规范化和现代化;切实加强教学计划的修改和调整,使之更加接近培养目标和社会需求;加强对教学过程的质量监控,及时收集相关教学中的各种信息,根据自身的实际情况和办学特色,制定相应的质量检测手段和管理办法。

(三)加强部门协调,体现多元性资源的整合性。贵州医科大学是一个整体,拥有丰富的教学资源。教学资源又是教学过程中关键的支撑材料,也是推进成人继续教育工作不可或缺的重要条件。整合优化学校教育资源,使其形成良好的互动互利互惠关系,是实践终身教育思想和建设学习型社会的一个发展趋势。各成人教育承办单位(部门)必须树立全局意识、大局观念,大力整合教育资源,充分利用教育资源,达成低成本、多元化、高效益的成人继续教育发展模式,积极推动成人继续教育事业的发展。

(四)加大办学资金投入,增强办学实力。教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,是教育事业的物质基础。成人继续教育是面向学校教育之后社会成员的教育活动,是学校高等教育的重要组成部分和有益补充。在满足正常教学活动的前提下,一是要充分调动各院系部任课教师的工作热情,加大对教师专业技能培训的投入,提高教师因材施教的授课水平并引进最新教育模式和理念;二是要使成人继续教育紧跟社会发展趋势,加大对行政管理职能部门人员的培训力度。争取每年不低于2次的对外交流培训,学习借鉴好的办学经验,不断接受新兴实用思想,增强教育的实用价值,建设一支高水平的办学队伍,增强成人继续教育的办学实力。

(五)增强服务意识,践行以人为本理念。在当前竞争日益激烈的情况下,成人继续教育必须进一步解放思想,更新观念,主动树立服务意识,积极为学生服务,加强自身建设,深化改革,提高管理水平,为学生提供优质高效的教育服务,从而更加突出成人继续教育和职业教育的优势,提高竞争能力,从而有效推动我校成人教育和职业教育的持续、健康发展。

(六)加强监管力度,规范招生和办学行为。办学单位必须认真贯彻执行教育部和贵州省教育厅的各项政策和法规,加强“入口”管理,招生宣传、生源组织、招生录取、助学行为等必须规范化、程序化和责任化,强化法制观念,做到办学懂法、依法,切实杜绝办学中的乱宣传、乱收费、乱办班、乱发文凭等现象,做到管理归口,责任明确。


贵州医科大学财务专项“十三五”规划

根据《贵州医科大学教育事业发展“十三五”规划》编制工作的指导思想和工作要求,结合学校财务管理工作的实际状况,编制《贵州医科大学财务专项“十三”规划》。
  一、“十二五”期间发展情况

(一)“十二五”期间取得的主要成就

“十二五”期间学校财务工作在校党委、行政的正确领导下,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话,紧紧围绕学校建设与发展目标,始终坚持以教学、科研为中心,以服务为宗旨,以改革创新为动力,以提高资金使用效益目标,狠抓增收节支、开源节流,强化预算管理,积极筹措教育经费,着力提升财务管理与服务水平,年经费收支规模大幅度增长。“十二五”以来学校总收入逐年增长,由2011年的32,553.12万元增至2014年的70,125.33万元元,总收入年均增加9,393.05万元,年均增长率28.85%。学校贷款余额从2011年初的1.22亿元增至201510月末的14.07亿元,为新校区的整体建设完成及学校的跨越式发展提供了强有力的资金保障。

——圆满完成新校区整体建设筹资任务。花溪大学城新校区建设项目是省委、省政府“十二五”期间的重点工程、民生工程,同时也是推动学校跨越式发展的历史性机遇。全面推进新校区建设工作在要求的时间内按期完成,从20115月正式开工建设到2014年末基本建设完成,至201510月末,累计完成基本建设支出205,114.18万元(含:购置土地支出13,958.46万元;建设期资本化利息20,095.3万元;公租房建设支出22,420万元)。学校贷款余额从2011年初的1.22亿元增至201510月末的14.07亿元,近五年间共置换归还到期贷款11.023亿元,完成了异常繁重的建设筹资任务,且所筹资金中大部分贷款为基准利率,资金成本大大低于同期在大学城建设的其他高校,节约的建设筹资成本及置换贷款资金成本超过4千万元。为学校的跨越式发展和实现更名贵州医科大学提供了强有力的资金保障。

——财务保障能力不断增强。“十二五”期间为保证学校各项事业的快速发展,学校财务在保证各项日常工作顺利开展的同时,积极多方筹集办学资金,为新校区建设、学校基础设施改造、重点实验室建设、博士点硕士点建设以及改善和提高教职工待遇提供了强有力资金支持。

一是积极争取各类财政专项资金。2011-2015年共获得:中地共建专项12,980万元;新校区建设贴息专项20,311万元;新校区建设发展专项33,038万元;中西部基础能力建设专项10,000万元。财政补助收入从2011年的16,884.55万元增至2014年的54,182.39年均增长55.22%。财政补助收入占总收入比例从2011年的51.87%增至2014年的77.27%

二是加强收费管理,保证收入最大实现。通过加大学费收缴力度,并在2012年通过与银行合作实现对学生学费的批量扣划,该项改进大大提高了收费工作效率,同时也将学生欠费率控制在较低水平,保证了学校收入的充分实现。教育事业收入及非税收入(预算外转公共服务拨款)从201111,006万元增至2014年的15,370万元,年均增长9.91%

三是同时与多家银行进行合作,建立良好的校银关系。通过超前谋划、科学测算及合理安排,既保证了整个新校区建设期的巨量资金需求,又大大降低和节约了建设筹资成本。特别是在每一个农历春节前,均计划有序安排好资金,保证节前各施工单位工程款的支付需求,确保了新校区建设的稳步推进和社会稳定。

四是职工待遇不断改善和提高。“十二五”期间在学校财务负担压力不断增大的同时,学校为保证职工待遇的适当提高,财务尽最大努力,统筹安排新增新校区工作补贴,调整提高课酬标准和行政补贴,使职工待遇得到不断改善和提高。

——预算管理不断强化根据学校财力状况及发展和重大项目的需要,统盘考虑,精打细算,周密安排, 编制年度财务预算。在编制预算中遵循“量入为出,收支平衡,勤俭节约”的原则。根据学校资金情况保证教学、科研经费,保证人员待遇的适当提高和师资队伍的稳定。在现有条件下,在国家政策允许范围内,挖掘潜力,多渠道积极筹措资金,实现了财务收支的基本平衡、各项经费的统筹安排。

——财务管理制度不断完善。针对财务管理工作出现的新情况、新问题,为使学校的财务管理更加规范化、制度化,财务处在原有制度的基础上进行补充、完善。十二五期间出台《贵阳医学院经费支出审批管理办法》、《贵阳医学院新校区建设财务管理暂行办法》、《贵阳医学院财务管理办法》等,通过对制度的补充、修订和完善,对学校的财务管理工作上水平、上台阶起到强有力的保障作用。

——财务运行机制不断规范。通过充分挖潜、开源节流、增收节支,学校所有收入都纳入“收支两条线”管理。同时根据学校、院系和个人合理受益原则,对各项创收收入进行分析测算,制定了切实可行的收入分配办法。

——财务管理水平不断提高。财务工作从单纯的账务处理核算模式转变为理财模式;财务管理重点由“收支管理”转变为“资金管理”;内部控制由“经验控制”转变为“制度控制”,适应了学校发展的需要。

(二)存在的主要问题

——“十二五”的跨越式发展基本上是建立在“建设靠贷款”的基础之上,“十三五”期间,由于新校区建设全面完成后,学校仍将面临由于快速发展而带来的巨额债务负担,资金供需缺口仍然突出。同时各种政策性因素造成的增支因素加剧了经费的不确定。

——随着办学规模不断扩大,筹资多元化的格局已基本形成,学校经济活动日趋复杂,财务管理及理财环境发生了较大变化,使得财务管理工作既要服务学校内部管理的需要,又要满足财政、教育等行政管理部门的要求,还要适应银行等其它利益相关者的需求。而现有的财务管理深度不够、资源配置不尽合理、设施设备利用率有待进一步提高等。

二、“十三五”期间发展面临的形势

“十三五”时期是全面建成小康社会决胜阶段,也是应对经济社会发展挑战,加强高水平大学内涵建设的重要时期。第一,国家经济社会发展要在保增长、转方式、调结构、推动创新驱动、加快现代化步伐、改革体制机制、推动协调发展、保障和改善民生等方面取得明显突破。国家将从高等教育大国向高等教育强国转变,从规模效益向质量效益转变,走内涵与外延共同发展,以内涵发展为主的道路,人才培养的社会适应度和质量将成为学校核心竞争力的集中体现。学校的办学质量、社会声誉和办学效益将成为发展的生命线。第二,近几年我高等教育实现了跨越式发展,但与发达省份高等教育相比还存在一定差距,主要表现在资金投入、人才队伍建设和创新能力方面。第三,随着教育体制改革的不断深入,学校经济活动日益复杂,学校财务管理的内涵与外延发生变化,客观上对学校财务管理工作提出了新的更高要求。

因此在我校教育事业快速发展的新时期,要做好财务工作,就需要我们认清形势,增强信心,迎接挑战  必须服从、服务学校工作大局;就需要明确发展目标,理清发展思路,增强发展动力,推动学校健康快速发展;需要增强紧迫感、使命感和责任感,抓住机遇,为我校的跨越式发展提提供资金保障。

三、“十三五”期间的指导思想与发展目标

(一)指导思想

在校党委行政的领导下,不断创新,以提高资金使用效益为重点,切实加强和改进学校财务工作,努力提高财务管理水平。紧紧围绕学校建设与发展的战略目标,积极筹措教育经费,开源节流、增收节支,为促进学校各项事业全面协调可持续发展,确保学校“十三五”建设与发展目标任务的实现提供资金保障。

(二)发展目标

根据指导思想,财务工作今后一段时间的总体发展目标主要是实现三个创新,确保各项经费总量持续稳定增长。

——创新财务管理观念。随着办学环境的变化,客观上要求财务管理必须树立以人为本观、可持续发展观、效益优先观、风险管理观。

——创新财务管理内容。筹资管理要增加渠道、投资管理要强化收益、成本管理要讲求绩效、分配管理要突出激励。

——创新财务管理方式。建立网络化的管理系统,职业化的管理队伍,实现管理决策民主化、管理手段科学化。

——积极筹措教育经费,确保学校经费收入逐年增长。到2020年,力争实现学校年收入总量达8.5亿元,其中:

1、财政补助收入到2020年达到5.8亿元(含基本建设化债拨款);

2、本科生学费标准提高到生均5000-5500元,本科生学住费收入达到1.05亿元;

3、各类研究生学住费收入达到2500万元;

4、独立学院及联合办学收入达到2500万元;

5、成人教育学费收入达1500万元;

6、教育服务及其他服务性收入达到5000万元;

6、科研事业收入达5000万元。

—— “十三五”期间,争取地方财政基本建设化债投入累计达到10亿元。

——到2020年,固定资产规模达40亿元。

——建立财务、审计、监察相结合的内部控制体系。从单纯的“查错防弊”转向对经济业务运营、管理、评价等较全面的内部控制制度。实现内部约束与激励并重,做到事前预防、事中监督、事后审计相结合,把财务监督、绩效考核、资产监管贯穿于管理的全过程。

四、“十三五”期间发展的主要任务和保障措施

(一)主要任务

“十三五”期间,学校财务将紧紧围绕建设“具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学”目标,积极拓宽筹资渠道,培育扩大财源,加强财务管理,进一步提高资金使用效益,努力降低债务负担,逐步化解由于学校快速发展而带来的资金短缺矛盾。实现财务管理的科学化、制度化、规范化,为学校的跨越式发展提供财力保障。

(二)保障措施

“十三五”期间学校事业经费供需矛盾仍然突出。要充分利用有限资源,争取事业发展经费和新校区建设化债资金,同时狠抓增收节支、开源节流,积极拓宽筹资渠道,加强财务管理,进一步提高资金使用效益。为学校 “十三五”建设与发展目标任务的实现提供资金支持。

——不断健全和完善学校财务管理体制和运行机制。探索并健全符合学校发展实际的财务规章和制度,不断规范财务行为,着力提高科学决策、民主管理、依法理财的水平和能力。与相关管理部门协同并进,齐抓共管,以制度推动运行机制,保障财务管理和资金使用效益的不断提高,保障资源的科学配置以及资产设备的高效利用。

——大力拓宽筹资渠道,积极筹措办学经费。

一是积极配合相关部门争取国家财政拨款、科研专项及其他教育专项支持。同时,根据贵州省高校“十三五”发展目标,积极争取省政府、财政对新校区建设化债资金支持,以及保障学校特色重点专业、学科和实验室建设等学校内涵建设和发展所需经费。

二是继续加强与银行合作。建立和巩固良好的银校合作关系,在防范财务风险及减少资金成本的前提下,保证银行贷款及时足额到位。不断降低债务负担,逐步化解由于学校快速发展而带来的资金短缺的矛盾,推动学校各项工作的有序进行。

三是加强收费管理,充分挖掘潜力,做到应收尽收。完善制度,规范收费行为,积极做好学住费的收缴管理工作,努力降低学生欠费率,保证收入的最大实现。

——加强预算管理,控制经费支出。科学合理地配置办学资源,提高预算的约束力和宏观调控作用。用足用好有限资金,重点放在内涵建设、水平建设、协调发展与人才强校等主要方面,量入为出,开源节流,厉行节约,杜绝浪费。

——积极推进节约型校园建设,努力降低办学成本。各部门要坚持勤俭节约,控制消耗性支出增长,倡导建设节约型校园。树立成本观念,全面提高财力和物力等各类资源的利用效率,形成“财尽其力、物尽其用”的良性发展机制,保证学校教学、科研等各项工作的高效运行和健康稳定发展。

——推进财务信息化建设和财务信息公开。不断完善和推进财务管理的信息化和网络化。进一步完善财务信息基础数据库(科研经费、工资信息、学生缴费信息)和财务处网页,以及完善各种查询、监控、督导系统,支持校内相关管理信息系统和公共服务平台,增强财务信息共享程度,根据《高等学校信息公开办法》全面推进财务信息公开。

——建立健全规章制度,规范财务行为。一是完善财务管理制度。根据学校工作需要和财经政策的调整变化,及时补充、修订和完善各项管理制度文件。二是健全内部控制机制。继续完善岗位责任制,严格落实业务操作和授权控制,强调牵制力和约束力。

