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预防及儿童口腔医学教学大纲(供口腔医学系五年制本科学生用)
2016-10-25 11:44   审核人:

课程名称:儿童口腔医学         英文名称Pediatric Dentistry

课程类别:专业必修课           授课对象:口腔医学专业

学 时 数:  18                授课科室:预防及儿童口腔医学教研室

编写日期:2016523


一、课程教学目的与任务

儿童口腔医学作为口腔医学中的一门独立学科,是以处于生长发育过程中的儿童为对象,研究其牙、牙列、颌、咬合关系及软组织等的形态和功能,诊断、治疗和预防其口腔疾病及畸形,使之形成有健全功能的咀嚼器官。通过教学,要求学生掌握儿童口腔临床常见病和多发病诊治的理论知识和操作技能,应该加强基础理论、基本知识和基本技能的学习和训练,采用理论联系实际、循序渐进的方法,充分发挥学生的学习积极性和主动性,注意培养学生分析问题和解决问题的能力。教学采用大课讲授的形式,使学生掌握儿童口腔医学的基本理论知识和基本操作技能,为后期的临床学习打下良好的基础,最终达到培养目标。

二、课程学时分配

     

授 课 内 容

理论教学时数    

实习教学时数

合计教学时数

第一章  绪论

1

0

1

第二章儿童口腔疾病病史的采集、口腔

检查及治疗计划的制定

1

0

1

第三章 乳牙及年轻恒牙的解剖形态及

组织结构特点

1

0

1

第四章  儿童颅面部及牙列的生长发育

1

0

1

第五章  牙齿发育异常

2

0

2

第六章儿童口腔科就诊儿童的行为管理

2

2

第七章  儿童龋病

2

0

2

第八章儿童牙髓病与根尖周病

2

0

2

第九章儿童牙外伤

2

0

2

第十章牙周组织疾病及常见黏膜病

2

0

2

第十一章咬合诱导

1

0

1

第十二章儿童口腔外科治疗

1

0

1

合 计

18

0

18

三、课程内容及教学要求

第一章  绪论

【目的要求】

1、掌握儿童口腔医学的概念、儿童口腔医学的学科范畴

2、熟悉我国儿童口腔医学的发展趋势

  3、了解学科发展史

教学组织与方法

理论课讲授1学时

教学内容

 1、主要知识点:儿童口腔医学的概念、学科发展史、儿童口腔医学的学科范畴

  2、重点: 我国儿童口腔医学的发展趋势

  3、难点:儿童口腔治疗的疾病内容将发生变化

4、重点讲解:儿童口腔医学的概念;

儿童口腔医学的发展趋势;

相关科学的研究进展。

外文专业术语

Pediatric dentistry, primaryteeth, mixed dentition, fluoride

思考题

1.为什我国此专业称为儿童医学?

2.儿童口腔医学学科范畴有几个方面?

3.我国儿童口腔医学的发展趋势有哪些?

第二章 儿童口腔疾病病史的采集、口腔检查及治疗计划的制定

【目的要求】

1、掌握病史采集、儿童口腔检查、儿童口腔疾病治疗计划的制定

 2、熟悉不同年龄阶段儿童的口腔检查与治疗计划侧重点

3、了解儿童口腔科临床资料

教学组织与方法

理论课讲授1学时

教学内容

1、主要知识点:病史采集、儿童口腔检查、儿童口腔疾病治疗计划的制定

2、重点: 儿童口腔检查的基本和辅助方法

 3、难点:不同年龄阶段儿童的口腔检查与治疗计划侧重点

4、重点讲解: 儿童口腔基本检查方法 ;

儿童口腔辅助检查方法;

儿童口腔疾病治疗计划的制定。

外文专业术语

Inquisition, chief complaint,history of present illness, inspection, exploration, palpation, percussion,periapical radiograph, panoramic tomograph, cephalometric radiograph, carisactivity test,CAT

思考题

1.儿童口腔检查有哪些注意事项?

2.儿童口腔X线检查时需要注意哪些问题?

3.儿童口腔科的临床资料有哪些?

4. 全面的儿童口腔治疗计划应包含哪些内容?