——建设高素质的财会队伍。着力建设一支政治坚定、公正廉洁、纪律严明、业务精、作风优良的专业财会团队。激励会计人员通过各种方式和途径不断提高业务水平和会计工作质量。为学校的发展切实做好财务服务和保障工作。


贵州医科大学大健康事业发展“十三五”规划

根据《贵州医科大学教育事业发展十三五规划编制工作方案》(贵医党办发〔201515号)的要求,为了贯彻落实中共中央十八届五中全会精神和《中共贵州省委关于制定贵州省国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,结合我校的实际情况,特编制本规划。

一、规划背景

(一)十二五发展成就

1、创立大健康学院

在贵州省委、省政府大健康发展战略背景下,依托我校基础医学、临床医学、预防医学、药学、管理学及生物医学工程等优势学科,以及运动与健康学院等的人才队伍优势,于2015615日正式成立全国第一所事业编制的大健康学院,积极组建相应学科和申报相应本科专业,开展与大健康相关的人才培养工作,其中健康管理专业已经开始招生,其它专业正在积极创造条件准备2016年招生。

2、医疗卫生政策咨询与大健康理论研究

经省政府职能部门批准依托我校设立的贵州省卫生发展研究院、贵州省健康发展研究中心、贵州省健康大数据研究院(以下简称:研究院),这些机构的专家教授为政府部门开展了卫生事业发展规划、卫生资源规划、农村卫生基础设施建设规划编制以及承担国家和省委、省政府下达的专题调研,省市医改评估、卫生项目或行动计划实施效果评估等任务。为积极响应和配合我省大健康、大数据的战略规划与部署,我校专家提出的贵州大健康产业发展重大问题研究获省教育厅人文社科重点项目立项,目的在于建构大健康理论体系,为贵州大健康事业发展提供理论依据和决策参考。

3、科研平台与成绩

以我校第一附属医院专家为主成立的贵州省医学会健康管理学分会,连续5年在全省范围内开展了健康管理学术会议,会议论文超过两百余篇。近三年,附院体检中心主持省市级科研项目6项,发表科研论文30余篇,其中SCI收录4篇。2014年,获得省教育厅125重点项目资助-贵州省肺结节影像大数据的构建,资助金额25万元;国家自然科学基金资助1项,资助金额50万元。2015年,我校牵头成立的“贵州省健康大数据2011协同创新中心”成功获得教育厅立项,资助金额100万元。

4、人才引进和培养

聘请美国生物医学工程院院士、德克萨斯州大学教授、国家千人计划钱唯教授作为研究院的首席科学家,并已获批贵州省百人计划。从西安交通大学引进博士1人。学校还将贵州省卓越工程师培养计划纳入研究院的日常工作。今年将继续加大力度,大力引进这方面的高层次专业人才。

5、社会服务和产业化

我校的健康大数据研究院充分发挥社会服务功能,20148月,与东软熙康健康服务科技有限公司合作,共建医学影像远程会诊系统,已经顺利落户贵医附属医院。201410月,受惠普中国有限公司、贵阳市卫计委和贵阳市综合保税区委托,构建贵阳市医疗健康云的顶层设计,设计费60万元,该方案于2015130日由贵州省经济和信息化委员会组织国内专家进行评审通过。201412月,受贵州省委常委、常务副省长秦如培的委托,正在贵医新校区筹建贵州省大健康(产业)展示体验中心,预计总投资5000万元。我校在与贵阳市政府签署战略合作框架协议的基础上,20152月,进一步与贵阳市国家级经济技术开发区洽谈合作建设国家大学科技园,并取得良好的效果。另外,我院还组织了1次贵州省医疗健康大数据国际研讨会和1次贵阳市健康大数据研讨会,扩大了社会影响力,取得良好的经济和社会效益。

(二)、存在问题与不足

1、组织机构尚未健全

鉴于目前省内发展大健康产业的形势,结合我校的实际情况,我校应该成立校级层面的大健康工作领导小组,以便于协调和整合校内资源。大健康学院内部组织机构待建立。

2、领军人物及师资队伍匮乏

    大健康学科是近年发展起来的新兴交叉学科,横跨医学、生物学、生物医学工程、信息技术、系统科学等学科,同时具备这些知识背景的师资力量较为匮乏。缺少大健康事业的领军灵魂人物。

3、大健康学科基础薄弱

大健康学科是根据时代发展、社会需求与疾病谱的改变,提出的一种全局的理念,围绕着人的衣食住行以及生老病死,关注各类影响健康的危险因素和误区,提倡自我健康管理,是在对生命全过程全面呵护。我校虽有基础医学、临床医学、生物学、药学、公共卫生等学科长期积淀,但是针对大健康学科重点领域的健康管理、医学信息学、老年医学、康复医学和休闲养生等学科基础较为薄弱。

4、大健康学院办学方向欠精准

大健康学院与传统医药学院理显然是不同的,大健康学院需要培养大健康时代前沿的领军人才和创新实用人才。

5、健康管理专业教师归属问题未解决

健康管理是健康中国、健康贵州的主要内容、中心环节。健康管理专业已在全国各省均以招生,但健康管理专业教师的编制归属问题未解决。

6、教学科研平台有待建设

    大健康领域的人才培养和科研平台是大健康学院发展的一个重要障碍,缺乏健康大数据采集整理和分析应用健康及疾病管理休闲运动及康复医学养生保健教等教学科研平台。

7、服务地方经济建设的能力有待加强

    “社会服务”功能是高校参与地方经济建设的重要方式,也是大健康学院成立和建设的战略意义之所在,围绕贵州省发展“大数据、大健康”新兴产业的战略定位,特别是在“健康中国”、“健康贵州”的大背景下,目前思考不多、理念落后、服务乏力。

(三)发展大健康产业的战略意义

 大健康医药产业不仅是民生产业,关系全民健康福祉,而且还是朝阳产业,具有巨大的市场潜力,还是外向型产业,对于打造内陆开放型经济新高地具有重要意义。目前,贵州大健康医药产业已形成强势崛起态势,从战略角度认识发展大健康医药产业的意义显得尤为必要。

  优化产业结构,培育新的经济增长点的战略举措。美国著名经济学家保罗·皮尔泽等认为,健康产业将以不可阻挡之势很快替代IT产业成为推动世界经济发展的新引擎。贵州在2015年政府工作报告中已明确提出要大力发展以大健康为目标的医药养生产业,积极培育壮大五大新兴产业。贵安新区作为带动黔中经济区乃至贵州经济发展的火车头,发挥其区位、生态、技术、政策等优势,建立大健康医药产业园,发展大健康医药产业,对于优化全省产业结构,培育新的经济增长点具有重要意义。

  坚持开放发展,打造内陆开放型经济新高地的迫切需要。开发带动是贵州经济社会发展坚持的战略之一,今年贵州筹谋已久的“1+7”国家级开放平台登台亮相,搭建天下贵商新舞台。大健康医药产业的开放性,对于促进贵州经济社会开放式发展具有重大意义。大健康医药产业是一项开放型产业,主要体现在以下几个方面:市场是开发的,其生产的产品、提供的服务,不是只局限于贵州,它是面对全国、全世界的;有利于吸引国内外有健康服务需求的人士到贵州休闲养生度假;有利于吸引国内外知名医药企业、保健养生企业等陆续落户贵州。

  坚持绿色发展,打造生态文明先行示范区的现实需要。党的十八届五中全会把“绿色发展”作为五大发展理念之一,要求“十三五”时期,我们必须坚持节约资源和保护环境的基本国策,形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。2014年,《贵州省生态文明先行示范区建设实施方案》已获得国家六部委的联合批复,标志着贵州建设全国生态文明先行示范区正式启动。大健康医药产业具有资源消耗低、环境污染小的特点,依托贵州得天独厚的喀斯特地貌、丰富的水体资源、森林资源和中药材资源等资源优势,以及生态农业、旅游业、大数据产业等产业支撑,发展休闲养生、滋补养生、康体养生、温泉养生等健康养生业态,将贵州打造成国际知名的宜居颐养胜地,是实现既要“金山银山”,又要“绿水青山”双赢局面的现实需要。

  破解人口老龄化、亚健康等社会难题的有效途径。随着经济的发展和生活水平的提高,环境和气候的不断变化,老龄人口和亚健康人群的大量增加,人们对自身的生存质量日益关注,健康意识逐渐增强,大健康医药产业的需求不断增加。加快发展健康养老、养生保健、疾病预防、健康保险等服务,构建涵盖以“医”为支撑的医药医疗产业、以“养”为支撑的保健养生产业、以“健”为支撑的运动康体产业、以“管”为支撑的健康管理服务产业等大健康产业体系,是破解人口老龄化、亚健康等社会难题的迫切需要。

  满足全民健康需求,实现全民“健康梦”的现实路径。习近平总书记指出“人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵,是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础。”在经济社会快速发展的今天,在迈向全面小康的过程中,大力发展大健康医药养生产业,是坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的体现,是实现共享发展,提高全民健康福祉的重要保障。

(四)贵州发展大健康医药产业的成功经验总结

  因地制宜,发展新兴产业。省委、省政府立足当前、着眼长远,作出了紧紧围绕推进新型工业化,积极培育壮大五大新兴产业的战略决策。其中,以大健康为目标的医药养生产业就是充分利用贵州特有的中药资源、温泉资源、旅游资源等资源优势培育发展的一项新兴产业。

  规划引领,确定战略目标、重点。大健康产业横联三次产业,辐射广,出台相应的发展规划,明确发展目标和重点尤为重要。贵州自确定大力培育发展大健康产业以来,已相应的出台了《贵州省新医药产业发展规划(2014—2017)》、《贵州省健康养生产业发展规划(2015—2020)》和《贵州省大健康医药产业发展六项实施计划》等大健康产业相关发展规划,明确了发展思路和基本原则、发展定位和产业体系、发展目标和战略选择、产业布局等。

  以人为本,实现人们对美好生活的向往。大健康产业是一项面向每个人,面向人的生、老、病、死全生命过程的产业,是一项有利于维护和发展人民群众的切身利益的事业。人们的需求既是它的出发点,也是它的落脚点。人类的永恒存在和发展,使得健康需求永恒存在。贵州大力发展大健康产业,是坚持以人为本,实现人们追求美好生活的的重要实践。

  加强宣传,提升民众的健康意识。健康产业发展与民众的健康素养息息相关,与全省对健康的认识与重视密不可分。健康产品与健康服务,涉及民众对健康的认识、对健康生活方式的认同以及对以科技为基础的健康管理与服务等诸多健康要素知识的学习与辨别。由于生命健康是一项极为复杂的科学体系,再加上科技的迅速发展,各种以健康服务为目的的科学理念与高科技产品层出不穷,民众的健康认同感就成为产业发展的重要基础。政府加强立体宣传,提升民众的健康素养,推进形成良好的健康生活方式,促进家庭与社会和谐,促进健康产业有序发展。

  人才保障,充分发挥第一资源效益。重视人才引进,鼓励企业从国内外引进高级专业技术人才和管理经营人才,增强健康产业的技术创新能力,鼓励企业、国内外知名院校与机构合作开展知识和技术创新。为引进高级人才提供宽松、服务周到的任职环境,将高端人才队伍建设纳入产业发展的内容管理中。支持大中专院校开设健康养生相关学科专业并合理确定人才培养规模,加大营养师、养老护理员、健康管理师等专业技术人才培养和培训力度。同时,要加快规范相关从业人员的资格认定工作,鼓励社会资本建立职业院校,鼓励企业建立健全大健康产业从业继续教育制度与培训制度,不断提高从业人员技能和素养。

(五)机遇及挑战

1、发展大健康事业是顺应大健康时代潮流的务时之求

发展大健康产业,是贵州省实现科学发展、转型发展、跨越发展的务时之计和核心驱动力。把握大健康发展方向,推动大健康科技开发应用,发展大健康服务产业,是推进贵州省大健康新医药技术产业集聚发展和经济社会跨越发展的重要抓手,对推动贵州经济结构调整、加快新型工业化和信息化融合发展进程、打造贵州经济社会发展升级版,具有十分重要的战略意义和现实意义。

习近平总书记指出:“人民身体健康是全面建成小康社会的重要内涵,是每一个人成长和实现幸福生活的重要基础”。在经济发展新常态下,大健康产业方兴未艾,大健康时代呼之欲出。大健康是大财富。健康是个人和家庭的财富,也是企业和社会的财富。

随着经济发展和人们生活水平的迅速提高,人们在尽情享受现代文明成果的同时,生活方式病流行,食品安全和环境卫生问题突出,亚健康人群增多、慢性病发病率上升、重大公共卫生事件频敲警钟,促使政府提出“预防前移战略”,将重点转移到预防领域,从而应对生活方式变化带来的挑战。新医改提倡预防为主,国家中医药管理局明确提出“治未病”的医疗指导原则。进而促生了我国大健康产业的快速成熟。建构“大健康工程”已成为历史必然。

树立大健康理念体系,从而推动大健康产业体系,大健康服务体系建设与发展,是健康的经济观,健康投资是回报最大的投资,把健康投资作为个人支出的重要组成部分,把健康投资作为提供公共产品、扩大内需、拉动经济发展的最直接增长点。

发展以治疗疾病及维护生命健康为目标的产业、医疗设备、医疗卫生、制药产业;发展以延缓衰老、防范疾病、维护生命健康为目标的产业,如保健品、功能食品、安全用水、健康饮品;发展与健康环境相关的产业,如健康养生、环保产业、资源产业等。概况起来有六大产业:医(药械)、养(养生保健)、健(健康管理)、动(运动康体)、生(生态健康)、文(健康文教)等。

不断完善公共健康服务,营造全民参与、共同受益的公共卫生环境和生活环境;不断完善健康保健专业服务,包括医疗预防、健康预警服务,健康专业体检,群体与个性健康管理服务;不断完善健康信息服务,包括健康宣教、健康传播。

根据《国务院关于促进健康服务业发展的若干意见》,2020年我国健康服务业规模将达到8万亿元以上,6年之内将翻两番,蕴藏无限商机。大健康关联多个产业,涵盖中药种植、药品研制、医疗器械、保健食品、保健养生、健康旅游、健康服务、健康文化等多个领域,越来越多的企业和机构开始主打健康牌、养生牌。我校依据本地的发展特点,设立并建设大健康学院,量身定制具有贵州特色的大健康本地化应用型人才培养方案,努力培养大健康技术与应用专业人才,助推贵州大健康产业的可持续发展。