第三章乳牙和年轻恒牙的解剖形态与组织结构特点  

【目的要求】

1、掌握乳牙解剖形态、组织结构特点、年轻恒牙的特点

 2、熟悉乳牙生理性吸收、乳牙的重要作用

3、了解乳牙辅助发音

教学组织与方法

理论课讲授1学时

教学内容

1、主要知识点:乳牙解剖形态、组织结构特点、乳牙生理性吸收

2、重点: 乳牙的重要作用

3、难点:年轻恒牙的特点

4、重点讲解:乳牙引导恒牙萌出及恒牙列的形成;

影像乳牙牙根生理性吸收的因素;

年轻恒牙的组织学、解剖学特点及相应的临床意义。

外文专业术语

Carabellis tubercle, neonatalline, prenatal dentin, postnatal dentin, submerged deciduous tooth,odontoblastic process

思考题

1.临床上如何鉴别乳恒牙?

2.简述乳牙牙根的稳定期?

3.简述乳牙的重要性

第四章 儿童颅面部与牙列的生长发育

【目的要求】

1、掌握生长发育的影响因素、牙与牙合的发育

2、熟悉颅面骨骼的生长发育

3、了解生长发育分期及各期特点

教学组织与方法

理论课讲授1学时

教学内容

1、主要知识点:生长发育分期及各期特点、生长发育的影响因素

2、重点: 牙与牙合的发育

3、难点:颅面骨骼的生长发育

4、重点讲解: 生长发育的影响因素;

牙与牙合的发育、牙的发育过程;

乳恒牙的替换、颅面骨骼的生长发育。

外文专业术语

Fetus period, neonatal period, infancyperiod, toddler period, preschool age, school age, adolescent period,maxillary, mandible, epidermal growth factor, primate space, termional plane,leeway space

思考题

1.儿童生长发育期中,与口腔疾病相关的影响因素有哪些?

2.颌骨生长发育的特点

3. 牙齿萌出的时间和特点

4.儿童时期三个牙列阶段的概念

5.牙列生长发育过程中,咬合关系建立及阶段的特点。

第五章 牙齿发育异常

【目的要求】

1、掌握牙齿萌出与脱落异常

2、熟悉牙齿结构、形态、数目异常

教学组织与方法

理论课讲授1学时

教学内容

1、主要知识点:牙齿结构、形态、数目异常

2、重点: 牙齿萌出与脱落异常

3、难点:牙齿萌出与脱落异常

4、重点讲解: 牙齿萌出过早、过迟、牙齿脱落异常;

牙齿数目不足、过多;

牙齿结构釉质发育不全、牙本质发育不全、氟牙症、先天性梅毒牙。

实习内容】地方病教学录象及讨论,环境生态教学录像及讨论

外文专业术语

Dental development anomalies, abnormalityof teeth number, hypodontia, oligodontia, anodontia, hyperdontia, odontoma,central cusp, dens invaginatus, dens in dente, microdontia, fusion of tooth,concrescence of tooth, dilaceraion of tooth, amelogenesis imperfect, Turnertooth, dnetinogenesis imperfecta, congenital syphilitic teeth, natal tooth,neonatal tooth, epithelial pearl, ankylosis of tooth, retained primary tooth

思考题

1.多生牙对牙列发育的影响

2.对于双牙畸形,应该关注哪些方面的影响?

3.遗传性幼稚发育不全的分类及各类型的表现有哪些?

第六章 儿童口腔科就诊儿童的行为管理

【目的要求】

1、掌握儿童局部麻醉

2、熟悉儿童口腔科治疗中的焦虑和疼痛控制

3、了解儿童口腔科非药物行为管理

教学组织与方法

理论课讲授2学时

教学内容

1、主要知识点:儿童诊治过程中的不良反应和心理、儿童口腔科治疗中的焦虑和疼痛控制

2、重点: 儿童局部麻醉注意事项

3、难点:儿童局部麻醉操作要点

4、重点讲解:影响儿童诊治行为的因素;

口服、静脉注射镇静类药物、全身麻醉下儿童口腔科治疗技术;

局部麻醉的操作要点和并发症。

外文专业术语

Tell-show-do, preappointment experience,dental general anesthesia,DGA, management of body and behavior,

思考题

1.儿童口腔科医患关系的特点是什么?

2.行为管理的主要内容是什么?

3.儿童在口腔诊治过程中有哪些不良反应。

第七章 儿童龋病

【目的要求】

1、掌握年轻恒牙龋病的特点、状况、早期诊断方法及治疗进展

2、熟悉乳牙易患龋的因素及患病特点

3、了解口腔健康教育、乳牙龋病常见状况及类型

教学组织与方法

理论课讲授2学时

教学内容

1、主要知识点:乳牙龋病的危害、检查方法、治疗

2、重点: 儿童龋病的预防及窝沟封闭的使用方法、饮食指导和定期口腔检查

3、难点:年轻恒牙龋早期诊断的方法及治疗进展

4重点讲解:乳牙龋病的治疗;

年轻恒牙龋病的特点、患病状况、修复治疗特点;

儿童龋病的预防。

实习内容】地方病教学录象及讨论,环境生态教学录像及讨论

外文专业术语

Early childhood caries,ECC, nursing caries,rampant caries, white spot, strip crown, preformed metal crown, preventiveresin restoration,PRR, caries cativity test,.

思考题

1.什么是低龄儿童龋、环形龋、猛性龋    

2.乳牙易患龋的因素

3.乳牙龋病的危害

第八章 儿童牙髓病和根尖病

【目的要求】

1、掌握乳牙牙髓病和根尖病的检查和诊断方法、乳牙牙髓治疗

2、熟悉年轻恒牙感染牙髓的治疗方法和治疗药物

教学组织与方法

理论课讲授2学时

教学内容

1、主要知识点:乳牙牙髓病和根尖病的检查和诊断方法、乳牙牙髓治疗、

2、重点: 年轻恒牙牙髓病和根尖病的检查和诊断方法

3、难点:年轻恒牙牙髓病和根尖病治疗方法

4重点讲解:  乳牙牙髓病和根尖病的临床表现及诊断要点;

            乳牙牙髓治疗的方法;

             年轻恒牙牙髓病和根尖病的治疗原则、方法和药物。

外文专业术语

Necrosis of pulp, chronicpulpitis, pulpotomy, apexification, apical barriers, calcium hydroxide, mineraltrioxide aggregate,MTATimesnew roman,小四)

思考题

1.乳牙牙髓病、根尖周病的特点

2.乳牙牙髓切断与年轻恒牙牙髓切断的异同点是什么?

第七章 儿童牙外伤

【目的要求】

1、掌握乳牙外伤的诊治原则、牙外伤伴发的支持组织损伤、儿童牙外伤的预防

2、熟悉牙外伤及支持组织损伤的临床分类、临床检查

3、了解儿童恒牙外伤后的风险评估

教学组织与方法

理论课讲授2学时

教学内容

1、主要知识点:儿童牙外伤的发生和危害

2、重点: 儿童牙外伤的诊断和治疗

3、难点:乳牙脱位性损伤和全脱出、牙外伤伴发的支持组织损伤

4、重点讲解: 釉质裂纹、冠折、根折、脱位性损伤、全脱出的临床表现和治疗原则;

乳牙外伤的诊治原则;

儿童牙外伤的预防与防护牙托使用的注意事项。

外文专业术语

Dental trauma, enamel infraction, enamelfracture, intrusion, avulsion, crown-root fracture.

思考题

1.简述儿童恒牙外伤的危害和预防

2.牙外伤的分类

3.简述牙外伤的临床检查和注意事项

4.简述牙齿移位的诊治原则和预后的影响因素

第十章 儿童牙周组织疾病及常见粘膜病

【目的要求】

1、掌握儿童牙周组织特点、牙龈病、牙周病分类及预防

2、熟悉儿童常见粘膜病及常见唇舌病

教学组织与方法

理论课讲授2学时

教学内容

1、掌握儿童牙周组织特点、牙龈病、牙周病分类及预防

2、熟悉儿童常见粘膜病及常见唇舌病

3、重点讲解:单纯性、萌出性、青春期、药物性龈炎、急性龈乳头炎;

           儿童常见粘膜病;

儿童地图舌、口角炎、慢性唇炎。

外文专业术语

Simple gingivitis, eruption gingivitis,hereditary gingival fibromatosis, chronic periodontitis, herpetic stomatitis,traumatic ulcer, geographic tongue.