2发展大健康事业是贯彻落实《中共中央18届五中全会精神》,推进“健康中国”、“大数据”和“互联网+”等国家战略,实现小康社会和民族复兴的需要

根据我国政府提出的人人享有健康、实现小康社会的奋斗目标,原卫生部于2012年发布了“健康中国2020”战略,是以提高人民群众健康为目标,以解决危害城乡居民健康的主要问题为重点,坚持预防为主、中西医并重、防治结合的原则,采用适宜技术,以政府为主导,动员全社会参与,切实加强对影响国民健康的重大和长远卫生问题的有效干预,确保到2020年实现人人享有基本医疗卫生服务的重大战略目标。中共中央18届五中全会更是将“健康中国”、“大数据”和“互联网+”上升为国家意志和战略。

从发展趋势来看,大健康与大数据的联姻是实现该战略的重要抓手之一。“大数据是手段,大健康是目的”的理念被广泛接受,大数据驱动的医学模式已经成为全球关注的热点,大数据在大健康领域的应用最能惠及民生,最能推动产业发展。在预防为主的大健康理念中,随着技术的进步,个人健康大数据采集和构建已经成为可能,医生能够从更为深入和全面的方式理解疾病的发生机制,并提出个性化的解决方案,力争使人们“少得病、晚得病、甚至不得病”。因此,开展具有医学背景的跨学科复合型人才的培养对推进我省大健康战略的实施具有重要意义。

3发展大健康事业是深入实施大健康和大数据发展战略,后发赶超、同步小康、实现贵州的中国梦的需要

“黔地无闲草,夜郎多灵药”。作为全国四大中药材产区之一的贵州,气候条件和自然环境得天独厚,中药材资源极其丰富,素有“天然药物宝库”之称。经过多年发展,医药产业已成为我省五张名片特色优势产业之一,具有较好的资源禀赋和产业基础。20148月,我省出台了《贵州省新医药产业发展规划(2014-2017年)》和《关于加快推进新医药产业发展的指导意见》等政策,并于201532日在北京召开了“贵州省大健康医药产业推介会”,将发展大健康作为发展大数据的“姊妹篇”,正式宣布将大健康产业作为贵州省的发展战略。20157月,贵州省政府颁布了《贵州省大健康医药产业发展六项实施计划》,明确提出发展以“医”为支撑的医药卫生产业、以“养”为支撑的保健养生产业、以“健”为支撑的运动康体产业和以“管”为支撑的健康管理服务产业。

基于此,我校作为综合性的医科大学,拥有医学、药学、预防医学、社会学、工学和理学等学科资源和人才优势,在培养符合贵州省经济社会发展需求、具有医学、理学和工学等学科背景和技能的复合型人才方面具有得天独厚的条件,应主动承担起贵州大健康和大数据发展战略的历史担当。

4、发展大健康事业是我省深化高等教育改革和创新发展的需要

党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首,提出要“努力办好人民满意的教育”的目标任务,为未来我国教育事业的改革发展指明了方向。全面贯彻落实党的十八大精神,必须以“人才培养、科学研究、社会服务和文化引领”四大基本职能为根本着力点,积极促进我国高等教育事业持续、科学的发展。贵州医科大学立足贵州,面向行业,以产业和国家需求为引领,设置具有鲜明特色的“大健康”相关学科专业,培养大健康和大数据应用创新型复合人才,是深化高等教育改革和落实十八大精神的具体体现。

5、我校正在着手的大健康产业展示体验中心、贵医云、贵州省精准医学中心和创客空间的建设是响应国家号召和我省发展“大数据,大健康”产业的内在需求

贵州省发展“大数据,大健康”产业顺应了当代产业发展的趋势,但是大众对“大数据,大健康”的内涵和产业模式还比较陌生,需要以科普+专业+真实体验的方式宣传“大数据,大健康”,引领先进文化。同时,在贵州省大健康产业展示体验中心的架构下,搭建“健康大数据”等创客空间,是在高校积极响应和贯彻落实国家“大众创业、万众创新”号召的具体形式。

6大健康事业是我校实现内涵建设不断拓展、实力不断增强、影响力不断扩大的需要

经过几代人的艰苦努力,2015615日,学校已正式更名为贵州医科大学,强化内涵发展将成为更名后的重要任务之一。根据国内外的成功经验,高校发展必须与地方经济建设密切结合。因此,在贵州省委、省政府大数据和大健康战略的背景下,设置大健康学院并开展相关的科学研究和人才培养是我校充分发挥高校社会服务功能的一次难得机遇。

二、指导思想、发展目标和主要任务

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话,按照国家和贵州省教育事业发展的总体部署,落实党的教育方针,坚持文化建校、质量立校、人才强校、科研兴校的办学理念,以国家战略和地方经济社会发展人才、智力、产业需求为导向,走内涵提升和外延发展有机融合的特色发展之路,进一步扩大对外交流与合作,大力提升办学水平和社会服务能力,实现规模、结构、质量、效益协调发展,以建成具有明显特色、西部一流、在国内外有影响力的高水平医科大学为目标,加快我校建好高水平医科大学步伐。

(二)发展目标

以贵州省大数据、大健康产业发展战略为立足点和出发点,以人才培养为核心,围绕大健康的“医、养、健、管”四大业态,以政产学研结合为推手,全面打造“西部一流、在国内外有一定影响力”的大健康人才培养和科学研究基地。

(三)主要任务

依托贵州医科大学现有的基础医学、临床医学、预防医学、药学、管理学、生物医学工程和社会体育等的人才和学科优势,建设好大健康学院,集聚相关人才,开办健康大数据分析与应用、健康管理、老年医学、康复治疗学和休闲养生等本科专业,搭建创新创业平台和创客空间,主要对健康大数据采集整理和分析应用、健康及疾病管理、休闲运动及康复医学、健康养身等教学科研平台。在社会服务方面,做好贵州省大健康产业展示体验中心贵医云贵州省精准医学中心等建设。

三、主要思路、基本方针及发展战略

(一)主要思路

    以国家和贵州省的发展战略为导向,充分发挥高校“人才培养、科学研究、社会服务、文化引领”的功能,以18届五中全会精神和陈敏尔书记于2015710日考察贵州医科大学的讲话为指导,贯彻落实国务院和贵州省委、省政府颁发的《关于运用大数据加强对市场主体服务和监管的若干意见》、《关于促进健康服务业发展的若干意见》、《关于加快大数据产业发展应用若干政策的意见》、《贵州省大数据产业发展应用规划纲要(2014-2020)》、《促进大数据发展行动纲要》、《贵州省关于加快推进新医药产业发展的指导意见》、《贵州省新医药产业发展规划(2014—2017年)》、《贵州省健康养生产业发展规划(2015—2020年)》、《贵州省大健康医药产业发展六项实施计划》等文件精神,为贵州省的“大数据、大健康”产业提供人才和智力支持。

(二)基本方针

2015710日,时任贵州省委副书记、省长陈敏尔莅临我校视察,在专题座谈会上指出:全省医学高校要认识新机遇,认清新使命,实现新担当。一是要更好地贴近战略导向、需求导向、问题导向,为贵州大健康产业发展和全面小康目标的实现提供强大的技术支撑和人才保障。贴近战略导向就是要把贵州的发展战略作为办学导向,依托我省发展大健康产业的历史、地理、人文、气候等优势,运用大数据技术和平台,把大健康产业作为大数据产业的姊妹篇,共同发展,携手前进。贴近需求导向就是要按照现代医疗卫生事业和大健康产业发展的需求,不断调整学科方向,强化办学效率,非常精准地培养人才和科学研究,更好地为产业服务、为事业服务、为创业服务、为就业服务。贴近问题导向就是要根据市场需求建立学科体系,在继续加强硬件建设的基础上,扬长补短,办出强项特色,提升办学水平。二是要为大健康产业和医疗卫生事业发展提供更多更好的学术研究成果,抢占话语权和制高点。要培养引进权威人士,用好领军人物和研究团队,为新业态提供新知识、新技术、新理念支撑,努力在大健康领域后发先行、后发先至,找到一片学术研究的蓝海。三是要加强科技创新成果转化。根据贵州发展的需求,把更多的科学技术、研究项目、创新理念转化为产业和事业的成果,推动中医现代化、中药标准化,让科研成果为市场所用,为大健康产业发展服务。

(三)发展战略

   秉承“贵州急需,国内一流”的战略思路,贯彻“需求导向、全面开放、引领创新、融合交叉”的16字方针,注重4个“融合”,即,“产业转型升级”和“健康大数据和大健康产业总体规划”相融合、“本土资源”与“国内外资源”相融合、“人才培养”和“技术创新”相融合、“创新链”与“产业链”相融合。我校将贵整合全校相关资源,组建大健康学院,近期将主要精力投入到专业教学科研平台建设,构建人才培养体系,加大学科建设,为我省大健康产业的发展培养大健康技术与应用专业人才,助推大健康产业的可持续发展,是高等教育推进贵州省大健康新医药技术产业集聚发展和经济社会跨越发展的重要举措。加快实施大健康学院专业教学平台建设,符合大健康发展方向,对于推动大健康领军和应用人才培养,科技开发应用,发展大健康服务产业,推动贵州经济结构调整、加快贵州新型工业化和信息化融合发展进程、打造贵州经济社会发展升级版,具有重要的战略意义和现实意义。

四、发展指标及政策举措

(一)发展指标

1、大健康学院的办学规模

到“十三五”末,办学规模为在校生1000-1500人左右,涵盖健康大数据分析与应用、健康管理、老年医学、康复治疗学和休闲养生等学科专业的本科生教育与研究生教育。根据贵州省大健康产业发展的需要,结合贵州医科大学实际情况,逐年增加招生规模,并根据产业需求适时调整。

2、学科建设

以学科是完成教学和科研的基本单位,是课程建设的重要支撑,是学习质量和办学水平的重要标志。“十三五”期间,我院将设立健康管理、医学信息学、老年医学、康复医学和休闲养身等,依托我校现有的基础医学、临床医学、公共卫生、生物学等学科点,整合校内的学科力量,逐步建设我院的交叉学科学位授权点,如生物医学工程一级学科硕士点或博士点,并积极申报博士后科研流动站、院士工作站、工程中心等。

3、师资队伍建设

师资是确保教学质量的重要保证,是学科建设的关键。我院将根据大健康的“医、养、健、管”领域,主要针对临床医学、基础医学、生物医学工程、健康管理、医学信息学、生物信息学、计算机科学与技术学科、信息技术和休闲养身等专业的人才。拟引进20~30名海内外高层次教学科研人才,包括院士1人,长江学者或杰青3~5人,中组部千人计划或中科院百人计划学者3~5人,贵州省百人计划学者5人,以及其他各类资深博士、博士后20人左右,以高素质人才队伍支撑大健康学院办学和科研发展。到“十三五”末,争取使我院的师资力量达到100人。

4、教学科研平台建设

构建实验教学不仅是验证理论,更重要的是培养学生动手、动脑、技能培训和创新思维的能力培训。拟开办的本科专业都是应用性很强的学科,尤其需要加大实验、实践教学环节,以培养学生的创新创业能力。

“十三五”期间,多方争取建设经费,建设健康大数据采集整理和分析应用、健康及疾病管理、休闲运动及康复医学、健康养身等教学科研平台,为人才培养和科学研究奠定坚实基础。开设具有我校特色的设计性和综合性实验内容,以大幅提高学生培养质量。

5、教材和课程设置

由于我校拟开办的五个本科专业目前在国内外尚缺乏可以借鉴和学习资源,我校将在实践中逐步总结经验,使我院教学计划和课程设置不断优化。组织师资编写具有我校特色的教材,并设置相应的课程,鼓励教师开展双语教学,提高师资业务素质,稳步提高教学质量。

6、科研工作

科研是强系之本。结合贵州省健康大数据研究院、医学影像学院、生物与工程学院、附属医院等原有的科研项目,开展健康大数据分析、健康管理、医学信息学、系统生物学等方向的科研工作,充分利用我校引进的“国家千人计划”和“贵州省百人计划”专家钱唯教授团队的资源,开拓新的科研方向。利用贵州省的人才政策,引进高水平国内外专家及团队,同时积极培养本土教师的科研能力,凝练新的科研方向。另外,采取“走出去”战略,利用我校的各种资源,与惠普、东软等有实力的公司开展联合科技攻关,引导和扶持青年教师参与科研工作。严格执行学校要求的目标考核制度,贯彻落实学校新颁发职称评审条例,要求具有博士/硕士和讲师以上的教师每年必须申报国家自然科学基金和发表科研论文,并为他们创造各种条件,逐步培养和发展我系的科研力量。大力提倡发表高水平SCI期刊论文并给以相应的奖励。

7、仪器设备

设备是学科建设和发展的保证。我校将通过各种渠道争取建设经费,并采取与企业共建实验室方式开展实验室建设,本着够用、实用、共用、不落后的原则,跟踪先进仪器设备,尤其是科研设备,跟踪先进技术和先进方法。

8、社会服务工作

除了培养人才和教学科研等工作外,高校的社会服务功能在在我系外来五年的发展中得到高度重视。我校将结合我系的专业和师资的实际情况与相关企业签订战略合作协议,为企业的发展提供智力和科研支持,同时也为我校教师的科研工作和成果转化提供理想的出口。在条件成熟时成立大健康产业公司,为贵州大健康产业发展作示范引领。

9、对外合作办学

我校历来高度重视对外合作与交流工作,利用各种社会资源开展我校与国内外高水平大学、科研院所的实质性交流与合作以促进我校的各项工作。鼓励教师参加各种学术会议并到各种专业学会任职,扩大我校的学术影响力。与美国西密歇根州立大学开展合作办学,以“3+1”或“2+2”的模式开办“医学信息学”专业,为我国培养具有国际视野的人才和师资队伍。

10、贵州省大健康产业展示体验中心的建设

“贵州省大健康产业展示体验中心”的定位是“贵州大健康发展战略宣言书、大健康科普体验、大健康产业指南针”,利用现代展示展览技术,围绕“医、养、健、管”展示最新的理念和技术成果,建设地点在我校区善思楼,预计投资5000万元。目前该中心已完成概念顶层设计和展示设计招标,争取早日建成开馆。

11、“贵医云”和“贵州省医疗健康云”平台的建设

20158月,贵州省政府正式批准建设贵州省医疗健康云,鉴于健康大数据的专业性、隐私性和战略资源性等特性,建议贵州医疗健康云的建设由贵州省卫计委牵头,贵州医科大学负责平台运维管理,技术支持和应用开发工作与有关企业协同推进。该项工作分三步实施,第一步,依托贵州医科大学15家直属和非直属的附属医院构建“贵医云”(私有云);第二步,“贵医云”与贵阳市智慧医疗云融合(混合云);第三步、逐步接入各地州市县医院,实现医学信息的互联互通和双向转诊,形成贵州省智慧医疗健康云。