思考题

1.儿童牙周正常结构有哪些特点?

2.怎样预防儿童牙龈和牙周疾病的发生

3.疱疹性口炎的临床表现有些什么?需要与哪些疾病进行鉴别诊断?治疗方法是什么?

第十一章 咬合诱导

【目的要求】

1、掌握儿童时期的间隙管理、牙列发育期咬合紊乱的早期矫治、咬合紊乱的早期预防

2、熟悉影响咬合发育的概念

3、了解牙列发育咬合紊乱的检查

教学组织与方法

理论课讲授1学时

教学内容

1、主要知识点:牙齿发育异常对牙合发育的影响、牙列发育期咬合紊乱的检查、

2、重点:儿童时期的间隙管理、牙列发育咬合紊乱的早期矫治、咬合紊乱的早期预防

3、难点;口腔不良习惯、遗传和其他因素

4、重点讲解: 牙齿发育异常对牙合发育的影响、口腔不良习惯;

            牙列发育期咬合紊乱的诊断与计划制定;

            牙列发育期咬合紊乱的早期矫治、咬合紊乱的早期预防。

外文专业术语

Occlusive guidance, finger and thumbsucking, tongue thrusting ,mouth breathing, bruxism habit, space maintainer,anterior crossbite, low inclined bite plate plane.

思考题

1.什么是咬合诱导?

2.乳牙早失的原因有哪些?

3.各个类型见习保持器的适应证是什么

第十二章 儿童口腔外科治疗

【目的要求】

1、掌握:乳牙和年轻恒牙拔除的适应症,拔牙方法。

2、熟悉:拔除乳牙的禁忌症;拔牙前的准备;拔牙后的注意事项。

3、了解:乳牙拔除后牙槽窝的愈合过程。

教学组织与方法

理论课讲授1学时

教学内容

1、  主要知识点:乳牙拔除的适应证,禁忌证,年轻恒牙的拔除

2、 重点讲解:   乳牙的拔除:拔除乳牙的适应症,禁忌症,拔牙前的准备,拔牙方法,拔牙后的注意事项。

年轻恒牙拔除:拔除的适应症,第一恒磨牙的拔除。

实习内容】地方病教学录象及讨论,环境生态教学录像及讨论

外文专业术语

Median diastema, mucocele, odontoma, .

思考题

1.简述儿童拔牙后的常见并发症及其处理原则

2.采用“替代法”拔出严重破坏的第一恒磨牙的条件有哪些?

3.多生牙拔除的适应证

四、考试形式与方法\

1.笔试 (80%)

2.平时成绩(包括课堂作业、课堂讨论等)(20%)

五、教材及主要参考书

1JimmyR.Pinkhan.儿童口腔医学,葛立宏,译,第4版,北京:人民卫生出版社,2009

2、邓辉,儿童口腔医学,北京,北京大学医学出版社,200520-27

3、徐倩荣,叶玲,谭红,牙髓活力检测的新进展。国际口腔医学杂志,2011382234-238

4、高学军,临床龋病学,北京;北京大学医学出版社,2008

5、卞金有,预防口腔医学,第5版,北京,人民卫生出版社,2008

6Richard R.Welbury PediatricDentistry.2nd ed.Oxford Univesity Press,2001

7AndreasenJO Andreasen FM,Blackland LK,et,al.Ttaumatic DentalInjuries-A Maanual .2th,edition .Oxford,UK,Blackwell publishing Ltd,2003

《口腔预防医学》课程教学大纲

课程名称:口腔预防医学         英文名称::Preventive dentistry

课程类别:专业必修课           授课对象:口腔医学专业

学 时 数: 18               授课科室:预防及儿童口腔医学教研室

编写日期:2016523


一、课程教学目的与任务

口腔预防医学是口腔医学的重要组成部分,是根据预防为主方针及防治结合原则设置的学科,它以社区和人群为研究对象,研究口腔疾病发生原因发生发展规律、并分析、总结、制定防治对策和措施,给予实施和评价。通过口腔预防医学的教学,要求学生能全面了解口腔预防医学的指导思想,专业内容、发展趋势,树立预防为主的观点,明确 2000 年人人享有口腔保健的奋斗目标。掌握口腔预防医学的基础理论,基本知识和基本技能。通过实验示教和社会实践,培养学生独立工作的能力,使学生毕业后能在所工作的社区组织领导和开展口腔常见病的防治工作。

二、课程学时分配课

课 时    

授课内容

理论教学学时数                

实习教学时数

合计教学时数

第一章 绪论

0.5

0

0.5

第二章 口腔流行病学

1.5

0

1.5

第四章 龋病的预防

1

0

1

第五章 氟化物与牙健康

2

0

2

第六章临床口腔预防技术

2

2

4

第七章牙周病病因及预防

1

0

1

第八章自我口腔保健方法

2

2

4

第十一章 口腔健康促进

0

4

4

合计

10

8

18

三、课程内容及教学要求

第一章  绪论

【目的要求】了解口腔预防医学的基本概念、性质、内容、任务及重要性。

教学组织与方法

理论课讲授0.5学时

教学内容

1 、口腔预防医学定义、内容、及研究对象

2 、口腔预防医学历史及发展

3 、口腔预防医学的发展前景

外文专业术语

Preventive dentstry

思考题

1.如何认识口腔预防医学专业?

第二章 口腔流行病学

【目的要求】

掌握内容:

1 、口腔疾病流行病学调查的原则和方法

2 、口腔疾病评价的常用指数

熟悉内容:

1 、定义及研究的基本方法

2 、龋病、氟牙症患病状况及发病趋势

3WHO 健康调查方法

4、口腔流行病学调查的质量控制

了解内容:

1、口腔癌的流行情况

2、牙颌异常的流行情况

3、唇腭裂的流行情况

4 、口腔粘膜病的流行情况

教学组织与方法

理论课讲授1.5学时

教学内容

讲解内容

1、口腔流行病学的定义及研究的基本方法

2、口腔疾病流行病学调查的原则和方法

3、龋病流行病学

(1) 指数 ( 恒牙龋、乳牙龋 )

(2) 流行特征及其有关因素

4、牙周疾病流行病学

(1) 指数

(2) 流行特征及其有关因素

5口腔健康调查

1   调查目的和对象

2   调查方法

3   抽样方法和样本含量

4   调查项目和表格设计

5   指数和标准

6   现况调查中易发生的误差及防止方法

7   资料的整理

8   资料的分析

外文专业术语

Oral epidemiology, descriptiveepidemiology, cross-sectional study, longitudinal study, case-control study,experimental epidemiology, oral hygiene index-simplified,OHI-S, gingivalindex,GI,

思考题

1.口腔流行病学的研究方法

2. 口腔健康调查的指数

第四章 龋病的预防  

【目的要求】

掌握内容:

1、龋病的病因、易感人群的检测

2、龋病的三级预防

3、预防龋病的主要措施和方法

4、沟封闭的原理、适应征、临床操作方法

5、氟化物防龋的局部应用  

熟悉内容:

1、龋病的病理

2、龋病发病特点

3、氟化物防龋的全身应用

4 ART 的适应症和应用

了解内容:

1、封闭剂的组成、类型与特点

2、预防性充填的适应症和步骤

教学组织与方法

理论课讲授2学时

教学内容

讲解内容

1、 龋病病因学 :四联因素论

2 、龋病的三级预防: 龋病预防方法 ( 牙菌斑控制、蔗糖及代用品、窝沟封闭、氟化物防龋、其他防龋措施、龋活跃试验 )