12、贵州省精准医学中心的建设

根据贵州省人民政府《支持基因检测技术应用政策措施(试行)》(黔府函〔2015210号)的要求,贵州医科大学建设将与拥有核心技术、创新能力和相关资质的机构联合,建立投资主体多元化、运行机制市场化、具有独立企业法人资质的第三方医学检验机构贵州省基因检测应用示范中心和贵州省精准医学中心,并落户贵阳综合保税区。

13、 加强学术交流,提高影响力

为了贯彻落实贵州省委、省政府发展“大数据、大健康”产业的战略决策,扩大贵州省在大健康领域的影响力,充分发挥高校“人才培养、科学研究、社会服务、文化引领”的功能,我校将发挥自身优势,联系国内外知名大健康领域专家、学者,举办“贵州省大健康国际高峰论坛”,为贵州省的大健康产业发展建言献策,论坛的主题暂定为“健康与发展”。与我校引进的“国家千人计划”和“贵州省百人计划”专家钱唯教授合作,邀请国内外著名专家做小同行交流。另外,我校曾柱教授已当选第一届中国细胞生物学会功能基因组信息学与系统生物学分会转化医学信息学专家委员会成员,拟于2016年由我校承办该专业委员会的学术大会

14、“大健康”理论体系建设

  遵照贵州省委书记陈敏尔的要求,整合我校自然科学和人文社科类的专家,围绕“大健康”的内涵和外延进行研究,构建相关的理论体系。

15、配合政府部门开展调研和政策咨询服务

充分发挥我校的专家资源优势,为政府部门开展调研和政策咨询工作,发挥高校新型智库的智力支撑作用。

(二)政策举措

1、招生

学院未来招生政策调整、招生人数的稳步调整、研究生招生规模的扩大等争取省教育厅在本科专业及专业方向、研究生学位点设置等方面给予政策支持并支持增加下一年度(2016年度)相关招生计划。且随着大数据产业的发展逐年增加相关计划。

2、重点实验室建设

学校未来申请贵州省重点实验室、重点工程中心或校企研发中心,争取省有关部门给予相应的政策保障和支持。

3、教学科研团队建设

学校未来申请贵州省特色重点实验室、科研团队以及教学团队,争取省有关部门给予相应的政策保障和支持。

4、人才引进与编制

大健康事业人才培养的关键是配合贵州省大数据产业的推进与发展,需要充足的人才保障,我校除通过现有的人才整合外,需要加大大数据、大健康相关人才的引进力度并提供经费保障,争取省政府相关部门给予大力支持。

5、实习与实训基地建设

学校未来申请大健康学院各专业的实习、实训基地,工程技术人员培训基地等,争取省有关部门给予相应的政策保障和支持。

五、保障措施

1、组织保障

成立贵州医科大学大健康事业领导小组,统筹协调我校的大健康事业发展,配齐配强大健康学院的领导班子,为我校的大健康事业发展提供组织保障。

2、学术委员会

聘请领域内的教授、专家组成新的大健康学术委员会,总人数11-15人。具体人员名单待定。邀请国内外有影响的专家学者担任特聘教授、兼职博导、硕导,促进学科建设与发展。

3、教学指导委员会

为了更好地做好教学工作,做好培养方案、培养体系的设置与实施工作,在成立教学指导委员会。分管教学的副校长任主任,各学院行政领导担任成员,统筹学校的大健康教学指导工作。


贵州医科大学附属医院及临床教学科研“十三五”规划

第一节 贵州医科大学附属医院“十三五”规划

“十二五”时期是我国全面建设小康社会,深化改革开放,加快转变经济发展方式的攻坚时期,医院也迎来建设发展的重要机遇。随着医疗卫生体制改革的不断深入,医疗行业的竞争将更加激烈,医院必须在竞争中求生存,谋发展,才能赢得更大的市场。为认真贯彻落实党中央、国务院以及省委、省政府、省卫计委关于深化医药卫生体制改革的发展思路,为了我院全面、持续、健康、有序的发展,结合医院实际,特制订我院 “十三五” 发展规划

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中、四中全会精神及省委十届三次、四次、五次全会精神为指引,以“三个代表”、“科学发展观”和“党的群众路线教育实践活动”重要思想为指导,不断深化医药卫生体制改革,强化资源配置,优化服务流程,立足于服务病患,提升医疗服务水平,加强内部管理,健全服务体系,把满足人民群众对医疗卫生服务需求作为工作的出发点,努力为人民群众提供优质、安全、满意的医疗服务,促进医疗、教学、科研等各项事业全面、协调,可持续发展。

二、发展目标

   将我院建设成为技术精湛,设施优良,环境优美,运行高效,质量一流,群众满意的省级龙头和西南有一定影响的医科院校附属医院;将医院建设成为区域性医疗中心及附属总医院、高水平的住院医师规范化培训基地、能够胜任全科医生和卓越医师教育的人才培养基地。建立健全贵州省儿童医学中心,整体提升儿科医教研水平,进一步提高儿科医疗服务能力。

三、具体发展思路

(一)党建工作

深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会及省委十一届三次、四、五次全会精神,并将其作为当前和今后一个时期的首要政治任务;不断加强党的建设和医德医风建设,严格落实党风廉政建设责任制,坚持民主集中制原则,加强民主管理、院务公开和依法治院工作,为医院的健康可持续发展夯实基础,为老百姓提供优质便捷的医疗服务。

(二)人才培养和学科建设工作

继续加强人才培养和学科建设工作。优化医疗资源配置和学科设置;进一步完善医院重点学科建设管理制度和运行模式;继续加大人才引进力度,不断完善人才培养、使用及引进政策,出台“十三五”人才建设规划;继续推进住院医师规范化培训工作等,促进学科建设和人才培取得跨越发展。到2020年,争取国家级重点学科由4个增加为10个,省级重点学科由11个增加为20个;博士、硕士数量达1200人;国家“跨世纪人才”、卫生部“突贡专家”、省核心专家、省管专家等各类高端人才数量、专家队伍在全省继续保持领先地位。

(三)医疗工作

   持续提升医疗质量。按照《三级综合医院评审2011年版》标准和省卫计委要求,加强医疗质量管理,强化医疗质量核心制度落实,加强临床路径管理、抗菌药物专项整治、预约诊疗、优质护理服务及对口支援等工作,建立健全贵州省儿童医学中心,整体提升儿科医教研水平,进一步提高儿科医疗服务能力,全面推进“平安医院”创建活动,促进医院综合服务水平再上新台阶。

2020年,力争年门急诊量达到250万人次,年出院病人达到10万人次,年手术量达到5.5-6万台次,各项医疗护理指标良好。

(四)教学工作

不断提高临床教学质量。在学院党委行政领导下,进一步强化临床教学工作,完善临床教学管理体制机制,提高临床教学水平与质量,努力培养医学合格人才;积极做好临床医学一级学科博士点申报工作。建设高水平的住院医师规范化培训基地、能够胜任全科医生和卓越医师教育的人才培养基地。到2020年,力争省部级教学成果奖由4个增加到9个。

(五)科研工作

进一步加强科研工作,建设高水平科研平台;加强制度建设,优化完善科研激励机制,力争在各种科研项目、科研经费、高水平文章发表等方面,尤其是国家自然基金获得数量及SCI文章发表数量上有新突破。到2020年,力争获国家级、省级科研项目年度立项80项,年度科研经费达40005000万。

(六)医院环境建设

加大医院环境整治力度,改造内外环境,力求给医护人员及患者营造出一个清洁、整齐、美观、舒适的就医环境,最大限度改善患者就医体验。力争内科综合大楼(现名为外科大楼)、新体检中心(学院科技楼内)、新改建的检验楼2015年投入使用;完成医院三个门头的改造;完成贵安医院建设前期相关工作;促进医院整体建设规划更加科学、合理、规范。

(七)医院管理方面

继续深化公立医院改革,继续做好混合所有制医疗机构建设工作,进一步完善与贵医几家集团医院的关系,促进其健康发展;继续加快医院信息化建设,全力推进医院信息化管理;加强内涵建设,改进内部管理,提高运行效率,方便患者就医,有效解决群众看病就医问题,做到“服务好、质量好、医德好、群众满意”;完善奖金分配制度,加强开源节流,提高职工福利待遇,增强职工工作积极性。到2020年,力争编制床位达2500张,实际开放床位达3000张;医院建筑面积达到25万平方米(现13.4万平方米),绿化面积达50%以上(现37%);实现职工福利与经济发展同步增长;完成网络建设二期、三期工程,推动医疗质量和医院管理更上一个新台阶。

(八)医院文化建设方面

进一步加强医院文化建设,强化医学人文教育,开展凝聚人心、积极向上的各类文化建设活动,树立爱岗敬业、勤于钻研、乐于奉献、追求高远、团结、创新、友爱的医院精神;加强医院新闻宣传工作,增进社会和群众对医院的了解和互动,营造健康向上的医院文化和良好的舆论氛围,推动和谐医院的建设,提高医院美誉度。

(九)干部保健服务

加大干部保健工作力度,进一步规范干部保健流程,不断提高保健服务水平。到2020年力争干部保健服务质量、数量有较大跨越。

(十)对外交流合作

继续加强与国内外医学院校、附属医院建立密切合作关系,以“请进来,送出去”的方式,强化交流合作;强化高级访问学者选送工作;举办国际、国内学术讲座,开展学术交流,努力与国际接轨,促进医院综合实力不断提升。


第二节贵州医科大学第二附属医院“十三五”规划

                                         

“十三五”时期(2016年至2020年),是我国加快全面建成小康社会、全面推进依法治国战略的关键时期,是我国加快医疗卫生事业发展的关键时期,也是我院积极推进医院建设再次实现跨越发展的重要时期。为抢抓机遇,加速发展,加快转型,切实加强医院内涵建设,保证我院可持续发展目标的实现,不断满足人民群众日益增长的医疗卫生需求,按照贵州医学大学关于“十三五”规划工作的总体目标和要求,结合我院发展的需要,特制定我院“十三五”发展规划。

一、“十三五”医院改革发展的指导思想和目标

以党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记视察贵州时的重要讲话精神为指导,深入贯彻学习贵州省委十一届六次全会精神、《中共贵州省委、省政府关于大力推进医疗卫生事业改革发展的意见》和省委书记陈敏尔在全省医疗卫生事业发展大会上的重要讲话精神,根据《党中央、国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》和贵州医科大学关于对“十三五”规划的总体要求,坚持以病人为中心,坚持人才兴院、科技强院,争创品牌效益,全方位提高我院的整体综合实力。积极响应省委、省政府提出的举全省之力、聚全省之智,打造健康贵州。以全民健康助推全面小康,像抓教育一样下更大决心抓好医疗卫生事业改革发展的号召,加速发展,加快转型,推动跨越,努力开创医院改革发展新局面。

二、医院发展定位与目标

把医院建成在“省内一流、国内有一定影响”的三级甲等综合医院作为医院发展目标,把打造“让老百姓满意、政府放心的三级甲等综合医院”作为医院愿景,将医院建设成为贵州医科大学的合格附属医院。。

三、发展目标

1.总体要求

1)床位设置:在“十三五”期间力争实现编制床位1200张,开放床位1600张,人员总编制数1560名。

2)医院建筑:建筑面积达到20万平方米。

3)人力资源:加强高层次人才的引进,力争引进及培养博士生50人,硕士生150人,高级职称人才25人,省管专家10人,形成一支结构合理的专业技术队伍。

4)绩效指标:力争业务量年增长率达1020%,到“十三五”末期,门诊量达100万次/年,住院量达6万人次/年,手术量达1.5万台次/年,平均住院日降低至10天以下。

2.医疗、护理工作

1)以国家卫生计生委(前卫生部)《三级综合医院评审标准实施细则》、《三级综合医院评审标准条款评价要素与方法说明》、《三级综合医院现场评审方法》为指导,健全医院各项规章制度,进一步加强医疗质量管理,坚持依法执业、全面推行院长负责制度,落实医疗质量管理三级管理体制,建立医院质量监测系统(HQMS),让现代信息化系统为医院质量管理部门和医院决策者提供客观准确的数据,充分发挥现代信息化技术在质量管理工作中的作用,提升质量管理水平,确保医疗质量,改善医疗服务,提高运营绩效,促进医院健康、可持续发展,提高医院在医疗高端的竞争力,奠定我们在黔东南州及周边地区优势明显,服务功能完善、管理理念先进的一流医院。

2)加强学科建设,提升医院品质。力争在“十三五”期间着力打造23个省级重点学科、45州级重点学科,制定切实可行的《医院学科建设实施方案》,通过科学规划、加大投入、加强人才培养等一些系列措施,将甲乳外科、颌面外科、骨科、神经内科、心血管内科、妇产科打造成黔东南一流,全省有一定知名度的重点、特色专科。

3)进一步制定和完善医院科研工作的规章制度与长效运转机制。注重改变管理理念,加强科研设施建设,积极开拓创新,营造积极向上的科研氛围,强化激励机制,建立富有创新意识和创新能力的科研队伍,发挥博士、硕士等高学历人才特长,有效整合院内外科研资源,增强与贵州医科大学联合培养人才力度,建立多样合作机制,争取高层次的科研课题,获得高水平的科研成果,发表高质量的学术论著,推动我院科研工作向深层次发展。“十三五”初实现国家自然科学基金项目零的突破,“十三五”末实现国家自然科学基金项目立项10项,SCI收录20篇,省级科技成果3项。

4)实施“名医”战略,加强人才队伍建设。按照“培育领军人才、扶持关键人才、用好现有人才、引进顶尖人才、关注未来人才”的要求,努力打造高水平的学科带头人队伍,建设具有核心竞争力的优势学科群。为优秀的高学历人才提供良好的成才环境,培养高学历人才作为高层次人才队伍的后备军,实现人才建设的可持续发展。高层次人才是医院办院实力的支撑和核心,也是发挥联动效应,促进医院人才整体素质不断提高的保证。医院要在现有的基础上,加大对主要学科学术和技术带头人培养计划,实行对高层次人才倾斜的政策,制定并实施培养计划,使医院在黔东南州内乃至省内有影响的名科、名医数量不断增多。加强中青年技术骨干的培养,为优秀的高学历人才提供良好的成才环境,培养高学历人才作为高层次人才队伍的后备军,建立立体多面培养体系:以外出进修培养培训、学术交流和继续教育讲座为主要形式;鼓励职工利用业余时间提高学历层次和专业理论水平;建立学科技术带头人培养对象制度,加强中青年骨干培养;扩大高层次人才对外合作交流,拓宽学术交流渠道;鼓励本院学术技术骨干在学术团体兼职,注重发挥学术团体在人才培养方面的独特作用,实现人才建设的可持续发展。

5) 探索医联体建设,加强城乡医院对口支援工作,推行双向转诊制度的实行。1、我院为核心医院,县级合作医院为:剑河县人民医院、丹寨县人民医院、麻江县人民医院,共3家县医院;合作乡镇卫生院为:剑河县南寨乡卫生院、久仰乡卫生院、太拥镇卫生院,丹寨县兴仁镇卫生院、排调镇卫生院、雅灰乡卫生院,麻江县贤昌镇卫生院、谷硐镇卫生院、宣威镇卫生院,共9家乡镇卫生院,探索医联体建设,各医疗机构开展管理、医疗技术、信息等多方面的合作,在医联体内上下级医疗机构之间建立统筹协调和分工合作机制。2、加强 “城乡医院对口支援工作”的开展,继续对我院的对口帮扶三家县医院(剑河县人民医院、锦屏县人民医院、榕江县人民医院)开展积极有效帮扶。3、建立我院与基层医院的业务合作机制,充分利用我院医疗资源,加强与基层医院的合作。一是建立业务培训机制,利用我院的医院资源,开展对基层卫生人员实施规范化培养、转岗培训,特别是全科医生的业务培训,提升基层医务人员技术水平,缩小两者服务和技术的差距,保证患者由我院转诊后得到连贯性的医疗与服务。二是加强上下联动,完善对口支援政策,建立我院名医定期下基层医院坐门诊,实现点对点技术支持帮扶关系,方便群众求医。三是建立分级诊疗模式,对疾病诊治进行分级管理,不同级别的医院诊治难度不同的疾病,完善双向转诊的判定标准,建立双向转诊机制。形成“基层首诊、分级医疗、上下联动、双向转诊”的先进医疗服务模式。

6) 坚持公立医院改革,积极探索,建立健全符合行业特点的管理制度,优化诊疗服务流程,着力解决人民群众就医难的问题。

7) 为顺利通过2017年“三甲医院”复审,根据国家卫计委最新的《三甲医院评审标准》,加强管理,持续改进医疗质量,保证医疗安全,改善医疗服务,全院员工要抱着对医院历史高度负责的责任心,以积极、主动的姿态投入到我院“三甲医院”复审工作中去,力争以优异的成绩顺利通过复核评审。

8)继续扎实推进“优质护理服务示范工程”活动,深化“以病人为中心”的服务理念,广泛开展健康教育活动和康复指导工作,全面推行责任制整体护理的服务模式,为患者提供全程规范化护理服务。

9)加强专科护士的培养和高学历护理人才的引进,“十三五”期间力争各科室至少配备1-2名专科护士。

10)全面贯彻落实《护士条例》,完善护士准入制度,加强护理队伍建设,明确护士权利、义务和执业规则,增强护士依法执业的法律意识,维护护士合法权益。真正达到“服务好”、“质量好”“医德好”及“患者满意、社会满意、政府满意、医务人员满意”的目标。

3.教学工作

1)加强师资队伍科学化和规范化建设,努力实现持证上岗,在贵州医科大学教师工作处的指导下,加大力度做好高校资格证办理工作,力争高校教师资格证拥有人数由目前的178人增加到300人。专业领域由临床向医技、护理等其他专业领域逐步扩展。

2以全科医学培养基地建设为契机,科学规划,合理布局,统筹安排,建立与开展临床本科理论教学、临床实践教学相适应的“教育教学中心”,认真做好多媒体教室、门诊教学诊室、病区示教室、临床技能训练室、护理技能训练室以及其他教学办公用房的布局调整和建设工作,确保各项教育教学活动的正常开展。

3)规范、有序开展师资培训工作。制订计划,分步骤组织实施理论教学师资培训、临床带教师资培训和研究生导师培训,以师资培训为抓手,努力建设一支素质优良、结构合理和相对稳定的临床教学师资队伍。与贵州医科大学及各二级学院(特别是临床医学院)紧密联系和合作,分批认真做好带教师培训工作。

4)扩容和申报住院医师新基地,力争5年内招生规模人数由额定的185人提升到300人。

5)认真完成省卫生计生委给我院全科医生转岗培训任务,以培养具有为人民健康服务的职业道德,“下的去、用的上、留的住,干的好”的农村基层实用型全科医学人才为目标

6)在“十三五”期间,抓好本院卫校的转型,做好普通中专的申报准备,同时与贵阳护理职业学院探索联办“3+2”大专班,力争在校生总人数达到2800人。

4.党建工作

1)加强党员干部教育培训工作和严格党员发展程序。一方面,按照强党的执政能力建设和先进性建设的要求,加强对基层党员干部进行教育培训,进一步创新培训形式,丰富培训内容,把提高能力与转变思想相结合,逐步转变党员干部的观念,不断提高党员干部的综合素质,增强处理应对医院各种矛盾问题和驾驭负责局面的能力,打造一支能力强、素质高、作风硬的党员干部队伍。重点组织好各党支部书记、骨干党员的培训并确保培训工作的经常化、制度化、规范化。另一方面,认真做好党员发展工作,按照坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展的十六字方针,“十三五”期间计划发展党员50名。

2)做好干部的选拔工作。加大竞争性选拔干部力度,加大差额提名、差额推荐、差额考察、差额投票为主要内容的差额选任制度,严格按《干部任用条例》选人用人。

3)进一步完善基层党组织建设。进一步建立完善院领导带头帮扶党支部互帮互助工作机制,每位院领导负责自己分管的党支部的组织建设工作,充分发挥党委抓基层党建的主角作用和党委书记第一责任人的作用。“十三五”期间,党委组织召开专题学习会每年不少8次;各党支部制定学习计划,并按照计划组织党员学习,坚持集中学习和自学相结合。

4)继续深入开展党风廉政、行业作风建设。把党风廉政建设贯穿于业务工作的全过程,坚持“管行业必须管行风”和“谁主管、谁负责”的工作原则,继续抓好纠风专项治理工作,做好民主评议行风活动,进一步加强行风建设,不断提高依法执医和规范化服务水平,为全面推进“医院服务上水平”营造良好社会环境。

5加强对中央、省以及上级精神的学习宣传贯彻。宣传部门要对中央精神、习近平总书记的重要讲话精神和各级党委、政府的精神及时进行学习宣传贯彻,把各级党委、政府的精神贯彻到医院的医疗、教学、科研、后勤等工作中,让医院的改革、发展始终走在正确的航道上,服务于我院的发展和医疗卫生服务工作。同时建立医院官方“微博”、“微信”等新媒体宣传平台,并了解公众动态需求,及时进行信息更新,让职工与患者更便捷、真实的了解医院动向。

5.人才及干部队伍建设

1进一步优化专业人才队伍的年龄结构、学历结构、专业技术职务结构、学科结构。到2020年,具有高级专业技术职务的专业人员达到总人数的20%左右,其中正高职称达到4%左右;具有硕士研究生学历专业人员达到总人数的9%左右,博士研究生学历的占3%左右。

2)优化党政人才队伍结构,进一步加强领导班子和干部队伍建设,着眼于把干部资源转化为建设医院的强大力量。“十三五”期间,在核定的党政人才编制范围内,着力优化党政人才的学历、性别、年龄和专业结构,以党政干部整体素质的大提升,来促进医院综合实力的大提升。

3)进一步探索、完善干部考核评价体系。细化、量化干部考核评价标准和指标,使考核工作真正发挥弘扬先进、激励后劲、调动全体干部工作积极性的作用,为干部任免、奖惩及晋升等提供依据,逐步建立起干部能上能下、充满活力的选拔聘用新机制。

4)利用政策优势引进人才。用足用好用活贵州省人才引进政策,制定适应医院发展的人才引进、培养政策,畅通人才引进的“绿色通道”,为人才提供良好的发展的空间,真正做到事业留人、感情留人、待遇留人。

5不断加强与省卫计委及贵州医科大学的沟通、联系,加大对我院的支持力度,增加教学编制、人员编制,完善机构设置。

6.群团工作

1)院团委将不断完善志愿服务工作者,以团支部为单位下设志愿服务队,将建立导医信息管理和卫生宣传管理部,在全院青年职工和学生中广泛招募志愿者作为会员,颁发会员证、记录志愿服务的内容和时间,统一注册、统一认证。团结带领广大青年争做闪光的医院青年,发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,一方面继续深化“敬老爱幼”志愿服务行动,另一方面积极推进志愿服务进医院活动,在实践中不断增强志愿者的服务意识、完善服务制度,丰富服务形式,深化服务内容,形成服务品牌。

2)院团委将紧密结合医院中心工作,积极开展具有青年特点的活动,把团员青年的思想和行动统一到医院的总体工作思路上来。在医院党委的领导下,开拓创新,求真务实,充分发挥团员青年的聪明才智,引导青年勤于学习、善于创造、甘于奉献,在医疗、教学、科研等岗位发挥生力军作用,力争围绕大局有新作为,服务青年有新成效,自身建设有新发展,团结带领全院团员青年,为把我院建设成为省内一流、人民满意的现代化医院贡献青春和力量。

7.工会工作

1)坚持和完善教职代会制度,不断推进医院民主政治建设。切实履行民主管理民主监督职能,进一步完善民主管理制度,认真落实教职代会职权,充分发挥教职代会在事关医院改革和教职工利益等重大问题的重要作用,更好地实现决策的科学化和民主化。协助党政进一步推进院务公开,健全完善重大事项的情况通报制度,及时将医院的政策和发展思路告知广大教职工。

2)切实维护教职工合法权益,积极促进和谐医院建设。一是充分发扬民主,倾听教职工的意见和呼声,及时有效地向党政领导反映职工群众的诉求和愿望;二是努力做好职工福利,共享医院发展成果,共担发展中可能遇到的风险;三是继续抓好群众工作室工作,建立与教职工沟通平台;四是进一步做好扶贫帮困工作.

3)开展丰富多彩的文体活动,推进医院文化建设。进一步发挥基层工会组织和文体协会的作用,开展丰富多彩的文体活动,丰富教职工的业余文化生活,把业务技能比赛、优质医疗服务、医德医风建设、志愿者服务等纳入活动范围,从经费上给予大力支持。关心女职工工作、生活和身心健康,维护女职工合法权益,调动和发挥广大女教职工在岗位上“半边天”作用。

4)、加强工会自身建设,建设深受教职工信赖的“职工之家”。加强工会组织建设,强化责任意识,牢固树立为基层服务、为教职工服务思想,努力建设教职工最可信赖的“职工之家”。建设一个综合的多功能的职工文化体育场所。

8.医院信息化建设

加快医院数字化建设力度,争取“十三五”初期改造全院信息平台,中期达到信息互通、共享。实现HIS系统与电子病历系统、LIS(检验系统)、PACS(影像系统)、医技系统的资源整合,使全院信息系统互连互通。同时加快我院数据化建设,制定适合我院实际的信息化建设方案,以互联网+的思维、大数据的手段,促进大健康与大数据融合发展,大力推进医院远程医疗、智慧医疗,促进医院的全面发展。

9.基本建设和设备投入

1)加快全科医生培养基地建设,争取“十二五”末开工建设,201612月投入使用。建成后将新增学生宿舍68间,新增学生床位136张,新增教室、实验室25间,新增模拟中心房间40间。

2)加快外科综合楼项目建设,争取20161月开工建设,20196月竣工使用。

3)预计投资400万元完成医院自来水管网改造工程。

4)投资400万元,扩建日处理量900吨的污水处理站。

5)拟投资200万元,修建2000平方米的职工活动中心。

6)争取黔东南州委、州政府的支持,在开发区征地100亩,修建贵州医科大学精神病专科医院,预计投资2亿元,计划用3年时间,打造黔东南地区三级专科精神病院。

7)加快健康体检中心建设,投资1200万元打造黔东南地区首家健康管理体检中心,能进行体检放射、体检检验、体检超声、红外热像检查、骨密度检查、健康教育室、膳食营养室、慢病管理、干预室、VIP室及各专科体检室。建成后将达到每天普通体检500人,VIP体检100人,已在建,将于2016年投入使用。

8)“十三五”期间根据临床需要购置SPECT、大型C臂数字减影血管造影X线机、G型臂X线机、数字化DR摄片机、人工心肺机、显微手术床、彩色多普勒超声诊断仪、多功能冷冻治疗仪等设备,满足医疗发展的需要,确保医院各项指标顺利完成。

10.医院文化建设和宣传工作

1)建立科学有效的管理制度、考核机制、绩效评估细则,形成职责分明、分工协作、有效落实、逐步推进的医院文化建设责任体系,并组建一支高素质的医院文化建设队伍,保证医院文化建设工作的顺利进行。

2)建立有效的医院文化建设保障机制,定期对医院文化建设工作的成效进行评估,加大对文化建设的软硬件投入,为医院文化建设提供必要的资金支持和物质保障。

3)通过“院史馆”的建设和建院50周年纪念为契机,要使医院职工对医院的过去、现在和未来有较整体而全面的认识,以丰富我院医院文化精神为主旨,以各类文化活动为载体,广泛动员群众,激发全院职工参与文化建设的积极性和创造性,开展具有我院特色和时代特征的医院文化建设活动,使我院的医院文化往更高层次发展,真正使医院文化在我院的发展建设中起到积极推动作用,实现我院的整体战略目标。

4加强对中央、省以及上级精神的学习宣传贯彻。宣传部门要对中央精神、习近平总书记的重要讲话精神和各级党委、政府的精神及时进行学习宣传贯彻,把各级党委、政府的精神贯彻到医院的医疗、教学、科研、后勤等工作中,让医院的改革、发展始终走在正确的航道上,服务于我院的发展和医疗卫生服务工作。

5)、加强内部刊物及宣传载体的建设。我院《工作简报》、《院刊》、《院报》、医院网站、宣传橱窗,医院宣传屏幕,及时做好各科室开展新技术、引进新设备、服务特色、专科专病、专家教授以及教学、科研、医疗成果的宣传工作。

6)加强大众媒体宣传。加强与院外新闻媒体单位的沟通,加大宣传力度,通过报纸、电视专题、电视新闻报道和户外广告、广播电台等宣传形式,宣传我院的新技术、新成就,提高知名度和美誉度。