自学内容

易感人群的检测

实习内容】实验室掌握龋病的预防方法,氟化物防龋以及窝沟封闭

外文专业术语

Dental caries, Sjogrensyndrome,

思考题

1.  龋病的三级预防

2.  龋病的实验室预测方法

第五章  氟化物与牙健康

【目的要求】

掌握内容:

1、氟的防龋机制

2、全身用氟与局部用氟方法、原则、安全性、浓度、优缺点

3、氟牙症的诊断、分类、 Dean 氏标准

熟悉内容:

1、氟的代谢、生理、药理、毒理作用

2、急慢性氟中毒、临床表现、诊断、处理及预防措施和方法

教学组织与方法

理论课讲授2学时。

教学内容

讲解内容

1、氟的防龋机制

2、全身用氟防龋方法

3、局部用氟防龋方法

自学内容

1、自然界的氟

2、人体氟来源、氟的代谢

3、急性和慢性氟中毒

外文专业术语

Fluoride, dental fluorosis,fluoride tablet,

思考题

1.氟化物防龋的机制

2.局部用氟的方法

3.全身用氟的方法

第六章 临床口腔预防技术

【目的要求】

掌握内容:

窝沟封闭的原理、适应征、临床操作方法

熟悉内容:

ART 的适应症和应用

了解内容:

1、封闭剂的组成、类型与特点

2 、预防性树脂充填的适应症和步骤

教学组织与方法

理论课讲授2学时,实习2学时。

教学内容

1、窝沟封闭的原理、适应征、临床操作方法

2ART 的适应症和应用

3、预防性树脂充填的适应症和步骤

实习内容

示教窝沟封闭并讲述操作要领,学生操作。

外文专业术语

Pit and fissure sealant,prophylactic odontotomy,

思考题

1.窝沟封闭的操作步骤

2.预防性树脂充填,非创伤性修复治疗的概念

第七章牙周病病因及预防

【目的要求】

掌握内容:

1 、牙周病的病因 ( 始动因子、局部促进因素、全身因素 )

2 、牙周疾病的三级预防原则

3 、消除或控制菌斑的方法 ( 菌斑显示剂的种类、配制方法、使用方法 )

熟悉内容:

1、 牙周病相关局部因素的控制

2 、提高宿主抵抗力的方法

了解内容:

口臭与牙周病

教学组织与方法

理论课讲授2学时

教学内容

讲解内容

1 、牙周疾病病因学 (感染因素、其他局部因素、宿主全身情况 )

2 、牙周疾病的预防

(1) 牙周疾病的三级预防原则

(2) 菌斑控制

(3) 其他局部因素控制,提高宿主抵抗力

自学内容

1 、控制牙周病相关局部因素

2 、提高宿主抵抗力

3、口臭与牙周病

外文专业术语

Oral malodor,

思考题

1.控制菌斑的方法

2.牙周病的三级预防

第八章自我口腔保健

【目的要求】

掌握内容:

1 、正确的刷牙方法

2 、口腔卫生用品的正确选择和使用 ( 牙线、牙签、牙间清洁器的使用 )

熟悉内容:

1 、牙膏的组成、作用;

2 、牙刷的种类

3 、牙刷的选择和保管

教学组织与方法

理论课讲授2学时,实习2学时。

教学内容

教学内容

讲解内容

1 、刷牙在控制菌斑方面的作用

(1) 牙刷的设计和选择

(2) 刷毛的选择

(3) 牙刷的保护

(4) 刷牙方法

2、其他口腔卫生用品a 牙线、 b 牙签、 c 牙间清洁器

自学内容

洁牙剂及其作用

【实习内容】

1控制菌斑的方法(机械方法、化学方法)

2 保健牙刷的标准与牙周健康的关系。

外文专业术语

Mouth rinsing,toothbrushtooth paste, dental floss, toothpick,

思考题

1.水平颤动刷牙法的操作要领

四、考试形式与方法\

1.笔试 (80%)

2.平时成绩(包括实验报告、课堂作业、、课堂讨论等)(20%)

五、教材及主要参考书

教材

《预防口腔医学》第4, 卞金有主编,北京:人民卫生出版社  2003

《预防口腔医学》第5  ,卞金有主编, 北京:人民卫生出版社 2008

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