11.医院管理

1)进一步强化机关职能部门的管理,指导、协调和服务职能,完善院科两级管理体系,切实提高管理效能。

2)进一步加强人、财、物的管控,主要领导亲自抓、分管领导具体抓,落实责任分工,形成齐抓共管的局面,真正意义上实现以最少的投入,取得最大的效益。

3)建立优质高效的成本核算系统,健全薪酬体系,充分体现多劳多得,高风险高产出的分配原则,充分调动职工的积极性。

12.分院工作

积极引入社会资本,开展合作办医。通过增量改体制的方式,在保证原有存量不流失的情况下,积极探索引入社会资本、合作办医的全新经营模式,引进社会资本合作办院,探索增强医院运营活力,提高医务人员积极性、创造性的有效管理经营模式。由贵州医科大学第二附属医院和社会资本共同投资3亿多元修建的贵州医科大学第二附属肿瘤医院(众康医院)建设已近尾声,目前正在加快放射治疗综合大楼建设,争取2016年初投入使用。投入使用后将为黔东南州增加一家三级肿瘤专科医院,为当地老百姓提供肿瘤专科医疗服务;新天分院逐步向社区卫生服务中心转型,发展特色专科,力争达到自负盈亏。

“十三五”是我省加快医疗卫生事业改革发展的关键时期,也是我院发展、建设的重要机遇,实施“十三五”规划,对于我院持续、健康、快速发展有着重要作用。全院上下必须科学判断、准确把握医院发展的阶段性特征和历史性任务,真正把思想统一到发展上来,把心思集中到发展上来,把力量凝聚到发展上来,切实增强机遇意识、忧患意识和责任意识,团结一致,解放思想,更新观念,为全面推进我省医疗卫生事业发展,构建和谐社会,实现医院跨越发展作出更多更大贡献。


第三节贵州医科大学第三附属医院“十三五”规划

         

                    前言

2016年至2020 年,是我国实施第十三个五年计划的重要时期,是推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略期,也是持续深化医药卫生体制改革的攻坚期,更是实现我院医疗、教学、科研整体协调发展的机遇期。“十三五”期间,机遇与挑战并存,改革与阻力交织,科学制定这五年规划,具有重大、深远的意义。我院“十三五”发展规划,是今后五年时期内,我院在医疗、教学、科研、人才等方面建设发展的纲领性文献,有助于正确把握形势、及时抓住机遇、理清发展思路、采取有力措施、破解改革阻力,为实现我院“十三五”发展目标提供坚实保障和坚定信心。

一、内外环境分析

“十二五”期间,我院在贵州医科大学的坚强领导和省卫生计生委的指导下,在地方党委、政府和卫生行政部门的关心支持下,团结带领全院干部职工,不断加大学科、人才、教学、科研建设和发展力度,2012年顺利通过贵州省三级甲等综合医院评审,综合实力得到很大提升。

(一)“十二五”发展成就

1.业务收入、床位开放。2014年比2010年业务收入增长率42.99%(平均每年增长一倍)。截至2015年,医院开放床位数已达979张,比2010年增设379张。

2.诊疗、护理。总诊疗人次201038270人次,201478973人次,增长数40703人次,增长率106.36%。门诊人次201033121人次,201462478人次,增长数29357人次,增长率88.64%。急诊人次20105149人次,20146718人次,增长数1569人次,增长率30.47%。入院人次20108466人次,201419891人次,增长数11425人次,增长率134.95%。出院人次20108272人次,201418879人次,增长数10607人次,增长率128.23%。手术人次20102406人次,20143608人次,增长数1202人次,增长率49.96%2011年医院开放床位600张,5年中我院不断扩大业务范围,增加新项目、新技术,病人数不断上升。

优质护理病房覆盖率达到100%。护士人数由2011281人增加至369人,大专以上学历占81.81%,增长率为16.53%;定期对医院护理人员进行专业知识和临床操作培训,完成医院护理人员的考核,合格率均在92%以上。护理人员外出进修、培训、交流学习,平均年覆盖率达到21.64%;获得专科护士资格人员31人,完成护士长岗位管理培训率42%,完成护理部主任岗位培训率100%2015年贵州省护士岗位技能竞赛,获得重症护理专业一等奖(第一名)、手术护理专业三等奖。

3.人才建设。2010年,我院无博士、无研究生,副高以上职称仅不足30人,学科带头人非常欠缺。截止2015年,医院突破无博士、无研究生的状况,各类职称人数上了新台阶,高职称人数增长了1倍。现有博士后2人,博士4人,博士生3人,硕士19人,专业技术人员773人,副高以上职称61人,中级职称158人,初级职称652人。2012年医院举办首届临床医学在职研究生开班典礼,共录取93人(本院59人)培训508人,投入资金60万元。

4.教学、科研。一是教学方面。承担贵州医科大学、遵义医学院、黔南医专等医学高校临床实习生2000多人次;乡村医师培训500人次,县级医疗机构进修培训50人次,继续教育覆盖率100%,三基理论培训率100%,合格率100%;荣获2014贵州省首届医学生临床技能操作比赛二等奖;2011年、2012年全科转岗培训一等奖;2015年获得国家级全科医师培养基地,获国家配套资金2000万;2014年外科、内科、妇产科、儿科、骨科、神经内科、全科7个专业基地成为贵医附院规培基地协同医院专业基地。二是科研方面。获省级科研项目13项,州级26项,成果2项;州推动科技进步先进集体1项及政府津贴奖2项;发表SCI4篇,北图核心期刊论文20篇;成立了医学实验研究中心,下设7个实验室。

5.学科建设。一是新建科室17个,分别是重病医学科、老年病科、呼吸内科、内分泌科、血透中心、新生儿科、普外科Ⅱ病区、骨科Ⅱ病区、高压氧室、内镜室、体检科、肿瘤科、中医康复科、心理咨询科、脊柱科、96999黔南急救中心,设立503特殊病区(为社会公益事业,专门解决三无人员、酗酒、拘押人员就医问题,受到公安部门高度赞扬)。二是重点学科8个、特色学科4个。神经内科为省级重点扶持学科;肾内科为州级重点学科;普外科、神经外科、骨科、产科、心血管内科、新生儿科为院级重点学科,精神科、传染科、儿科(神经康复)、肿瘤科为特色专科。

6.开展的新技术业务。

共开展新技术32项。其中:2011年开展新技术9项,分别是骨科引进颈椎前路椎体次全切椎骨减压内固定术、微创髋关节置换术、关节镜下胫骨平台固定术、膝关节置换术,血液净化,口底病灶切除加颈淋巴清扫术,种植牵引钉颌间牵引术,腮腺肿瘤及小浅叶摘除术架。2012年开展新技术11项,分别是普外科单孔腹腔镜技术、改良性腹腔镜甲状腺切除术,骨科经后路脊柱侧凸畸形矫正钉棒系统内固定椎板后棘突旁植骨融合术,神经外科后颅凹占位切除、窦旁脑膜瘤、新生儿脑出血,麻醉科麻醉术中唤醒,检验科幽门螺杆菌培养及药敏试验、CT引导下高难度肺门肿块穿刺、B超引导下卵巢巧克力囊肿穿刺硬化治疗、宫外孕介入治疗。2015年开展新技术13项,胸腔镜肺叶术,经右胸联合上腹正中两切口食管癌根治术,胸骨骨折切开复位内固定术、胸外伤急诊胸腔镜探查术,腹腔镜腹股沟疝修补术(TApp)、急诊冠脉支架植入术、经鼻蝶神经内镜下垂体瘤切除术,显微镜下颅咽管瘤切除术、枕顶叶巨大脑膜瘤切除术、桥小脑角听神经廇切除术、松果体区胶质瘤切除术,全麻下“左侧下颌骨部分切除术+自体髂骨游离移植下颌骨重建术+即刻重建钛板植入坚固内固定术”,“人工肝血液净化技术”。

截止目前,我院通过了二类技术审核6项(普外科内镜诊疗技术、关节镜诊疗技术、消化内镜诊疗技术、高压氧治疗技术、基因扩增检验技术、人工关节置换术(髋、膝)、心血管介入诊疗技术等二类技术审核、职业病体检资质评审)。

   7.基础设施设备建设。

改造装修:沙坝院区综合大楼行政、医疗业务用房面积2万多平方米,平桥院区各层及门诊大厅、地下室通风、放射科的改造面积5000多平方米。

新建:消毒供应中心面积650平方米、陀螺刀机房面积170平方米,职工活动中心面积660平方米。

新增64排微平板CT1.5T核磁共振、陀螺刀、6人高压氧舱室、分子筛制氧系统、手术显微镜、钼靶机、电子胃肠镜、钬激光、等离子电切系统、胃肠动力系统、内窥镜、流式细胞仪、全自动化学发光成像分析系统、肿瘤热疗仪、新生儿长频呼吸机、新生儿无创呼吸机、显微磨钻、百级手术室等大中型设备。

8.文化建设。学校申大医院开展文化宣传活动月,产生了院训“自强不息、厚德至善”、院徽、院歌《我的医院我的梦想》。利用节假日,开展寓教于乐的健康丰富多彩的体育、文化、娱乐活动,丰富职工精神文化生活。

9.解决职工工资福利待遇。一是核发2010年至2014年在职及退休职工的所有工资福利,其中在职职工500多人次,补出1122.74万元;离退休职工200多人次,补发509.75万元,共计1632多万元。二是20124月发放职工就餐补助费200-260/人。三是解决医院合同制护士个人部分“五险”的缴纳并增缴了公积金。四是增加护理人员岗位津贴。五是调整规范在编人员工资和退休人员工资。

(二)问题与不足

总的来说,“十二五”期间,我院虽然取得一定的成绩,但是,起点晚、底子薄、基础差是我院院情,改革发展中仍面临许多问题与不足。

第一、医疗方面。一是很多医疗技术没有达到省级水平标准,我院在省卫计委公布的20项二类医疗技术目录中,目前考核验收通过了6项,还有14项未通过。医疗业务水平进展缓慢,业务上升的数量与质量不成比例。二是门诊功能不完善,专家门诊与普通门诊未分开,未建立门诊使用信息化管理平台,造成信息统计不及时,许多门诊病人就诊、复诊挂号流失现象;未开展网上预约不能满足患者预约就诊的要求。三是 “十二五护理规划纲要”中要求护士长岗位管理培训率大于60%,我院培训率只达到42%四是按照省文件要求参加专科护士培训率达到50%,而我院平均专科培训率只达到17.65%五是护理队伍缺乏高尖端科研型人才,本科学历护士也相对较少。本科学历只占到全院护士16.1%六是医疗管理粗放,PDCA循环的精细化管理及调到医务人员积极性的绩效管理实施不好。

第二、教学方面。一是师资力量缺乏,教学医院评审和本科理论教学未开展。二是部份医务人员教学培训不足,医务人员自觉参加外出培训的热情不高。三是教学实施标准未落实到位。四是 临床带教老师重视教学程度不够,投入精力不足、缺乏主动性。五是缺乏有效地激励机制。六是缺乏现代远程多媒体网络教室,多媒体课件和现代化教学手段难以普遍使用。七是教学方法和考核方式较为单一。

第三、科研方面。一是多数医务人员科研兴趣及积极性不高,申请课题以晋升为主要目的,课题结题率低。二是部分医务人员科研方向及科研成果与专科教学关联性不够紧密,层次和质量不高,对教学科研质量的提高难以起到促进作用。三是医务人员科研基本技能低,已申请项目进展慢,病例样本、标本不足,课题督导追踪困难,统计历年课题完成率仅30%四是课题人员多数为临床一线医务人员,加上科研经费不足,课题完成困难。

第四、技术力量薄弱。一是病理科冰冻切片、活检术、风心病及先心病介入治疗、131I治疗、分子靶向治疗等尚未开展,ERCP、纤支镜、内镜下治疗等虽已开展,未发挥技术优势,病例数极少。二是部分科室亚专科没能独立开科,部分技术项目也因病源不足等问题未能开展。

第五、医疗设备方面。一是有些科室设备老化,检测数据误差大,存在安全隐患。二是设备仪器不完善。如医院无四维彩超、直线加速设备、无创呼吸机、血气分析仪等。

第六、信息方面。医院的网络现属于小型局域网的模式,存在高风险,单点故障可引起全院网络瘫痪,恢复困难、容易导致数据丢失。

第七、人力资源方面。大部分科室人员缺乏、年龄结构偏大、专业水平不高,特别是学科带头人严重缺乏。

第八、行政执行力方面。在实际工作中,职能部门仍存在推诿扯皮、行政指令执行不及时不到位、怕担责、拈轻怕重、等靠要、慵懒散等现象,行政执行力低下,严重影响工作进度。

(三)“十三五”发展机遇及面临挑战

医疗卫生事业作为一项民生工程,我国各级政府高度重视,不断持续深化医药卫生体制改革,加大医疗投入,改善医疗基础设施,完善各项制度,建立健全医疗服务网络,着力解决老百姓“看病难、看病贵”等问题,确保老百姓享受到安全、有效、快捷的医疗服务。党的十八届三中全会明确指出:“要进一步全面推进医疗卫生体制改革,实现发展成果更多更公平惠及全体人民,必须加快社会事业改革,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,更好满足人民需求。”“十三五”期间,我院只有紧紧抓住发展机遇,攻坚克难,顺势而为,直面挑战,才能破解发展中的难题,实现规划目标。

1.“十三五”期间发展机遇

第一、新医改出台更多优惠政策。2009317日,中共中央、国务院印发《关于深化医药卫生体制改革的意见》(中发〔20096),新一轮的医改在我国拉开大幕。对于公立医院来说,主要有三个方面的发展机遇,一是随着新医改的推进,公共卫生、医疗服务、医疗保障和药品供应体系的建立和完善,医院在医疗服务体系中的功能定位与职责更加明确,布局和结构进一步优化,病员的分流、医院分工会更加清晰合理。二是在新医改形势下,随着医药卫生管理、运行、投入、价格、监管体制机制的创新和完善,政府对医院的投入将逐步加大,这些为医院的发展和医院管理的科学化、规范化和精益化提供了充分的必要条件。三是新医改不断进行,国家对社会资本进入卫生领域提供高端医疗产品进行有效的引导和管理,有实力的医疗机构进行对外拓展就有了政策上的支持,市场拓展机会更多,空间更大,环境更宽松。

第二、我省医疗卫生事业改革发展迈入新的历史阶段。2015928,省委、省政府在贵阳召开全省医疗卫生事业发展大会,会议强调 “像抓教育一样抓好医疗卫生事业”,要千方百计增加医疗卫生资源供给,千方百计加强医疗卫生人才队伍建设,千方百计深化医药卫生体制改革,千方百计抓好医疗扶贫工作,千方百计推进医疗卫生事业与大健康产业融合发展,举全省之力、集全省之智,打造健康贵州,以全民健康助推全面小康,要像抓教育一样下更大决心抓好医疗卫生事业。全省医疗卫生事业发展大会的召开,标志着我省医疗卫生事业改革发展迈入新的历史阶段,具有里程碑式的重要意义。

第三、我省大健康、大数据产业助推医疗体制改革。随着社会经济快速发展,老百姓生活水平日益提升,越来越重视和关心自身健康,对医疗服务提出多元化要求,特别是信息技术在医疗领域的广泛应用,医疗服务与“互联网+”就医模式正改变传统就医观念和模式。我省大力推进的大健康、大数据产业和贵州“医疗健康云”上线运行等举措,有力促进了我省医疗服务数据化,为满足老百姓多元化就医需求提供了便利,同时对医疗机构信息化建设提出更高要求。

第四、贵州医科大学成功更名及学校、地方党委政府领导的关心重视,助推我院技术服务更上新台阶。一是贵州医科大学的成功更名,为我院建设发展翻开了新篇章,带来了新机遇,同时也提出了新挑战。“十三五”期间,如何建设成为合格的医科大学附属医院,是我院必须完成的中心课题。要充分利用医科大学这一品牌,在人才、学科、教学、科研方面加大建设力度,积极引进省外高职称、高学历人才,打造新、老特色学科,抓好医疗服务质量,推动教学科研齐头并进,实现医疗服务品牌化。二是学校、地方党政领导高度重视我院建设发展,多次到我院调研和指导,要求我院紧抓机遇,加快建设步伐,突出服务特色,早日实现医、教、研整体协调发展,引领黔南地区医疗卫生事业发展。

第五、建设黔南小康社会与和谐社会,迫切需要完善医疗服务保障体系。一是近年来,黔南州委、州政府审时度势、真抓实干,加快全州经济社会发展,正朝着“生态之州、幸福黔南”的目标迈进,建设和谐社会和幸福黔南,离不来完善的医疗保障体系。在黔南州各级政府全力推进“一圈两翼”发展战略下,全州城市基础设施和人居环境日益改善。我院沙坝院区位于都匀市北经济开发区,作为新城区,城区区位优势明显,人口流动量和居住量逐年增加。根据黔南州医疗卫生区域规划和都匀市城市规划建设,沙坝院区是新城区唯一的医疗卫生规划用地,黔南州人民医院和黔南州中医院将迁出都匀市老城区另选新址建设。“十三五”期间,我院平桥、沙坝两院区将承担都匀市新、老城区的近30万人的医疗服务工作,实现医疗服务的区域化,进一步扩大我院医疗服务市场。二是截止2013年底,黔南州共有户籍人口4051214人, 014岁人口757830人,占全州户籍人口18.71%。各类卫生机构2886个,其中,综合医院67个,中医医院9个,专科医院2个,含省直属医院1个(贵州医科大学第三附属医院),2个州直属医院(黔南州人民医院、黔南州中医院),全州共有床位数13834张,综合医院有10168张。根据黔南州“十三五”医疗卫生发展规划,到2020年,全州三级医院床位数达到6100张。目前黔南州公用卫生基础设施较为薄弱,每千人口床位数仅2.16张,与国家、贵州省提出的每千人口床位数4张相比,缺口数2371张。黔南州现有床位数缺口非常大,只有增设三级综合医院床位数,才能从根本上解决缺口问题。同时,随着“单独二胎”政策的放开,在即将面临预期二胎与正常生育高峰重叠的严峻形势下,黔南州还没有一家专门的儿童专科医院,新建一家专门的儿童专科医院已势在必行。

2、“十三五”期间面临的挑战

第一、在新医改深入推进下,黔南州新农合参合率逐年上升,目前黔南州医疗服务供给远远不能满足医疗服务需求,仍有10亿元医疗服务市场流失州外,预期未来两三年有40亿元的增长空间。如何抓住未来两三年的医疗服务市场,给我院提出严峻挑战。“十三五”期间,我院完成沙坝院区改扩建项目后,可设置2000张床位解决黔南州床位数缺口问题,满足群众就医需求,很大程度降低州外就医的现象。

第二、在我省大力推进大健康、大数据产业的背景下,我院现有信息管理水平明显不能达标,医疗管理还处于粗放管理阶段,如何加快医院信息化管理水平、改革医疗管理机制、实现精细化管理,是我院“十三五”期间面临的一个重要挑战。“十三五”期间,我院要加快信息化建设步伐,提升信息管理能力,借助大健康、大数据产业平台,力争率先成为黔南首家融入到贵州“医疗健康云”的医院。同时要加强内涵建设,改变管理模式,建立健全各项管理制度,推行绩效考核分配机制,加大工作督查督办力度,确保各项措施贯彻落实。

第三、随着黔南州“一圈两翼”战略的实施和国家医改政策的推进,黔南州医疗卫生事业取得长足进步,黔南州人民医院和中医院分别规划新建新院区,对我院规划建设构成新的竞争,加之90%的县级医疗机构转诊病人量不出县治疗,对我院病源量提出新的挑战。

第四,我院现有医疗用房,特别是沙坝院区医疗用房的陈旧和周围交通汇达性不高,医疗管理、宣传力度、人才队伍、学科体系等方面仍存在很多不足之处,自身内部的发展瓶颈和问题,是我院如何在服务地方经济社会中发挥优势,如何引领黔南州医疗卫生事业发展面临的又一个重要挑战。“十三五”期间,我院将充分利用贵州医科大学这块金子招牌,加快沙坝院区改扩建项目建设,改善就医环境,用好全省医疗卫生事业发展政策,打造高尖端医疗团队,深化内涵建设,突出特色,以超前意识和先进理念提升医院新形象,最终实现医、教、研整体协调发展。

二、指导思想、发展目标和主要任务

(一)指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持走群众路线和“三严三实”专题教育活动,认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神、高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和全省医疗卫生事业发展大会精神。持续深化改革与发展,秉承服务宗旨,结合实际,充分发挥医科大学附属医院服务特色,按照三级甲等医院各项标准,狠抓内涵建设,加强医疗、教学、科研建设力度,提升服务品牌形象,为建设成为合格的医科大学附属医院而努力奋斗。

(二)发展目标

实现医、教、研整体协调发展,成为贵州医科大学的合格附属医院,引领黔南州医疗卫生事业发展。

(三)主要任务

1.医院规划建设(沙坝院区改扩建项目)

新增建筑规模66629.6平方米(含地上部分113850平方米,地下部分50000平方米),拟设计新增床位1200张。主要建设内容包括急诊部、住院部、医技科室、保障系统用房、行政管理用房、院内生活用房、教学用房、设备用房等。拟在2015年启动一期建设项目。

2.医疗机构设置

医院床位编制数≥2000张,临床医技科室设置≥52个。

3.医疗卫生服务

1)继续强化医院管理,不断建立完善制度建设,提升诊疗技术水平、拓展新业务、保障服务质量。

2)顺利通过“大型医院巡查”验收,完成“改善医疗服务行动”、“三好一满意”、“平安医院”建设等各项工作任务。

3)成为名符其实的医科大附属医院的住院医生规范化培养基地和教学科研基地,保持保量完成培养、进修各类学员和各项科研、教学任务。

4)与县建立6个医联体,充分发挥医科大学附属医院作用,实行双向转诊、远程会诊、上下联动、协作密切、分工明确的医疗卫生服务体系。

5)做好公共卫生服务工作。积极开展对口支援万名医生下乡帮扶、义诊等活动,深入到县、乡、村开展医疗帮扶工作。

6)开展新医疗技术≥500项。其中,内科系统≥30项、外科系统≥20项、医技系统≥500项(病理科3年内独立开展冰冻切片、免疫组化项目)。

7)通过二类技术14项: 2016年通过3项(脊柱内镜诊疗技术、泌尿外科内镜诊疗技术、鼻科内镜诊疗技术);2017年通过3项(妇科内镜诊疗技术、呼吸内镜诊疗技术、咽喉科内镜诊疗技术);2018年通过8项(小儿外科内镜诊疗技术、综合介入诊疗技术、神经血管介入诊疗技术、外周血管介入诊疗技术、胸外科内镜诊疗技术、脑血管疾病介入诊疗技术、儿科呼吸内镜诊疗技术、儿科消化内镜诊疗技术)。

4.学科、功能室及病区建设

1)新建二级学科12个:小儿外科、整形外科、心胸外科、关节外科、创伤显微外科、血液内科、产前诊断中心、核医学科、肛肠外科、眼科视光中心、碎石中心、风湿免疫科。

2)新建功能室5个:临床解剖实验中心、胃肠功能室、内分泌功能室、呼吸睡眠监测中心、AIBPCCU工作站、

3)新增设病区7个:2016年完成眼科、耳鼻喉科、口腔科病区;2017年完成疼痛病区、精神科二病区;2019年完成脑卒中中心、胸痛中心。

4)重点特色学科14个: 2018年通过省级重点专科评审4个:神经内科、心内科、神经外科、泌尿外科。2020年通过省级重点扶持专科评审7个:肾内科、儿科、精神科、感染科、骨科、普外科、临床解剖实验中心。2020年通过州级重点特色学科评审3个:脑卒中中心、胸痛中心、腔镜实验中心。

5.科研、论文方面

1)国家自然基金6项,省级科研项目13项,州级科研44项,省级成果1项,州级成果2项。

2)论文发表论文≥140篇。省级科研发表SCI收录论文≥15篇,国家级学术刊物(本专业领域核心期刊)发表论文≥40篇。省级期刊≥90篇。

6.教学方面

1)不断完善的岗位职责,严格执行系统的教学计划及教学活动,临床专业理论考试合格率≥90%,临床实践操作考核平均达到80分以上。

22017年每个专业科室至少拥有一名以上硕士研究生导师。

32018年完成医科大学附属医院评审,住院医师规范化培训24个专业基地申报。

42019年现有高级职称50%进入导师资格遴选。

52020年完成导师资格遴选和导师数量储备80%,推动医院学科建设、师资力量、教学水平及教学能力。

6)每年举办规范化教学师资培训班3次以上,邀请医疗技术水平高、教学能力强的专家来院授课2次以上。

7)每年接收贵州医科大学及其他院校实习学生500人以上;安排副高职称以上专业技术人员每年为实习学生集中讲课不少于10次,建立现代远程多媒体网络教室1个。

8)每年接受轮训、骨干研修、社会实践、外出参观考察和学术交流活动的医务人员数不低于100人。

7.人才队伍建设

1)卫生技术人员配备比例合理,一是人员结构方面,卫生专业技术人员≥88% ,管理、工勤、非卫生专业人员占12%二是学历层次,博士占4%;硕士占15%;本科占70%;专科及以下占11%三是职称方面,高级职称专业技术人员达240人以上,中级专业技术人员达到430人以上;力争至2020年全院护士大专以上学历达到90%,本科学历达到到32%(较十二五规划结束提升1倍);提升护士职称结构,力争至2020年全院护士副主任护师以上达到5%,主管护师以上达到30%全院护士总数与实际开放床位比不低于0.8:1,病区护士总数与实际开放床位比不低于0.6:1ICU护士与实际床位达到1:2.5-3,手术室护士与手术间台护比达到1:3,新生儿监护病房护患比达到1:1.5-1.8,消毒供应中心达到每百张床2.5-3名护士。选派护士长参加省级护士长岗位管理培训,培训率达到70%。使专科护士培训率达到50%

2)“十三五”期间拟培养和引进博士40名,硕士150名。其中,在护理方面引进2-3名高尖端科研型护理人才,参与、指导、引领护理教学工作;引进30名学科带头人,培养10-15名的专业学业科领域的领头人,大力引进和培养副高职称以上人员,优化医院人才队伍职称结构,按每个临床科室拥有一名主任医师、两名副主任医师的基础配备,力争引进和培养正高级职称30人,副高级职称50,高尖端科研型护理人才1-2名。

2016年计划人员总数在700人左右,博士研究生学历达到≥16人,研究生学历≥60人,本科学历≥350人,大专学历≥200人,高级职称≥170人,中级职称≥300人。

2017年计划人员总数在820人左右,博士研究生学历达到≥20人,研究生学历≥80人,本科学历≥460人,大专学历≥180人。高级职称≥190人,中级职称≥35人。

2018年计划人员总数在880人左右,博士研究生学历≥28人,研究生学历≥100人,本科学历≥540人,大专学历≥150人,高级职称≥200人,中级职称≥370人。

2019年计划人员总数在940人左右,博士研究生学历≥34人,研究生学历≥120人,本科学历≥620人,大专学历≥120人,高级职称≥220人,中级职称≥400人。

2020年计划人员总数在1000人左右,博士研究生学历≥40人,研究生学历≥150人,本科学历≥700人,大专学历≥110人,无中专学历,高级职称≥240人,中级职称≥430人。

8.硬件设备:

引进PET/CT、螺旋断层放疗系统TOMO、术中CT成像功能DSA1台、进口数字胃肠机1台、数字进口DR2台、64CT建立符合ISO15189布局的标准实验室,完善PCR分子亚专业综合实验室、百级手术室、杂交手术室、超级麻醉工作站、中央空调系统、大型全自动生化流水线、4维彩色多普勒、大型分子筛制氧系统。增加2-4辆监护型救护车。

9.信息化建设:

1)信息化建设:不断完善医院信息化建设,完成搭建大健康数据平台、远程会诊平台,医患沟通的平台的建设,完善医院网站功能。2016年,将HISLIS、电子病历、合理用药、临床路径、影像系统,手术麻醉系统等软件将全面推至全院各临床科室。与贵州医科大学大健康学院的数据实现互联互通。电子病历达到3级。2017年上集成化平台,OA办公系统,达到部门间数据的交换,实现数据共享。电子病历达到4级。2018对该一体化的系统进行维护及升级更新,逐步完善系统的完善性。电子病历达到4级。2019-2020年电子病历达到5级。

22016年到2018年期间,将后勤保障社会化,以满足医院运行需要,以降低资源消耗为目的,将电工、管道、洗衣房社会化,把电工、管道维修工作推向市场。

10、加强环境建设:

改善医院内外环境条件,既要满足普通人民群众对医疗服务的需求,也要满足高尖端人群对医疗市场需求,不断提升服务能力,让上级信任、行业称赞、职工自豪、人民群众满意的医院。

三、发展思路、基本方针及发展战略

(一)发展思路

1.大力新建沙坝院区,打造一流的现代化医院。抓住国家、省卫生体制机制改革有利时机,加强与上级、地方医疗卫生机构的联系,引进贷款,争取得到上级政策项目资金帮扶和支持。

2.利用好贵州医科大学“品牌”。建立稳固的医联技术协作关系,以各种形式向上取经,向下传帮带,不断提高医疗技术水平和服务能力。

3.打好人才、学科建设“金牌”。人才是第一资源,继续加大人才建设力度,多种渠道、措施引进高学历高职称人才,充实人才队伍,完善学科体系,提高诊疗服务水平。

4.突出特色,差异发展,多重并举。以医疗临床业务工作为重点,开展科研教学工作,做好疾病预防控制、妇幼保健,采取中西医并重,医教研一体,以学科技术为支撑点,将科研项目转化为科技成果。重点打造神经内科、心内科、普外科、骨科、肾内科、神经外科、泌尿科、儿童神经康复、肿瘤科、临床解剖实验中心为省级重点学科(中心),拟新建传染病院、精神院、儿童医院做成特色学科,将脑卒中中心、胸痛中心、腔镜实验中心打造成为地方具有影响力的教学科研基地(全科医生临床培养基地,大动物实验基地),带动推进医院整体全面发展。

(二)基本方针和发展战略

认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,坚持战略导向、目标导向、问题导向、需求导向、责任导向,以省、医科大学、地方卫生战略为目标推动医院跨越式发展,践行我院“自强不息,厚德至善”院训,紧紧围绕“医疗技术提升创学科品牌,教学科研创新促学科发展,市场营销造学科影响力,精细化管理改革保增长”的工作机制,像抓教育一样下大决心抓好医疗卫生事业。努力提升内涵建设和大力扩展外延服务相结合的道路,提升医院医疗、科研、教学水平和服务社会综合能力,实现规模、结构、质量、效益协调发展,建成规模设置、质量服务、文化内涵水平均合格的医科大附属医院,发挥引领地方医疗卫生事业的“龙头”作用。

四、发展指标及具体举措

(一)发展指标

医院门诊量达到35万人次,增长率390%;总诊疗人次 38万人次,增长率390%。门诊人次≥35万人次,增长率337.5%。急诊人次≥1.2万人次,增长率85%。入院人次≥3.6万人次,增长率85%。出院人次≥3.4万人次,增长率85%。手术≥7000台,增长率85%。床位使用率≥85%。医疗业务收入≥6亿元,增长率100%以上。

(二)具体举措

1.坚持群众路线和“三严三实”专题教育活动,认真贯彻和落实各级领导的重要指示,加强医院管理一是坚持群众路线和“三严三实”专题教育活动,学习和领会2015121日、201584日学校林书记、站书记以及2015312日学校何校长来院调研时作出的重要指示。二是加强医院建设,注重发挥公立医院的公益性,把社会效益放在首位。三是以《三级甲等综合医院评审标准版(2011年)》、《贵州省大型医院巡查工作实施方案(2015-2017年度)》为指导,健全医院各项规章制度,加强科学管理,坚持依法执业,落实好院长负责制,实行院、科二级管理,提升医院管理水平,不断提高医疗质量,保障医疗安全,改善医疗服务,提高运营绩效,促进医院健康、可持续发展,奠定贵州医科大学附属医院水平和在地方医疗“龙头”地位,强化区域医疗服务功能。

2.加快医院建设项目的进度。一是新增建筑规模5740平方米,系全科医生临床培养建设项目。2016年启动,2019年拟定峻工开诊工作。二是力争黔南州儿童医院项目在沙坝院区新建。2016年争取项目,2017年启动修建,2020年峻工开诊。三是力争在黔南州预留我院土地上由我主导新建精神病院。与州精神病院达成合作意向,成为地方精神病收治诊疗中心。拟于2017年启动, 2019年底完成峻工,2020年开诊。四是力争在黔南州预留规划土地上新建设符合国家标准,拥有300张床位传染病院。2018年启动,至2019年底完成峻工,2020年开诊。

3.以医疗质量为核心。强化医疗安全意识,加强工作责任心,建立质控组织和质量评价体系,下大力气推进PDCA管理,实行医疗质量督察制度、检查制度,落实医疗诊疗常规和技术操作规范,实施全面质量管理,狠抓医疗工作中的关键环节,严格执行医疗核心制度。

4.严格强化内部管理。通过落实负责制、目标责任书、承诺书加强院科两级管理,强化经营理念、市场意识,坚持质中取胜、量中增收的原则。推行全成本核算,进行成本量化管理,切实降低医疗成本。加强“新农合”、城镇职工、居民医保、社会保险的费用管理,做到合理检查、合理用药、合理收费,降低病人费用,减轻病人负担。树立奋发向上、艰苦奋斗精神,堵塞漏洞,避免设备重复购置,减少物资积压,减少浪费,控制非业务性开支,积累资金、集中财力办大事,促进我院各项工作有序开展。

4.以重点特色专科、科研项目带动医院发展。坚持用学科建设统领医院发展,把学科建设和医院发展相结合,依托科技创新作为推进医院改革发展的原动力,积极掌握核心高端技术,引进和开发省内、州内的先进技术,精心组织项目攻关,为新技术项目创造必要条件。在医科大强有力支持、帮助的同时,还要加大对外合作,与省内外大医院建立合作关系,实行纵横向联合,形成综合医联体,引进新技术新项目,缩短新技术开发周期,大力开展省级临床重点专科创建工作,使更多的专科达到省级重点专科水平。千方百计争上项目,争取每年有1-2项重点项目,提高医院对急危重症患者的诊疗水平和应对突发公共卫生事件的能力,提高医院的综合实力。以学科带头人为核心,学术骨干为成分,进行优化组合,优势互补。努力培育具有医科大学附属医院、全州先进水平的重点专科和特色专科,切实引领地方医疗卫生事业的发展。

5.培养人才、壮大队伍。采取外引、内培选拔一批高层次学科带头人和学术骨干,加大引进高层次人才力度,尤其具有高学历、高职称、年龄适合的人才,扩大学科带头人、学术带头人以及骨干的队伍。达到主治医师以上医务人员及时外派进修学习升造,通过多种途径加强职工的职业素质和业务技能培训,不断提高医务人员的学历层次和专业水平,培养创新能力,提高自身素质,支持广大医务人员参加不同层次的学历学习,支持骨干医务人员的继续教育及进修学习。坚持以人为本,充分发挥人的能动作用,创造有利于个人发展的良好环境,促进个人价值的体现。要求重点科室负责人必须达到高级或副高以上职称。

6.制定奖罚激励措施。根据所在岗位及个人能力,实行按劳分配,制定激励措施,加大奖励力度。专业技术人员达到晋升条件的,必须在2年内晋升上一级职称,否则,降低评聘等次。新参加工作人员,必须在2年内取得相应证书。对引进人才根据每个人的所长,量身“订制”适合本人专业特点的目标任务。

7.扩大延伸服务范围。严格准入制度,在国家规定范围内引入高精端医疗业务,打造细化品牌专科。医师必须具有本科及以上学历,护士必须具有大专及以上学历,90%以上医护人员具有资格证。发挥医科大学附属医院在预防、保健、治疗、康复为一体的优势和作用。

8.寻找多渠道资本投入。大力解决缺资源的问题,像抓“百校大战”一样抓“百院大战”,加快沙坝改扩建项目(一期)工程的建设。不仅要向银行贷款,也要争取国家专项资金及财政补贴,按照“适度负债、量力而行”的原则,引入社会资本,力争在3年内完成对门急诊医技住院综合楼建设和全科住院医师规范化培养基地的修建,优化就医环境、科室合理布局,以项目建设助推医院发展。

9.引进先进医疗设备项目。2-5年内购进PET/CT、螺旋断层放疗系统TOMO等大型设备,提高医院的竞争力和综合实力,推进临床工作的深入开展,快速提升医疗技术水平。

10.加快信息化建设。随着医院规模的扩展,精细化管理成为加快医院发展的必然选择。每月对于科主任及副高以上职称的医务人员完成的医疗质量管理内容要以科室为单位建立文件夹每月上报医务科存档,并作全院评比,作为下一年度职称聘任及今后从事医院管理岗位的重要考核指标。凡是职称晋升医疗质量考核不过关的不予以晋升,在完善各项工作制度的同时,要加强医院信息网络建设,建立信息资源共享体系,充分利用信息系统功能,加强工作状况和效果分析,为医院决策和政策调整提供有力依据,提高医院信息化水平的提高。

五、实施“十三五”年发展规划的保障措施

1.解放思想,敢于创新。解放思想,着力推进医疗卫生事业改革发展,把思想和行动统一到省委、省政府的决策部署上来,以深厚的民生情怀、敢闯新路的勇气、钉钉子的精神抓好贯彻落实,真正把医疗卫生事业记在心上、抓在手上、落实在行动上,坚持发展是兴院的第一要务,聚精会神搞建设,一心一意谋发展,全体医护人员要提高认识,充分领悟发展才是硬道理这一出路,形成合力,过去的已经过去,未来任重道远,要改革出活力,改出全院职工的积极性和创造性,实现共建、共享、共荣,努力走出一条符合本院实际又能满足人民需要的医疗卫生事业发展新路。

2.抢抓机遇,攻艰克难。要以国家公立医院改革,举全省之力、集全省之智,打造健康贵州这一契机,让人们拥有健康的身体,享有健康的服务,享受健康的生活,开拓创新、克服困难、树立全面、协调、可持续的发展观,把医院建设好、发展好,建立决策、执行、监督相互制衡机制,推行岗位管理制度、岗位绩效工资制度,完善财会管理制度,充分调动工作人员积极性。适应医疗保险发展需要,提高医院在医疗高端市场中的竞争力。

3.以法治院,遵纪守规。贯彻医药卫生体制改革各项政策,强化医院管理,建立完善规章制度并严格遵守,落实中央“八项规定”、省委“十项规定”和医疗卫生建设行风“九不准”要求,加强行风、作风建设。加大治理医药购销领域商业贿赂力度,纠正医疗行业不正之风,形成廉洁从政、廉洁行医的良好氛围。在医疗服务规范中认真执行核心制度,确保生产安全,把安全作为重中之重。对生产安全、行风建设、新农合服务、消防安全等重点领域层层签订责任书,责任到人,保证医院事业健康发展。

4.加强班子建设,提高管理水平。以“左右同心、上下齐心”为指导,加强领导班子建设,建立健全团结协作、分工明确的工作机制,强化组织领导、强化责任、强化民主管理与监督,实行科学决策,把领导班子建设成为一个团结一致、坚强有力的医院领导核心。努力做到理论联系实际,不断提高工作的前瞻性、科学性和系统性,提升管理能力和领导水平。加强队伍建设,强化选拔任用、任期考核工作。认真做好管理干部的培训培养,提高管理团队的整体素质,强化中层干部的执行力,多出实干干部、少出空谈干部,努力建设一支有理想、懂业务、讲奉献、善管理的中层干部队伍,形成一支强大的中坚力量。建立和完善科学管理模式,以目标管理为重点,运用先进的管理手段,不断提高管理效能,使医院管理水平再上新台阶。

5.密切合作,用好人才。人才是医院竞争的核心。一方面,医院既要培养一支医德高尚、技术精湛、善于合作的专业技术人才队伍,又要培养一支会经营、善协调的管理人才队伍,实现人才管理的科学化、制度化、规范化和目标责任制化。另一方面,注重向外借力,上下联动、横向联通,提高有限资源使用率,利用医师多点执业政策,吸引知名的专家定期来院工作,与国内大牌专家的紧密联系,指导帮助我院工作,创建专科品牌,实施人才强院战略,在资金、设备、项目、工作条件等方面实行倾斜政策,提高科室的知名度。三方面,充分用好人才,要充分考虑人才的待遇和地位,制定特殊政策,重视、培养人才,稳定人才,留住人才,使人才有用武之地。

6.以质量为核心、提升知名度。医疗质量是医院的生命线,要强化质量意识,建立以医疗质量为核心的管理体系,严格按照医疗诊疗常规和操作规范从事医疗活动,进一步细化医疗核心制度的具体内容,加强核心制度的培训、教育和落实,逐步建立科学化、标准化、规范化的质量管理体系,不断提高医院知名度,要健全医院、科室、个人三级质控网络,及时查找和发现医疗质量缺陷,重视重点部门的质量管理,严格执行相关规范,强化院内感染控制,加强督促、指导、检查、考核工作,规范医疗行为,加强政策宣传力度, 全面提升医疗质量和医疗安全水平,推动医疗事业的发展。

7.凝聚力量,维护安定团结。凝聚力量,维护安定团结的发展局面,齐谋共创发展道路。处理好改革、发展和稳定之间的关系,一切以发展和稳定为大局,注重努力协调好各方面的关系,营造稳定和谐的工作生活环境,在保障改善职工福利的同时也要关心和照顾好离退休老同志,让所有关决医院的教职员工生充分发挥工作热情,共创、共建、共享医院发展成果。

8.“要”政策,“要”帮助。我院既办教育又办医疗卫生,我们是建立在地方的省管单位,既接受省教育厅、卫计委和学校管理,同时,也接受地方政府卫生行政部门的管理,这是我院特色。医院要积极策划,从政府和市场两个渠道寻求帮扶。我们不能等和靠,医院层面要“要”,科室层面也要“要”。

9.坚持以病人为中心。增强服务意识,改善服务态度,提高服务质量,积极完善服务设施,调整医疗布局,改进医疗流程,方便患者就医,最大程度解决看病贵、看病难的问题。美化就医环境,优化住院条件,改善病人就医环境。坚持诚信服务,强化行风职业道德建设,加强医德规范教育,端正行业作风,规范医疗行为,提高职业道德水平,从方便病人医疗、满足病人需要出发,不断改进工作,努力提高病人满意度。

10.强化后期服务功能。树立为病人、为临床一线服务的思想,合理配置后勤服务,建立一支反应快速、保障有力的后勤保障队伍,实现“优质、高效、低耗、便捷”的目标。

医院“十三五”规划是符合医院长期和短期利益,对保持医院持续、健康、快速发展有重要作用,其目标明确、任务艰巨、使命光荣,全院职工要精诚团结,努力创新,艰苦奋斗,克服困难。为实现医院规模扩大、整体实力增强、基础设施完善、人才队伍结构合理、特色专科的突出,服务优势明显,技术水平精湛、医疗环境优美、管理科学规范的现代化医科大学附属医院医院之奋斗目标!

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